Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока математики по теме "Сложение и вычитание чисел"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урока математики по теме "Сложение и вычитание чисел"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Тема: Сложение и вычитание чисел. (Урок введения нового знания)

Цели: 1. Познакомиться с новым приёмом устных вычислений.

2. Развивать умения решать текстовые задачи.

3. Продолжать работу с рационализацией вычислений.

4. Проводить пропедевтическую работу с понятиями умножение (нахождение суммы одинаковых слагаемых) и деление (на равные части и по содержанию).

5. Продолжать работу над занимательными задачами (арифметические ребусы).

6. Развивать умения решать задачи на нахождение периметра.

Этапы урока

Ход урока

I. Актуализация знаний.

1. Организационный момент.

2. Индивидуальная работа

3. Фронтальная работа.

а) Запишите выражения и выполните вычисления.

Первое слагаемое 49, второе такое же. Найдите сумму.

Увеличьте 77 на 9.

Вычислите сумму 69 и 6.

Уменьшите 76 на 7.

Вычислите разность чисел 65 и 28.

Из 25 вычтите столько же. Чему равна разность?

На сколько 31 больше 13?

К 34 прибавьте 9.

Наименьшее двузначное число увеличьте на 9.

- Найдите значения выражений, заменяя вычитаемое круглым числом

94-77= (97 – 80=17) 71-35=(76-40=36) 82-28=(84-30=54)

Вспоминаем то, что важно для урока.

б) Задание № 1, с. 34 (таблица умножения в неявном виде).

Какую закономерность увидели?

Что особенного в последней цепочке? (Не только разница между числами равна 9, но и сумма цифр каждого числа равна 9: 81, 72, 63, 54, 45, 36, 27, 18.)

в) Задание № 2, с. 34, самостоятельно в парах.

Вова на доске записал свои выражения.

Есть ли у вас вопросы к Вове?

45 + (32 – 18) (57 + 18) – 29 65 – 27 + 13

II. Постановка проблемы (знакомимся с основным вопросом урока).

1. Парно-групповая работа.

Задание № 3, с. 34. закономерность: слагаемые в каждой паре выражений изменяются на одно и то же число, поэтому значения выражений равны.

2. Парно-групповая работа.

Задание № 4, с. 34. закономерность: слагаемые в каждой паре выражений изменяются на одно и то же число, поэтому значения выражений равны;

3. Работа с текстом учебника со знаком ?!.

III. Открытие нового (учимся формулировать новые знания)

1. Парно-групповая работа.

Задание № 5, с. 34.

27+19= 26+20=46 54+38=52+40=92 14+49= 13 + 50=63

2. Фронтальная работа.

Чтение и анализ текста в оранжевой рамке.

IV. Формулирование темы и целей урока.

- Как можно изменять слагаемые для быстроты вычислений?

V. Первичное закрепление.

Фронтальная работа с комментированием.

Задание № 6, с. 35.

13+68=11+70=81 29+35=30+34=64 47+48=45+50=95

VI. Физминутка

VII. Систематизация и повторение.

Фронтальная работа.

Задание № 8б, с. 35. читаем задачу, выделяем все данные.

Составляем схему и краткую запись.

hello_html_70c72282.gif

  1. 9 + 5 = 14 (ц.) – в другой вазе.

  2. 9 + 14 = 23 (ц.) – в двух вазах.

Ответ: 23 цветка.

VIII. Итог урока. Рефлексия деятельности.

Изображение на жёлтом поле.

Что нового научилась делать Катя?

Объясните ход её рассуждений.

Какие задания были необычными?

IX. Домашняя работа

Задания № 9, с. 35.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-284352
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>