Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока математики по теме "Деление и умножение на 10"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока математики по теме "Деление и умножение на 10"

библиотека
материалов

Конспект урока по математике учителя начальных классов

Муниципального бюджетного образовательного учреждения

«Средняя школа №36»

Кузнецовой Людмилы Вячеславовны

Тема: Умножение и деление на 10

Класс: 2 класс

Форма проведения: урок

Тип урока: урок введения нового знания

Цель: создать условия для выведения правила умножения и деления на 10 через проблемную ситуацию

Планируемые результаты:

Личностные: развивать способности адекватно оценивать себя и свои достижения; развивать учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу.

Метапредметные: умение делать выводы в результате совместной работы класса и учителя; развитие способности понимать и принимать смысл поставленной задачи, способность ставить новые учебные цели и задачи, контролировать и оценивать свои действия, оценка качества и уровня усвоения материала; умение работать в группе, практическое освоение морально-этических и психологических принципов общения и сотрудничества, умение слушать и понимать речь других.

Предметные: вывести приём умножения на 10, вывести приём деления на 10, включить новые знания в систему имеющихся знаний.

УУД:

Коммуникативные:

работать в команде разного наполнения (паре, малой группе, целым классом); активно участвовать в обсуждениях, возникающих на уроке; ясно формулировать ответы на вопросы других учеников и педагога; участвовать в обсуждениях, работая в паре; ясно формулировать свои затруднения, возникшие при выполнении задания; не бояться собственных ошибок и участвовать в их обсуждении.

Средства: компьютер, проектор, экран, учебник, тетрадь, дневник, дидактический материал, карточки с заданиями, цветные карандаши, маленькие листочки для устного счёта, фломастеры.


Мотивационный



















Актуализация знаний




Проблемная ситуация

Цель и тема урока









Изучение нового
































Отработка изученного










Итог





Рефлексия


Домашнее задание

Ну-ка, посмотри, дружок,

Ты готов начать урок?

Все ль на месте,

Все ль в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

-Какое у вас сейчас настроение?

- Я желаю вам сохранить хорошее настроение на весь урок.


Ребята откройте тетради, и нарисуйте на полях смайлик, который соответствует сейчас вашему настрою.

Подпишите чисто, классная работа.


Пропишите минутку чистописания






Устный счёт

56:6 5*6 9*9 4*4

72:8 7*8 64:8 3*7

81:9 36:6 2*4 10*2


Ребята, скажите, пожалуйста, почему вы затруднились с последним примером?


Тогда может вы сможете сформулировать тему урока? Поставьте цель на урок?





Ребята, а с чего бы вы начали изучать новую тему?


Давайте вспомним что же такое умножение, и в чём его смысл.

2*3=2+2+2

а тогда скажите 10*2=10+10=20

а приведите ещё такие примеры

10*4=10+10+10+10=40

10*5=10+10+10+10+10=50

Какую закономерность вы увидели?

Тогда может мы с вами сможем сформулировать правило?


Давайте откроем наш учебник и выполним задание 1 (с.62), чтобы убедиться, что мы все правильно поняли правило.


ФИЗМИНУТКА

уснули (таблица умножения)

показывает туловищем геометрические фигуры или цифры


Ребята, мы ведь с вами умеем не только умножать, но ещё и делить.

И как же быть вот с таким примером?

20:10=

Вспомните что значит разделить?



вот нам нужно разделить число 20 на десять частей, у вас на столе есть черновики нарисуйте 20 кружков и разделите их на 10 частей, по сколько получится?

20:10 = 2

тогда догадайтесь сколько будет 40:10=

50:10=

Кто сможет сказать правило?


Ребята, а кто уже сейчас точно знает, что он всё понял на сегодняшнем уроке?

поставьте на полях себе смайлик.



Сейчас вы разобьетесь в группы, и выполните то задание, которое я вам предложу.

задания:

1 Найди значение выражения

2*10 60:10

10*8 80:10

9*10 70:10

2 Запиши только решение и ответ

На три грядки посадили по 10 кустов клубники. Сколько всего кустов клубники посадили?

Пятьдесят груш разложили в корзинки, по 10 груш в каждую. Сколько корзинок потребовалось?


Проверяем задания (устно – в зависимости от времени)


Вывод урока.

Ребята скажите, что мы сегодня делали на уроке и что изучали?

Какую цель мы ставили?

Мы достигли цель?

Скажите кому бы вы поставили сегодня 5?

Шкала успеха.


Запишите домашнее задание. (с.63 - № 9в, №7)



Создание благоприятного психологического климата в классе.


Я тетрадь свою открою и с наклоном положу, я друзья от вас не скрою что пятёрку получу.


число 10




На слайде показаны примеры, дети решают и ответ записывают н маленьких бумажках, показывают учителю.



Дети затруднились с последним примером


Руки на парте, ноги на месте, спинка прямая, локти углом, мы молодцом.

Предлагают варианты.








Чтобы умножить число на десять, надо к нему справа приписать нуль









Это значит разделить число на сколько-то частей




Чтобы разделить число на 10, надо убрать стоящий у него в конце нуль.





дети организовываются в группы и работают над отработкой изученной темы.










подводят итог урока

самооценка

на шкале успеха



1. Найди значение выражения

2*10 60:10

10*8 80:10

9*10 70:10

2. Запиши только решение и ответ

А) На три грядки посадили по 10 кустов клубники. Сколько всего кустов клубники посадили?

Б) Пятьдесят груш разложили в корзинки, по 10 груш в каждую. Сколько корзинок потребовалось?

1. Найди значение выражения

2*10 60:10

10*8 80:10

9*10 70:10

2. Запиши только решение и ответ

А) На три грядки посадили по 10 кустов клубники. Сколько всего кустов клубники посадили?

Б) Пятьдесят груш разложили в корзинки, по 10 груш в каждую. Сколько корзинок потребовалось?




1. Найди значение выражения

2*10 60:10

10*8 80:10

9*10 70:10

2. Запиши только решение и ответ

А) На три грядки посадили по 10 кустов клубники. Сколько всего кустов клубники посадили?

Б) Пятьдесят груш разложили в корзинки, по 10 груш в каждую. Сколько корзинок потребовалось?

1. Найди значение выражения

2*10 60:10

10*8 80:10

9*10 70:10

2. Запиши только решение и ответ

А) На три грядки посадили по 10 кустов клубники. Сколько всего кустов клубники посадили?

Б) Пятьдесят груш разложили в корзинки, по 10 груш в каждую. Сколько корзинок потребовалось?


Автор
Дата добавления 03.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров63
Номер материала ДБ-064588
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх