Инфоурок / Математика / Презентации / Конспект урока математики с презентацией "Все действия с целыми числами" (7 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект урока математики с презентацией "Все действия с целыми числами" (7 класс)

Выбранный для просмотра документ Методические рекомендации.docx

библиотека
материалов

Методические рекомендации

Урок разработан по учебнику: Т.В. Алышева Математика 7 класс Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, М.: Просвещение, 2010г. в соответствии с программой «Математика (автор В. В. Воронкова); сборник №1 «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. 5-9 классы» под редакцией В. В. Воронковой; Москва, «Владос»; 2011г. Тема урока: «Все действия с целыми числами» (7 класс коррекционная школа VIII вида).

В презентации используются задания, полученные на уроках истории и чтения для развития памяти, внимания учащихся во время устного счета(слайды 3-6). Учащиеся называют правильные ответы и числа изменяют цвет. А звездочка на 5 слайде вращается и изменяет цвет. Фигура с правильным ответом в слайде 7 перемещается на картинку. Затем учащиеся решают примеры и если ответы правильные, то проявляются фамилии солдат, водрузивших знамя над Рейхстагом.( Слайд 8). После этого решают устные задачи, составленные по данным военного времени. (Слайды 9-10). Затем с учителем учащиеся читают, разбирают и решают задачу о танках , сделанных с 1941 по 1943 годы, применив дифференцированный подход: учащиеся 1 варианта( более сильные) решают задачу с вопросами, учащиеся 2 варианта решают с пояснениями, а один ученик выполняет только решение.(Слайд 13)

После решения задачи проводится видеофизминутка для глаз, а также физические упражнения для разминки.

Для закрепления изучаемого материала на уроке используется дидактический материал разной сложности. Это позволяет всем учащимся справиться с заданием в зависимости от уровня обученности и оценки своих возможностей. Дети решают примеры сначала у доски, а затем самостоятельно. Решив примеры, они подбирают шифр, расположив ответы в порядке возрастания, для того, чтобы узнать фамилию летчика, сбившего в одном бою 9 вражеских самолетов. Выполнение задания можно проверить щёлчком мыши на поле слайда. Ответы выстраиваются, образуя слово- фамилию летчика. (Слайды 14-15). Следующее задание дети выполняют самостоятельно по вариантам. Задание разной сложности: дети 1 варианта составляют примеры из математических выражений и решают их; а для второго варианта примеры записаны, их сразу можно решать. Когда все задания выполнены, полученные ответы надо записать в виде суммы разрядных слагаемых. Полученные числа- это даты 1945-2015, то есть 70 лет со дня Победы.( Слайды 16-17). На последнем слайде звучит запись метронома, стоя чтим память о всех жертвах войны. Чтобы привлечь внимание учащихся, при смене слайдов используется звук перехода .



Выбранный для просмотра документ СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРЕ.docx

библиотека
материалов

СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРЕ

Ф.И.О.

Сижая Татьяна Ефимовна

Должность

учитель математики

Адрес

ст. Крыловская, ул. Комсомольская, 52


Телефон

8-918-235-51-17


e-mail

sizhaia@mail.ru

Наименование учреждения

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение

для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

общеобразовательная школа-интернат VIII вида

станицы Крыловской Краснодарского края




Выбранный для просмотра документ Урок математики.docx

библиотека
материалов

hello_html_m71034e05.gifhello_html_m1154d475.gifhello_html_475a9fa4.gif7 класс


Тема урока: «Все действия с целыми числами»

Цель: обобщить полученные знания на предыдущих уроках, учить использовать их в разных ситуациях.

Задачи: образовательные: формировать умение умножения и деления, сложения и вычитания ,закреплять знания и умения по нумерации в пределах 100 000, способствовать формированию умения решать задачи в два-три действия с элементами самоконтроля и самоанализа;

воспитательные: воспитание патриотизма ,уважения к историческому прошлому, к немеркнущему подвигу, стойкости, мужеству и беззаветной любви к своему Отечеству советского народа в годы Великой Отечественной войны;

коррекционно-развивающие: развивать память, внимание, арифметическое мышление, развивать аналитико-синтетическую деятельность учащихся в процессе решения задач, развивать речь.

Оборудование:

ПК, проектор, экран, презентация.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

9 мая вся наша страна будет отмечать 70 годовщину со Дня Победы над фашистскими захватчиками. В 1945 году, в этот великий день знакомые и незнакомые люди обнимали друг друга, дарили цветы, пели песни и танцевали прямо на улицах. Потому что победа над фашизмом знаменовала победу над смертью, разума над безумием, счастья над страданием.

Памяти наших прадедов, дедов, памяти солдат и офицеров Советской Армии, павших на фронтах Великой Отечественной войны 1941–1945 годов посвящается этот урок.        
Тот, кто сегодня помнит прошлое своей страны, достоин будущего. Слайд № 2

II. Проверка домашнего задания.

- Откройте тетради, проверим как вы справились с домашним заданием. - Молодцы, все хорошо справились с заданием.

III. Устный счет:

а) Тесты:

а) Когда началась Великая отечественная война?

А) 22 июня; Б) 21 июня; В) 22 июля Слайд № 3

б) Сколько дней длилась война ?

А) 1520 Б) 1418 В) 1940 Слайд № 4

Первыми приняли на себя удар фашистского нашествия советские пограничники. Они оказали врагу героическое сопротивление. Небольшой гарнизон Брестской крепости вел ожесточенный бой с огромными силами вражеских войск. Гитлеровцы окружили крепость, обрушили на нее массу бомб и снарядов, но ее защитники продолжали отбивать атаки противника.

в) Сколько дней длилась оборона Брестской крепости?

А)24 Б) 30 В) 45 Слайд № 5

г) Сколько дней продолжалась решающая битва за Сталинград?

 А) 60 дней Б) 200 дней В) 100 дней Г) 250 дней Слайд № 6

д)  Когда было водружено Знамя Победы над Рейхстагом в Берлине?

А) 9 мая Б) 1 мая В) 8 мая Г) 30 апреля Слайд № 7

б) Решите примеры и узнаете, кто водрузил знамя:

42198+(32742-2042)= 90000-(35800+16200)=

I вариант решает два примера; II вариант решает один пример, если примеры решены правильно, то открываются фамилии солдат, водрузивших знамя. Слайд № 8

В час великих испытаний понятным и близким для всех стал призыв: “Родина-мать зовет!”. Откликаясь на него, тысячи советских людей уходили добровольцами  на фронт, туда, где решалась судьба родины. По инициативе трудящихся формировались дивизии народного ополчения, истребительные полки и батальоны. Женщины, старики и подростки заменяли уходящих на фронт и самоотверженно трудились на заводах и колхозных полях, на строительстве оборонительных сооружений.

в) Решить задачу: ( устно) Слайд № 9

Строительство оборонительных траншей при обороне Москвы протяженностью 96 км было выполнено за 3 дня. Сколько километров траншей было вырыто за один день?

Решение

96 км: 3 = 32 км- за один день.

В начале декабря 1941 года Красная армия перешла в контрнаступление под Москвой. Немецкие войска в битве под Москвой потеряли 1300 танков, 2500 орудий, 15000 автомашин. Сколько всего техники потеряли немцы? Решаем устно.

Был сделан первый шаг к победе, развеян миф о непобедимости врага. За проявленные в боях под Москвой доблесть, геройство и мужество более миллиона воинов были награждены орденами и медалями “За оборону Москвы”. Это был первый этап войны . Слайд № 10

Второй период продолжался с 19 ноября 1942 года по 31 декабря 1943 года. В течение второго периода было проведено 26 крупных операций, из которых 23 наступательных.В этом периоде произошел коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны. Слайд № 11

12 июля в день святых апостолов Петра и Павла на поле под Прохоровкой произошло самое крупное в истории второй мировой войны танковое сражение, в котором участвовало до 1500 танков. В этой битве противник потерял до 400 танков и свыше 10000 солдат убитыми. День 12 июля 1943 года стал переломным в ходе битвы на Курской дуге. Наши танки Т-34 двинулись лавиной на врага, сметая все на своем пути. План Вермахта под названием “Цитадель” по захвату Орла, Курска, Белгорода, окружению Красной Армии был сорван. Как и во всех других битвах в российской истории, победила не прочность брони, а сила русского народа, глубокая вера в святое правое дело.

IV. Закрепление изучаемого материала:

1. Решение задачи: Слайд № 12

На начало войны танков Т-34 было всего 1225 единиц. В 1942 году их количество увеличилось в 2 раза. В 1943 году танков было уже 5630 штук. На сколько больше Т-34 было сделано в 1943 году, чем за 1941 и 1942 годы вместе?

-Можем сразу ответить на главный вопрос задачи?

-Что нам неизвестно, как узнать?

- Записать задачу кратко и решить ее самостоятельно:

I вариант с вопросами, II вариант- с пояснениями;

С Букиным Сергеем индивидуальная работа, он записывает только решение задачи.

Решение.

1941 год-1225 танков

1942 года-? в 2 раза больше ?

1943 год-5630 т.

  1. 1225т.×2=2450т.-выпустили в 1942 году.

  2. 2450т.+1225т.=3675. –Т-34- было сделано за два года.

  3. 5630т.-3675т.= на1955т.-сделано больше в 1943 году.

Ответ: на 1955 танков больше.

Видеофизминутка для глаз Слайд № 13

Но не только танкисты проявляли чудеса героизма и мужества. Здесь, на Курской Дуге, совершил беспримерный подвиг летчик, сбивший в одном бою 9 вражеских самолётов. Советские лётчики сбивали в одном полёте по три, по четыре, по пять и даже по шесть самолетов. Но чтобы девять! Нет. Такого не было. Ни до этого, ни после. Ни у нас. Ни в одной из других воюющих армий. Лейтенант за этот подвиг был удостоен звания Героя Советского Союза. Но этот бой оказался для него последним. Погиб лейтенант. А подвиг живёт. И рассказы о нём ходят как быль, как сказка. Его фамилию вы узнаете, решив примеры, применив шифр.

Учащиеся Iгруппы решают 1 столбик у доски, называя компоненты умножения и деления, II группа-3 столбик . Слайд № 14

41100:12•23= 17408: 32•72= 2851x30:2= 1078x5=

12012:33 •40= 480765:5•21= 1278 :2x7=

Далее самостоятельная работа по вариантам:

I группа уч-ся– 2 столбик примеров

II группа уч-ся–4 столбик

Индивидуальная работа с Букиным Сергеем : 135x3= 1560x5= 398x4= 350:5=

Проверка самостоятельной работы: Слайд № 15

Дети проверяют правильность решения примеров, затем все ответы записывают в порядке возрастания и расшифровывают фамилию летчика- Горовец. Лейтенант Александр Горовец.

VI. Повторение пройденного материала.

Третий период в Великой отечественной войне  продолжался с 1 января 1944 года по 9 мая 1945 года. В ходе третьего периода было проведено 34 крупных наступательных операций. Главным содержанием периода является разгром фашистского блока, изгнание его войск за пределы СССР, освобождение от оккупации стран Европы, полный крах Германии и ее безоговорочная капитуляция.

На слайде записаны задания. I вариант составляет примеры и решает их. II вариант решает готовые примеры . Слайд № 16

Самостоятельная работа:

А) сумму чисел 13262 и 16738 уменьшить в 30 раз

Б) разность чисел 47000 и 16889 уменьшить на 29211

В)частное чисел 40680 и 6 уменьшить на 6740

Г) сумму чисел 45000 и 5000 уменьшить в 10000 раз

Ответы записываем в виде суммы разрядных слагаемых и получаем число:

1000+900+40=5 =1945

А) 432+18+1550 =

Б)52035:15×0 =

В)10000:1000 =
Г) 3500:7:100 =

Ответы записываем в виде суммы разрядных слагаемых:

2000+0+10=5 =2015

Вычитаем: 2015-1945= 70-летие победы в Великой Отечественной войне. Слайд № 17

Почему мы вновь и вновь вспоминаем о минувшей войне? Потому что беспокоимся о будущем. Мы должны помнить о прошлом, чтобы фашизм не повторился вновь. Это наш долг перед теми, кто не дожил до Победы, сгорел в печах, задушен в газовых камерах, затравлен собаками, расстрелян, замучен… Слайд № 18

VIII.Подведение итогов:

Выставление оценок с подробным объяснением.

IX.Задание на дом:

стр. 267 №27 (1ст.) – 1 вариант, 1-2пр. -2 вариант.

Подробный инструктаж домашнего задания.

X. Рефлексия.

Как прошел урок? Что понравилось, а что не понравилось? Какое настроение после урока?



Выбранный для просмотра документ ЭОР к уроку математики.pptx

библиотека
материалов
Урок математики в 7 классе, посвященный 70- летию Победы Учитель математики...
Памяти наших прадедов, дедов, памяти солдат и офицеров Советской Армии, павш...
 Когда началась Великая Отечественная война ? А)22 июня Б) 21 июня В) 22 июля
 Сколько дней длилась война? В) 1940 А) 1520 Б) 1418
 Сколько дней длилась оборона Брестской крепости? А) 24 Б) 30 В) 45
А) Сколько дней продолжалась решающая битва за Сталинград? А) 60 Б) 200 В) 1...
Когда было водружено Знамя Победы над Рейхстагом в Берлине? А) 9 мая В) 8 ма...
Кто водрузил знамя ? 42198+(32742-2042)= 90000-(35800+16200)= 72898 Михаил Е...
Задача Строительство оборонительных траншей при обороне Москвы протяженность...
Развеян миф о непобедимости немецкой армии За проявленные в боях под Москвой...
Коренной перелом в Великой Отечественной войне День 12 июля 1943 года стал п...
Задача На начало войны танков Т-34 было всего 1225 единиц. В 1942 году их ко...
 Физминутка
ИИи Фамилию лейтенанта узнаете, решив примеры, подобрав шифр. 41100:12×23 48...
Проверка самостоятельной работы 78775 Е 204813 Ц 14560 Р 42765 В 39168 О 447...
I вариант II вариант А) сумму чисел 13262 и 16738 уменьшить в 30 раз Б) разн...
Составить числа , записав ответы в виде суммы разрядных слагаемых I вариант...
http%3http%3A%2F%2F4put.ru%2Fpictures%2Fmax%2F317%2F974231.gif&uinfo=sw-1680...
брестская%20крепость%20фото%20военных%20лет&uinfo=sw-1680-sh-1050-ww-1663-wh...
20 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок математики в 7 классе, посвященный 70- летию Победы Учитель математики
Описание слайда:

Урок математики в 7 классе, посвященный 70- летию Победы Учитель математики Сижая Татьяна Ефимовна Государственное бюджетное специальное ( коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями здоровья общеобразовательная школа-интернат VIII вида станицы Крыловской Краснодарского края

№ слайда 2 Памяти наших прадедов, дедов, памяти солдат и офицеров Советской Армии, павш
Описание слайда:

Памяти наших прадедов, дедов, памяти солдат и офицеров Советской Армии, павших на фронтах Великой Отечественной войны 1941–1945 годов посвящается этот урок.        

№ слайда 3  Когда началась Великая Отечественная война ? А)22 июня Б) 21 июня В) 22 июля
Описание слайда:

Когда началась Великая Отечественная война ? А)22 июня Б) 21 июня В) 22 июля

№ слайда 4  Сколько дней длилась война? В) 1940 А) 1520 Б) 1418
Описание слайда:

Сколько дней длилась война? В) 1940 А) 1520 Б) 1418

№ слайда 5  Сколько дней длилась оборона Брестской крепости? А) 24 Б) 30 В) 45
Описание слайда:

Сколько дней длилась оборона Брестской крепости? А) 24 Б) 30 В) 45

№ слайда 6 А) Сколько дней продолжалась решающая битва за Сталинград? А) 60 Б) 200 В) 1
Описание слайда:

А) Сколько дней продолжалась решающая битва за Сталинград? А) 60 Б) 200 В) 100 Г) 250

№ слайда 7 Когда было водружено Знамя Победы над Рейхстагом в Берлине? А) 9 мая В) 8 ма
Описание слайда:

Когда было водружено Знамя Победы над Рейхстагом в Берлине? А) 9 мая В) 8 мая Б) 1 мая

№ слайда 8 Кто водрузил знамя ? 42198+(32742-2042)= 90000-(35800+16200)= 72898 Михаил Е
Описание слайда:

Кто водрузил знамя ? 42198+(32742-2042)= 90000-(35800+16200)= 72898 Михаил Егоров 38000 Мелитон Кантария

№ слайда 9 Задача Строительство оборонительных траншей при обороне Москвы протяженность
Описание слайда:

Задача Строительство оборонительных траншей при обороне Москвы протяженностью 96 км было выполнено за 3 дня. Сколько километров траншей было вырыто за один день?

№ слайда 10 Развеян миф о непобедимости немецкой армии За проявленные в боях под Москвой
Описание слайда:

Развеян миф о непобедимости немецкой армии За проявленные в боях под Москвой доблесть, отвагу, геройство и мужество более миллиона воинов награждены орденами и медалями « За оборону Москвы» Немецкие войска в битве под Москвой потеряли 1300 танков, 2500 орудий, 15000 автомашин. Сколько всего техники потеряли немцы? Задача

№ слайда 11 Коренной перелом в Великой Отечественной войне День 12 июля 1943 года стал п
Описание слайда:

Коренной перелом в Великой Отечественной войне День 12 июля 1943 года стал переломным в ходе битвы на Курской дуге. Бой под Прохоровкой

№ слайда 12 Задача На начало войны танков Т-34 было всего 1225 единиц. В 1942 году их ко
Описание слайда:

Задача На начало войны танков Т-34 было всего 1225 единиц. В 1942 году их количество увеличилось в 2 раза. В 1943 году танков было уже 5630 штук. На сколько больше Т-34 было сделано в 1943 году, чем за 1941 и 1942 годы вместе?

№ слайда 13  Физминутка
Описание слайда:

Физминутка

№ слайда 14 ИИи Фамилию лейтенанта узнаете, решив примеры, подобрав шифр. 41100:12×23 48
Описание слайда:

ИИи Фамилию лейтенанта узнаете, решив примеры, подобрав шифр. 41100:12×23 48765:5×21 12012:33×40 2851×30:2 17408:32×72 1278:2×7 1078×5 Записать ответы в порядке возрастания 78775 Е 204813 Ц 14560 Р 42765 В 39168 О 4473 Г 5390 О

№ слайда 15 Проверка самостоятельной работы 78775 Е 204813 Ц 14560 Р 42765 В 39168 О 447
Описание слайда:

Проверка самостоятельной работы 78775 Е 204813 Ц 14560 Р 42765 В 39168 О 4473 Г 5390 О

№ слайда 16 I вариант II вариант А) сумму чисел 13262 и 16738 уменьшить в 30 раз Б) разн
Описание слайда:

I вариант II вариант А) сумму чисел 13262 и 16738 уменьшить в 30 раз Б) разность чисел 47000 и 16889 уменьшить на 29211 В)частное чисел 40680 и 6 уменьшить на 6740 Г) сумму чисел 45000 и 5000 уменьшить в 10000 раз А) 432+18+1550= Б)52035:15×0 = В)10000:1000 = Г) 3500:7:100 =

№ слайда 17 Составить числа , записав ответы в виде суммы разрядных слагаемых I вариант
Описание слайда:

Составить числа , записав ответы в виде суммы разрядных слагаемых I вариант 1000+900+40+5= =1945 II вариант 2000+0+10+5= =2015 2015-1945=70-летие Победы

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 http%3http%3A%2F%2F4put.ru%2Fpictures%2Fmax%2F317%2F974231.gif&uinfo=sw-1680
Описание слайда:

http%3http%3A%2F%2F4put.ru%2Fpictures%2Fmax%2F317%2F974231.gif&uinfo=sw-1680-sh-1050-ww-1663-wh-925-pd-1-wp-16x10_http%3A%2F%2F4put.ru%2Fpictures%2Fmax%2F317%2F974231.gif&uinfo=sw-1680-sh-1050-http%3A%2F%2F4put.ru%2Fpictures%2Fmax%2F317%2F974231.gif&uinfo=sw-1680-sh-1050-ww-1663-wh-925-pd-1-wp- 16x10_1http%3A%2F%2Fimg15.nnm.ru%2Fb%2Fa%2Fe%2Fb%2Ff%2F93fca1d25dd8d692aa139caf6wide&text=оборонительные%20сооружения%20под%20москвой&img_url=httpdJ9.jpg&ujinfo=sw-1680-sh-1050-ww-1663-wh-925-pd-1-wp-16x10_1680x1050&text=680x1050&text=картинки%20ко%20дню%20победыww-1663-wh-925-pd-1-wp-16x10_1680x1050&text=картинки%20ко%20дню%20победы168http%3A%2F%2F4put.ru%2Fpicturфes%2Fmax%2F317%2F974231.gif&uinfo=sw-1680-sh-1050-ww-1663-wh-925-pd-1-wp-16x10_1680x1050&text=картинки%20ко%20дню%20победы0x1050&text=картинки%20ко%20дню%20победы16x10_1680x1050&_=1426105307867&viewport=wide&p=3&nomisspell=1&text=картинка%20день%20победы&pos=109&rpt=simageф //pedsovet.su/load/397-1-0-Salagaewa- шаблон для презентации http://forumsmile.ru/u/2/f/d/2fd432955c982f0b9b333d8123e9b07f.jpg Использованная литература и интернет-ресурсы: http://www.gamer.ru/world-of-tanks/srazhenie-pod-prohorovkoy http%3A%2F%2Fwww.aeroclub.vitebsk.by%2Fpages%2Fgorovec.jpg&uinfo=sw-1680-sh-1050-ww-1663-wh-925-pd-1-wp-16x10_1680x1050&text=фото%20лейтенанта%20александр%20горовец&noreask=1&pos=0&lr=35&rpt=simage-фото лейтенанта А. Горовец Учебник математики для 7 класса специальных ( коррекционных) образовательных учреждений 8 вида. Т.В. Алышева Материал Военной энциклопедии подготовлен интернет-редакцией www.rian.ru на основе информации Агентства РИА Новости и других источников- данные для задач. wide&text=оборонительные%20сооружения%20под%20москвой&img_url=http-оборонительные сооружения под Москвой

№ слайда 20 брестская%20крепость%20фото%20военных%20лет&uinfo=sw-1680-sh-1050-ww-1663-wh
Описание слайда:

брестская%20крепость%20фото%20военных%20лет&uinfo=sw-1680-sh-1050-ww-1663-wh-925-pd-1-wp-16x10_1680x1050&viewport=wide&source=relat Интернет-ресурсы Картинка день победы-http%3A%2F%2Fbestgif.su%2F_ph%2F37%2F2%2F203070285.gif&uinfo=sw-1680-sh-1050-ww-1663-wh-881-pd-1-wp- Брестская крепость-16x10_1680x1050&_=1426105307867&viewport=wide&p=3&nomisspell=1&text=картинка%20день%20брестская%20крепость%20фото%20военных%20лет&uinfo=sw-1680-sh-1050-ww-1663-wh-925-pd-1-wp-16x10_1680x1050&viewport=wide&source=relatбеды&pos=109&rpt=simage Сталинградская битва-http%3A%2F%2Fimg12.nnm.ru%2Fa%2F4%2F3%2F3%2F7%2F1e31bc96818fb7f973f61d9566a.jpg&uinfo=sw-1680-sh-1050-ww-1663-wh-925-pd-1-wp-16x10_1680x1050&_=1426177520715&p Водружение знамени над Рейхстагом-http%3A%2F%2Fvision-quadractiv.narod.ru%2Fimages%2F88%2F1-38220.jpg&uinfo=sw-1680-sh-1050-ww-1663-wh-925-pd-1-wp-16x10_1680x1050&_=1426177683345&p=1&viewport=wide&text=водружение%20знамени%20победы%20над%20рейхстаг Бой под Прохоровкой-http%3A%2F%2Fwww.opoccuu.com%2F1207114.jpg&uinfo=sw-1680-sh-1050-ww-1663-wh-925-pd-1-wp-16x10_1680x1050&_=1426179120669&p=1&viewport=wide&text=бой%20под%20прохоровкой&pos=49&rpt=simage Физминутка- videouroki net

Общая информация

Номер материала: ДВ-011487

Похожие материалы