1136602
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаКонспектыКонспект урока математики по теме "Произведение целых чисел" (6 класс)

Конспект урока математики по теме "Произведение целых чисел" (6 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: «ПРОИЗВЕДЕНИЕ ЦЕЛЫХ ЧИСЕЛ»,

6 класс, учебник Никольского С.М.

Цели:

  • Образовательная: Продолжить формировать навыки умножения целых чисел, возведения целого числа в степень и закрепить навыки решения задач на проценты.

  • Развивающая: Развитие наглядно-образного и словесно-логического мышления, познавательного интереса, внимания.

  • Воспитательная: Воспитывать у учащихся трудолюбие и взаимоуважение.


Тип урока: Урок повторения – закрепления изученного


Структура урока:

  1. Организационный момент

  2. Постановка цели урока

  3.  Повторение правил на нахождение суммы, разности и произведения целых чисел

  4. Устная работа на изученные правила (Работа с карточками на определение знака), (устный счет)

  5. Заслушивание исторических справок (Ян Видман )

  6. Веришь – не веришь

  7. Разделить слова на две группы

  8. Физминутка

  9. Тренировочные упражнения (Задача) на повторение

  10. Примеры на закрепление навыков

  11. Соедини стрелками равные выражения:

  12. Постановка домашнего задания

  13. Подведение итогов урока. Рефлексия

ХОД УРОКА:

  1. Организационный момент.

  2. Объявление целей урока.

  3. Повторение правил на нахождение суммы, разности и произведения целых чисел

- как сложить два целых числа с разными знаками?

как сложить два целых числа с одинаковыми знаками?

как найти разность двух целых чисел?

- как перемножить два целых числа с одинаковыми знаками?

- как перемножить два целых числа с разными знаками

- чему равно произведение любого целого числа и нуля.

- все натуральные числа делятся  на……

(Обучающиеся ответившие правильно, получают по 1 баллу)

  1. Устная работа

1) Работа с карточками на определение знака

а) (+48)+(+25); б) (-48)+(+25); в) (+48)+(-25); г) (-48)+(-25); д)(-24)5; е) (-103)46

(Обучающиеся ответившие правильно, получают по 1 баллу)

   2) Устный счет

Вычислите:

-4*(-11);                    + 25+(-32);

7*(-6);                      +16+(+19);

13+(+18);                  -42+(-18);

(Обучающиеся ответившие правильно, получают по 1 баллу)


5.Заслушивание исторической справке

Сообщение учащегося об Яне Видмане с использованием электронного приложения к учебнику (Оценить выступление).

6. Веришь, не веришь

( в тетради поставьте напротив номера вопроса ответ «да» или «нет»)

Вы согласны с этим утверждением?

  1. При сложении отрицательных чисел может получиться нуль

  2. 24+(-45)=-21

  3. Произведение противоположных чисел равно нулю

  4. Сумма противоположных чисел равна нулю

  5. Произведение двух чисел с разными знаками  - положительное число

  6. Сумма отрицательных чисел больше нуля

  7. Сумма положительных чисел больше нуля

  8. Произведение четного числа отрицательных множителей  - число отрицательное

  9. Произведение нечетного числа отрицательных множителей – число отрицательное

  10. Числа, которые отличаются только знаком, называются противоположными

Ответы

  1. Нет

  2. Да

  3. Нет

  4. Да

  5. Нет

  6. Нет

  7. Да

  8. Нет

  9. Да

  10. Да  

           

(Обучающиеся ответившие правильно на все вопросы, получают по 1 баллу)


7. Разделить слова на две группы

На доске записаны слова, которые необходимо разделить на две группы. Слова, которые можно отнести к “+” и “-”.

Выигрыш, проигрыш, отдал, взял, зарплата, налоги, долг и имущество.

По каким признакам вы разделили слова на две группы?

Правильные ответы:

+” – выигрыш, взял, зарплата, имущество

-”– проигрыш, отдал, налоги, долг

(Обучающиеся ответившие правильно на все вопросы, получают по 1 баллу)

8. Физминутка  

Исходное положение – сидя на стуле.

1.Переплести пальцы рук и отвести их за голову. Свети лопатки, оставаться в таком положении 5 сек., а потом расслабиться. Повторить 5 раз.

2.Сделать наклоны и повороты головы. Повторить 5 раз.

3.Постучать себя по щекам и потереть уши. Повторить 5 раз.

9. Тренировочные упражнения на повторение

 Решить задачу (один ученик решает у доски, остальные в тетради, затем сверяют с объяснением)

Бережливый хозяин должен хорошо знать как размер своего имущества, так и свои долги. И вот однажды ростовщик решил посчитать,  с прибылью для себя или с убытком

он прожил этот месяц? Если:

  1. Первый человек отдал ему 32 лиры своего долга;

  2. второму он дал в долг  50% этих денег;

  3. На строительство башни он пожертвовал 30;

  4. Третий вернул 17 лир;

  5. И последняя сделка принесла ему доход 10 лир.

 

Решение: 32 – 32 ∙ 1/2 – 30 + 17 + 10 = 13

(Обучающиеся, решившие задачу правильно, получают по 1 баллу)

 

10. Вычислите:

В-1     а) 8*(-7); б) -4* (-9); в) -7* 0; г) 7-10+31; д) (-4)3

В-2    а) (-3)*(-7); б) 10* (-5); в) -8*0; г) 14-30+8-1; д) (-4)*(-8)*(-2)


Ответы: В-1  а) -56; б) 36; в) 0; г) 28; д)-64.

В-2  а) 21; б) -50; в) 0; г) -9; д) -64.


(Обучающиеся решившие правильно все примеры, получают по 1 баллу)


  1. Соедини стрелками равные выражения:

 

а) – 32 · 10 · (- 2) · 0

462

б) – 42 · (- 11)

-120

в) – 4 · (- 25)

0

г) 1 · 2 · (- 3) · (- 4) · (- 5)

100

 

 





Ответы: а) о; б) 462; в)100; г) -120.

(Обучающиеся установившие правильное соответствие во всех примерах, получают по 1 баллу)

  1. Домашнее задание 

Подготовить на отдельных листочках по 5 примеров:

  • На умножение положительных чисел

  • На умножение отрицательных чисел

  • На сложение положительных и отрицательных чисел



13. Итог урока.

Какие правила мы повторили?

Какие действия с целыми числами мы с вами закрепили на уроке?

Баллы

Оценка

5-8

5

3-4

4

1-2

3


Выставление оценок по таблице 

 

 


Ребята, выбирая начало фразы из экрана на доске:

сегодня я узнал…

было интересно…

было трудно…

я выполнял задания…

я понял, что…

теперь я могу…

я почувствовал, что…

я приобрел…

я научился…

у меня получилось …

я смог…

я попробую…

меня удивило…

урок дал мне для жизни…

мне захотелось…



продолжите, поделившись своими впечатлениями об уроке.


Общая информация

Номер материала: ДВ-477638

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.