Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока математики по теме "Единицы времени"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока математики по теме "Единицы времени"

библиотека
материалов

Тема: Единицы времени.

Тип урока: комбинированный

Цель: систематизировать знания об известных единицах времени (сутки, неделя, месяц, год).

Задачи: * способствовать развитию приемов умственной деятельности: классификация, сравнение, анализ, обобщение;

  • Способствовать развитию навыков перевода одних единиц времени в другие;

  • Создать условия для формирования коммуникативной компетентности: умение организовывать и поддерживать диалог, способность слушать;

  • Формировать социальную компетентность: взаимное сотрудничество.

  • Воспитывать чуткое, доброе отношение друг к другу, умение выслушивать собеседника и принимать его точку зрения.

Методы работы: объяснительно-иллюстративный, наглядный, словесный, практические.

Педагогические технологии: личностно-ориентированное обучение, технология «Развития критического мышления», ИКТ – технология, педагогика сотрудничества.

Оборудование: компьютер, проектор, учебник «Математика 4 класс» (часть 1), презентация, рабочая тетрадь по математике 4 класс (1 часть), карточка успеха, карточки с названием величин и единиц времени, карточки с заданиями, тесты для 4 класса.

Планируемые результаты:

- повышение активности учеников на уроке;

- улучшение результатов обучения;

- использование учащимися приобретенных знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни.













Ход урока.

I Орг. момент. Сл.1

(на фоне музыки из к/ф «Сказка о потерянном времени» учитель читает стихотворение)

Учитель: Мы знаем время растяжимо,

Оно зависит от того,

Какого рода содержимым

Вы наполняете его.

Бывают у него застои,

А иногда оно течет.

Ненагруженное, пустое

Часов и дней напрасный счет.

Пусть равномерны промежутки,

Что разделяют наши сутки,

Но, положив их на весы,

Находим долгие минутки

И очень краткие часы.

II Актуализация знаний.

- Почему я начала урок с этого стихотворения, как вы думаете?

- Определите тему нашего урока. Сл. 2

- Что автор хотел донести до нас этими стихами? (нужно бережно относиться к каждой минуте; не терять время зря, оно не возвратится)

- Ребята, расскажите, что вы знаете о величине - время?

III Работа по теме урока.

- Скажите, а на какие вопросы вы хотели бы сегодня на уроке получить ответы?

- Чему на уроке вы хотели бы научиться?

- Вот видите, сколько всего вы хотите узнать и многому научиться. Не будем терять время, начинаем поиск. Сл. 3

- Я вам предлагаю превратиться в настоящих исследователей – ученых, которые найдут ответы на интересующие нас вопросы. Сл. 4

- Как вы хотите работать: самостоятельно или в группе?

(дети работают с раздаточным материалом, ищут ответы на вопросы)

- Итак, на какие вопросы вы получили ответы?

- Назовите известные вам единицы времени. (учитель прикрепляет карточки-названия на доску)

- Молодцы! Работаем в паре с соседом: по опорным словам, которые появились на доске, составьте описание сегодняшнего дня, используя как можно больше единиц времени.

- Итак, что у вас получилось? Кто из вас готов? (ответ детей: 3-е тысячелетие, 21 век, 2015 год, 11 ноября, среда, время…)

- Как истинным ученым предлагаю вам провести исследование, как взаимосвязаны между собой данные единицы времени.

- Выполните задание № 1 (установи соответствие) на карточке. Работаем в парах.

- Проверьте свою работу по эталону на слайде. Сл. 5

- Оцените свою работу. Возьмите карту успеха с изображением часов. Если задание выполнено без ошибок – закрасьте часть, равную 15 минутам, если допустили 1-2 ошибки – 10 минут, если 3 и более ошибок – 5 минут.

IV Физкультминутка для глаз. Сл. 6

V Самостоятельная работа по вариантам.

- Мы повторили единицы времени и связь между ними. Выполните самостоятельно более сложное задание по вариантам. (карточка –задание №2)

- Самопроверка по листу контроля. Оцените себя и занесите результат в карту успеха, критерии оценивания такие же. Сл. 7

- Кто допустил ошибки? (разбираем по алгоритму. Алгоритм: преобразовать величины, сравнить, расставить величины в нужном порядке).

- Кто справился с заданием без ошибок – карточка с заданием.

VI Работа по учебнику.

- с. 47 № 218 (у доски работает 1 ученик, записывает краткую запись в виде чертежа, решение записать самостоятельно)

- Поменяйтесь тетрадями, проверьте решение соседа по слайду, оцените его работу. Свои результаты самостоятельно занесите в карту успеха. Сл. 8

VII Творческое задание: «Я желаю и творю».

- Посмотрите на свои часы. Поднимите руку те, у кого часы показывают без четверти 12. Ваши часы идут точно. Сл. 9

- Следующее задание – по выбору. У вас в карточке 3 вида заданий, выберите то, которое вам ближе и интереснее, выполните его. Проверять буду я. Как справитесь, поднимите руку, оценку занесите в карту успеха.

VIII Подведение итогов урока.

- Подведем итог нашей работы.

- Что интересного вы узнали на уроке?

- Как правильно сравнивать единицы времени?

- Что нужно знать, чтобы перевести одни единицы времени в другие?

IX Рефлексия.

-Оцените свою работу на уроке. Сл. 10

- у кого часы полностью закрашены?

- У кого возникли трудности в выполнении заданий?

- Какие задания вам больше всего понравились? Какие не понравились?

X Домашнее задание: с. 47 № 220, 221 – базовый уровень

(по выбору) сл. 11 С. 47 № 219, 222 – повышенный уровень

Составить карточку-задание для соседа, используя единицы времени

РТ с.

Сл. 12 «Спасибо за урок»




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 14.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров171
Номер материала ДВ-155644
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх