Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока математики по теме: "Письменный приём вычитания вида 52–24" с презентацией и музыкальным сопровождением

Конспект урока математики по теме: "Письменный приём вычитания вида 52–24" с презентацией и музыкальным сопровождением

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

kartochki_po_proydennomu_materialu_2_chetvert.docx Muzyka_-_V_gostyah_u_skazki_muz._Vladimir_Dashkevich_(iPlayer.fm).mp3 Skazka_-_V_gostyah_u_skazki_(iPlayer.fm).mp3 Новые приключения Вовки .ppt НОВЫЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ.docx

Выбранный для просмотра документ kartochki_po_proydennomu_materialu_2_chetvert.docx

                 Карточка 1.

23 + 5 =                          50 – 4 =

35 – 3 =                          36 – 9 =

20 + 63 =                        25 – 7 =

60 – 22 =                        86 + 4 =

 

 

Карточка 2.

 

На дереве висело 25 яблок. Утром с дерева упало 5 яблок, а вечером ещё 7. Сколько яблок осталось висеть на дереве?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                   Карточка 3

Сравните:

30+20     50 – 4                           36 – 6      53+4

18+2       54 – 6                           30 – 5      48+4         

 

Карточка 4

Составьте выражение и найдите его значение.

 

К 54 прибавить разность чисел 20 и 10_____________________________

 

Из суммы чисел 36+4 вычесть 23__________________________________

 

Из 54 вычесть сумму чисел 3 и 5__________________________________

 

 

 

Карточка 5

Сравните:

1 дм 3 см     30 см                                               1 ч           54 мин

1 м 20 см        2 м                                                2 руб       1 руб 56 коп.

 

 

Карточка 6

У Анны было 10 тетрадей в клеточку, а в линию на 3 тетради больше. Сколько всего тетрадей было у Ани?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока математики по теме: "Письменный приём вычитания вида 52–24" с презентацией и музыкальным сопровождением"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по экологии

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Новые приключения Вовки .ppt

Скачать материал "Конспект урока математики по теме: "Письменный приём вычитания вида 52–24" с презентацией и музыкальным сопровождением"

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Тема: "Письменный приём вычитания вида 52–24"Цель: знакомство с приемом вычит...

    1 слайд

    Тема: "Письменный приём вычитания вида 52–24"
    Цель: знакомство с приемом вычитания двузначных
    чисел с переходом через десяток.

  • Мы сюда пришли учиться,
Не лениться, а трудиться.
Работаем старательно,
Слуша...

    2 слайд

    Мы сюда пришли учиться,
    Не лениться, а трудиться.
    Работаем старательно,
    Слушаем внимательно.

  • «Новые приключения Вовки в Тридевятом царстве»

    3 слайд

    «Новые приключения Вовки в Тридевятом царстве»

  • 4 слайд

  • Математический баскетбол.1618101491813675

    5 слайд

    Математический баскетбол.
    16
    18
    10
    14
    9
    18
    13
    6
    7
    5

  • 6 слайд

  • 7 слайд

  • Дайте название каждому углу:острыйпрямойтупой

    8 слайд

    Дайте название каждому углу:
    острый
    прямой
    тупой

  • Когда из аквариума взяли 9 рыбок, то в нём осталось 11 рыбок. Сколько рыбок б...

    9 слайд

    Когда из аквариума взяли 9 рыбок, то в нём осталось 11 рыбок. Сколько рыбок было в аквариуме?

    9+11=20 (р.)

    У Вовки было 2 яблока и две половинки. Сколько яблок у Вовки?
    (3)

  • 10 слайд

  • 18 января.Классная работа.

    11 слайд

    18 января.
    Классная работа.

  •  _ 67        _48
   14          24
   53          24
_37           _52
  24...

    12 слайд

     _ 67 _48
    14 24
    53 24
    _37 _52
    24 24
    13

  • 5дес. 2ед.

    13 слайд

    5дес. 2ед.

  • 5дес.- 2дес.=3дес.

    14 слайд

    5дес.- 2дес.=3дес.

  • 2дес. 12ед.

    15 слайд

    2дес. 12ед.

  • 12ед.- 4ед.=8ед.2дес. 8ед. = 28

    16 слайд

    12ед.- 4ед.=8ед.
    2дес. 8ед. = 28

  • 17 слайд

  • Стр. 29 № 1

    18 слайд

    Стр. 29 № 1

  • Стр. 29 № 2

    19 слайд

    Стр. 29 № 2

  • 12д.                ? на 3 д. б.? д. 12+3= 15 (д.) – построили в этом году
 1...

    20 слайд

    12д. ? на 3 д. б.
    ? д.
    12+3= 15 (д.) – построили в этом году
    12+15= 27 (д.) – построили за два года
    Ответ: 27 домов.

  • Вы считаете, что тема вам понятна, но надо ещё потренироваться.Вы считаете, ч...

    21 слайд

    Вы считаете, что тема вам понятна, но надо ещё потренироваться.
    Вы считаете, что было трудно на уроке. И надо подойти к учителю, позаниматься дополнительно.
    Вы считаете, что урок прошёл для вас плодотворно, с пользой. Вы научились и можете помочь другим.
    Вы считаете, что урок прошёл для вас плодотворно, с пользой. Вы научились и можете помочь другим.

  •         Домашнее заданиеСтр.29 
№3, №4,

    22 слайд

    Домашнее задание
    Стр.29
    №3, №4,

  • Молодцы!

    23 слайд

    Молодцы!

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ НОВЫЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ.docx

Тема: "Письменный приём вычитания вида 52–24"

 

Знакомство с новым материалом это  путешествие по сказке «Вовка в Тридевятом царстве». Для более успешного усвоения новой темы я подготовила презентацию с главными героями сказки, которые разговаривают, движутся, сопровождают нашего героя, и помогают понять приём вычитания.

Цель: Знакомство с приемом вычитания двузначных чисел с переходом через десяток.

Задачи:

 • Образовательная: Отработать умение записывать и решать числовые выражения в столбик.

 • Развивающая: Формировать навыки устного счета, совершенствовать умение решать задачи и выражения.

 • Воспитательная: Воспитывать коммуникативные отношения между учащимися, чувство коллективизма и сотрудничества.

Оборудование:

 1. проектор, компьютер,

 2. рисунок Вовки,

 3. сундучок с сюрпризом

Педагогическая технология: технология разноуровневого обучения, присутствуют элементы технологии здоровьесбережения.

Ход урока:

Слайд 1

Сегодня у нас необычный урок! Будем дружно и четко работать.

 А теперь улыбнитесь, поприветствуйте друг друга кивком головы.

Сели и начинаем.

1.     Организационный момент

Прочитаем девиз урока:

Мы сюда пришли учиться,

Не лениться, а трудиться.

Работаем старательно,

Слушаем внимательно.

 

Слайд 2

- Ребята, а вы смотрели мультфильм «Вовка в тридевятом царстве»? (да)

 Представьте себе, Вовка снова взялся за старое, не хочет учиться, решать примеры и писать, стал опять лениться. И так как он не хотел ни чего делать, он снова попал в сказку. Он очень растерялся, расстроился и просит вас помочь ему добраться до Тридевятого царства и оттуда попасть домой.

 - Ну что, возьмёмся помочь ему? (да)

 И сказка наша называется «Новые приключения Вовки в Тридевятом царстве».

II. Актуализация знаний.

1. Устный счёт.

 И вот Вовка очутился в красивом, сказочном городе. Погуляв немного по городу, он встретил царя, царь сидел в своём троне и скучал.

Слайд 3

Озорник Вовка решил немного развеселить царя и поиграть с ним в

Слайд 4

«Математический баскетбол», а так как Вовка в математике не силён, вы ему должны помочь забросить все мячи точно в кольцо. Но мячи не простые, а волшебные, мяч можно бросить в кольцо, только тогда, когда вы решите пример, который написан на мячике.

 И так, начнём! Кто посчитал, поднимет руку и даст ответ, если он правильный, значит вы кидаете мяч в кольцо.

 9+7=16

 7+3=12

 15-6=9

 9+4=13

 13-7=6

 9+9=18

 6+8=14

 11+7=18

 15-8=7

 14-9=5

 -Молодцы!

 - Как рад Вова, вы и ему помогли и царя потешили. Царь в благодарность показал дорогу на Тридевятое царство. И Вова пошёл дальше.

2. Задание геометрического характера.

 И вот идёт он дальше и набрёл на землянку, у которой сидит старуха.

Слайд 5

Спросил Вовка у старушки как добраться до царства, но она не знала и отправила мальчика к Золотой рыбке.

 Слайд 6

 Рыбка ещё сказала: «Вот решишь все мои задачки, тогда расскажу, как попасть в Тридевятое царство». Согласился Вовка, но просит ему помогать.

А задания такие: на слайде 7 нарисованы углы, дайте название каждому углу (тупой, острый и прямой)

 - А вот следующее задание сложнее, надо решить задачки:

3. Логическая разминка.

Слайд 8

• Когда из аквариума взяли 9 рыбок, то в нём осталось 11 рыбок. Сколько рыбок было в аквариуме? (9+11=20 рыбок)

 

 • У Вовки было 2 яблока и две половинки. Сколько яблок у Вовки? (3)

 Сжалилась рыбка и рассказала, что надо найти полянку на которой проходит «Слёт юных Василис», вот они ему укажут куда идти дальше.

 

III. Самоопределение к деятельности.

 1. Создание проблемной ситуации.

Слайд 9

Вова побежал дальше и нашёл полянку,

 на которую юные Василисы прилетели из разных сказок для обмена премудростями. И Вовка прибежал туда кстати, они решали примеры в столбик. Тогда Василисы посадили Вовку за парту и стали писать и …

 Слайд 10

- Ох и Вовка, научим его быть прилежным учеником!

 - Они предлагают и вам решить примеры в столбик, а для этого необходимо записать красиво число и классная работа.

(на слайде 11)  - примеры записаны в столбик

67-14=

 41+24=

 70-24=

 52-24=

 - Решите примеры самостоятельно в тетрадях.

 Вовка решил всё, посмотрите на его работу… ( большой лист с примерами)

 – Какое числовое выражение вызвало у вас затруднение? (52 -24)

 И у нашего героя тоже возникли проблемы с этим примером, давайте все вместе разбираться.

 - Посмотрим на выражение. - Можно ли из единиц уменьшаемого вычесть единицы вычитаемого? (нет, так как оно меньше)

 

IV. Работа по теме урока.

1. Знакомство с вычислительным приёмом.

 Василисы Премудрые предлагают решить пример при помощи счётных палочек.

 - Решим пример при помощи палочек. У вас на партах лежат пучки и отдельные палочки.

 - Как отложить число 52? (количество десятков выложим пучками, а их у нас 5, а количество единиц выложим при помощи отдельных палочек, их 2).

Слайд 12

- Как отложить число 24? (это 2 пучка и 4 палочки)

 - Как будем вычитать? (из 5 десятков вычтем 2 десятка, останется 3 десятка)

Слайд 13

- Какой шаг будет следующим? (надо забрать ещё и единицы, развяжем 1 пучок и станет 12 единиц, (Слайд 14) вычтем 4 единицы и останется 8 единиц)

Слайд 15

- А сколько десятков? (2)

 - Какое число получили? 28

 - А теперь решим этот пример вместе в столбик, я на доске, а вы в тетрадях (вместе с учителем рассуждают)

 - Можно ли из единиц уменьшаемого вычесть единицы вычитаемого? (нет)

 - Подумайте, как показать в этой записи, что один десяток переходит к единицам. (нужно поставить точку над десятками, чтобы не забыть)

 52-24=28 (запись в столбик)

 - Сколько единиц стало? (12)

 - Сейчас сможем вычесть? (да)

 - Сколько единиц получилось? (8)

 - Сколько десятков осталось? (5-1-2=2)

 - Какой ответ получился? (28)

 - Какой способ вычисления удобнее: в строчку или в столбик?

 Вова очень удивлён, что он смог разобраться с примером и ему даже понравилось. Вот это мы потрудились!

 Тут Василисы попрощались с мальчиком и показали ему дорожку, идя по которой он придёт в Тридевятое царство.

 

V. Дыхательная медитация.

Слайд 16

А по пути в царство Вовка увидел «Двух из ларца одинаковых с лица», и вот тут решил наш герой отдохнуть и сделать дыхательную медитацию.

 Сядьте ровно, расслабьтесь, закройте глаза. Вы идёте по лесу. Вдох. Выдох. Какой чистый воздух. Вдох. Выдох. Вот елочка в снежном наряде. Вдох. Выдох. Как красиво кругом. Вдох. Выдох. Открываем глаза

VI. Закрепление изученного материала.

 1. Работа по учебнику стр. 29

 - Познакомьтесь с алгоритмом вычисления (читает ученик), сравните объяснение в учебнике с нашим открытием. – Правильно рассуждали мы? (да)

Слайд 17

Устал наш Вовка, еле идёт, есть захотелось и видит, перед ним Печка.

А Печка ему и говорит, чтобы съесть её пирожки надо решить примеры на стр. 29 №1.

 Взялся он за дело, и вы решайте, чтобы накормить мальчугана.

 - Будете решать у доски по одному, с объяснением и выполните проверку:

 73-48=25

 25+48=73

 23-15=8

 8+15=23

 46-27=19

 19+27=46

 31-24=7

 7+24=31

 74+18=92

 92-74=18

 92-18=74

 Ура, закричал Вовка, Печка накормила Вовку. Поблагодарил он Печку и пошёл дальше.

Слайд 18

И вот вдалеке показался красивый замок, это был замок Тридевятого царства. Подбежал он к воротам, а его не пускают стражники, чтобы попасть в царство надо решить задачу на стр. 29 №2. Давайте, за дело!

 - Прочитайте задачу, что вы заметили? (нет вопроса)

 Поставьте вопрос к задаче, чтобы она решалась в два действия. (Сколько домов построили за два года?)

 - Сделайте схематический чертёж к задаче.

 Слайд 19

1) 12+3= 15 (д.) – построили в этом году

 2) 12+15= 27 (д.) – построили за два года

 Ответ: 27 домов.

 Очень рад Вова, что вы ему помогли добраться до Тридевятого царства, просил передать вам спасибо.

 Открылись ворота и впустили Вовку в царство. А оттуда сказочные жители отправили его домой.

 Стр. 25 №4 (дополнительное задание)

 Решите самостоятельно в столбик.

 57+16=73

 48+25=73

 29-18=11

 54-32=22

 30-6=24

 30-16=14

 

VII. Рефлексия

Слайд 20

- Оцените свою работу на уроке.

Ø Вы считаете, что урок прошёл для вас плодотворно, с пользой. Вы научились и можете помочь другим.

Ø Вы считаете, что тема вам понятна, но надо ещё потренироваться.

Ø Вы считаете, что было трудно на уроке. И надо подойти к учителю, позаниматься дополнительно.

 

VIII. Подведение итогов урока.

 - Что нового вы узнали на уроке?

 - Чему научились?

 - Всё ли было вам понятно?

 - Какое задание вам показалось особенно трудным?

 

Слайд 21

Домашнее задание: стр. 29 №3 , № 4

Добрался Вова домой и с большим интересом начал заниматься математикой. А ещё Вовка в знак благодарности передал вам сундучок.

Слайд 22

- Откроем его?

Спасибо, за урок!

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока математики по теме: "Письменный приём вычитания вида 52–24" с презентацией и музыкальным сопровождением"

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Знакомство с новым материалом это путешествие по сказке «Вовка в Тридевятом

царстве». Для более успешного усвоения новой темы я подготовила презентацию с главными героями сказки, которые разговаривают, движутся, сопровождают нашего героя, и помогают понять приём вычитания. Карточки к уроку так же помогут осуществить индивидуальное обучение слабых учеников.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 375 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.01.2016 1793
    • RAR 25.6 мбайт
    • 36 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мельникова Татьяна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Мельникова Татьяна Николаевна
    Мельникова Татьяна Николаевна
    • На сайте: 9 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 19586
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика повышения техники чтения у младших школьников с ОВЗ

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 108 человек из 31 региона

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 20 регионов

Курс повышения квалификации

Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Toolbox классического проектного менеджмента

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Проектный анализ: стратегии и инструменты управления успешными проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Детское развитие: ключевые моменты взаимодействия с детьми и подростками

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 82 человека из 43 регионов