Конспект урока математики по теме: "Сложение и вычитание двузначных чисел"

 

МБОУ лицей «МОК №2»

 

 

 

 

 

 

Урок математики в 1-м классе по теме: "Сложение и вычитание двузначных чисел" (по программе Петерсон Л.Г.)

 

 

 

 

 

Подготовила и провела:

Учитель ВКК

                                                      МихайличенкоЛ.К.

 

Воронеж 2012

 

 

Цели:

  • образовательная: изучение нумерации двузначных чисел; сложение и вычитание двузначных чисел без перехода через разряд (закрепление правил); сравнение двузначных чисел.
  • развивающая: формирование вариативности мышления, развитие умения анализировать, классифицировать, рассуждать по аналогии.
  • воспитательная: создание благоприятной среды для развития учащихся, формирование познавательных мотивов учения, развитие коммуникативных качеств личности.

Оборудование:

  • слайды для приставки мимио
  • фигуры для игры «Танграм»
  • раздаточный материал
  • учебник-тетрадь “Математика 1 класс”. Часть 3. Л.Г. Петерсон

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I. Организационный момент.

- Проверьте, дети, свою готовность к уроку математики.

Проверяют наличие тетрадей, наглядных пособий, схем задач и др.

II. Математический диктант.

 

- Какое сегодня число?

Расскажите, что вы знаете о числе 18.

18 апреля

- оно двузначное,

- в нем 1 десяток 8 единиц,

- соседи 17 и 19.

- А я вам, ребята хочу сообщить, что это число тем замечательно, что 18 апреля день рождения … Винни-Пуха (вывешивается изображение медвежонка).

 

- Вы узнаете, сколько он пригласил гостей, если уменьшите число 10 на 1.

Запись в тетрадях -9.

- Когда Винни-Пух заказал праздничный пирог узнаем, если назовем число, в котором 1 дес. 3 ед.

- 13.

- Разность чисел 15 и 4 – это число, когда именинник отправил приглашения своим гостям.

- 11.

- Расставьте ответы в порядке возрастания.

9, 11, 13, 15.

- Установите закономерность и продлите ряд на 3 числа

Каждое последующее число больше предыдущего на 2.

… 17, 19, 21.

- Какое число “лишнее”? Почему?

- “Лишнее” число 9, т.к. оно не двузначное, а остальные числа двузначные.

- Какое число мы называем двузначным?

- Двузначное число – число, которое записывается двумя цифрами, левая показывает число десятков, правая – число единиц.

III. Постановка учебной задачи.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Краткое описание материала

Конспект составлен к учебнику Петерсон Л.Г., 1класс.

Цели:

  • образовательная: изучение нумерации двузначных чисел; сложение и вычитание двузначных чисел без перехода через разряд (закрепление правил); сравнение двузначных чисел.
  • развивающая: формирование вариативности мышления, развитие умения анализировать, классифицировать, рассуждать по аналогии.
  • воспитательная: создание благоприятной среды для развития учащихся, формирование познавательных мотивов учения, развитие коммуникативных качеств личности.

Оборудование:

  • слайды для приставки мимио
  • фигуры для игры «Танграм»
  • раздаточный материал
  • учебник-тетрадь “Математика 1 класс”. Часть 3. Л.Г. Петерсон

 

Конспект урока математики по теме: "Сложение и вычитание двузначных чисел"

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Михайличенко Лариса Константиновна

учитель

  • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
  • Всего просмотров: 6114
  • Подписчики: 2
  • Всего материалов: 7
  • 6114
    просмотров
  • 7
    материалов
  • 2
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Михайличенко Лариса Константиновна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: