Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока "Я и мое здоровье"

Конспект урока "Я и мое здоровье"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Конспект урока в 1 классе ( для классного часа).
Тема: « Я и мое здоровье»
Цели:
Формирование у учеников понятия « здоровый человек».
Ход урока:

Появляются персонажи : Доктор Айболит, Загадкин, Почемучкин и Нескучайкин.

Учитель: Ребята, к нам снова пришли гости. Вы помните, как их зовут? Дети перечисляют имена героев).
- Вспомните, о чем вы узнали на прошлом уроке?
(Тело каждого человека состоит из одинаковых частей. Люди отличаются друг от друга ростом, цветом волос, глаз, формой носа).
_ Вы дома составляли рассказы о себе. Давайте послушаем. ( Ответы учеников).
Нескучайкин: Я тоже придумал новую игру для вас, чтобы вы не скучали.
Игра « Разговор частей тела».
Учитель: Попробуем без слов, только движениями, показать, как общаются части тела.
- Плечами « Я не знаю».
- Головой «Да!»
- Пальцем « Иди сюда».
- Ногой « Мне это не нравится».
- Головой «Нет».
- Рукой « До свидания».
Почемучка: Сегодня со мной тоже произошел непонятный случай. Встретив свою соседку, я ей сказала « Здравствуйте». А она отвечает мне. « Спасибо, милая! И ты здравствуй». Почему она мне спасибо сказала?
Загадкин: Ребята, кто-нибудь может ответить Почемучкину? А я вам подскажу.
- Здравствуйте! – ты скажешь человеку,
- Здравствуй! – улыбнется он в ответ.
И, наверно, не пойдет в аптеку,
И здоровым будет много лет.
А. Кондратьев.
- Что означает слово « здравствуй»?
Почемучка пожелала соседке здоровья и та её поблагодарила.
Почемучка: А почему так важно быть здоровым?
Доктор Айболит: Вот это мы и выясним на сегодняшнем уроке. Давайте разберемся по порядку.
Организм у людей устроен одинаково. Каждая часть тела выполняет свою работу, имеет свое назначение.
- Для чего нам нужны глаза? (ответы детей).
- Для чего нам нужны руки? А ноги?
Наш организм похож на замечательную машину. Она нас слушает и может выполнять очень много разных заданий.
Вот, например, все могут плавать, но не все пока это умеют правильно делать.
Нескучайкин: А я многое умею. Назову, что я делал, а вы изображайте руками, ногами .
Физкультминутка.
Дети изображают.
В понедельник я купался,
А во вторник рисовал,
В среду долго умывался,
А в четверг в футбол играл.
В пятницу я прыгал, бегал,
А в субботу танцевал,
В воскресенье торт я кушал,
А под вечер отдыхал.
Почемучкин: Ребята! Давайте и мы с вами расскажем Нескучайкину, что умеем делать. Может вы тоже узнаете друг о друге что-то новое.
Игра « Встаньте те …»
Учитель: Встаньте те, кто умеет быстро бегать,
- Встаньте те, кто умеет рисовать,
- Встаньте те, кто умеет летать, прыгать, кататься на коньках и т.д.
Загадкин: Есть много увлекательных занятий и игр, которые делают нашу жизнь интересной.
Но не всегда мы можем заниматься тем, чем хотим.
(Показывает рисунок, где врач осматривает больного ребенка).
- Посмотрите на рисунок и скажите, когда такое случается?
- Сможете ли вы пойти в гости, если больны?
- Посмотреть интересное представление в цирке? Съесть мороженое! И т. Д.
- Нет! Нет! И нет. Все это вы сможете сделать, когда поправитесь.
- Так давайте ответим хором, болезнь – это хорошо или плохо? ( плохо)
- Здоровье – это хорошо или плохо? ( хорошо)
Почемучкин: Спасибо вам, ребята. Теперь я понял, почему здоровье так важно.
Чтобы не лежать и не скучать,
Здоровье будем сохранять!
Доктор Айболит: Скажите, ребята, кто из вас хочет быть всегда здоровым?(поднимите правую руку)
Кто хочет, чтобы родители были здоровы? (поднимите левую руку)
Кто хочет, чтобы все вокруг были здоровы?(поднимите обе руки)
-Все вы, наверное, слышали выражение « Так и пышет здоровьем». И действительно, часто, посмотрев на человека, можно сказать, здоров он или нет.
Давайте выполним задание.
Выберите слова, которые подходят к слову « ЗДОРОВЫЙ».
сутулый румяный стройный
ловкий неуклюжий бледный

- Какие слова вы выбрали? Какие не подходят?
Сделаем вывод: Человек здоров, когда у него ничего не болит, хорошая физическая подготовка и радостное настроение.
Есть хорошая пословица: «
Тот здоровье не ценит, кто болен не бывал».
- Как вы ее понимаете?
Очень часто люди вспоминают о своем здоровье слишком поздно, когда уже заболели. Правильно ли это?
Прослушивание сказки.
« Одного короля спросили: « Ты очень богат, у тебя все есть и , наверное, ты очень счастлив?».
«Нет, - ответил король, - я не чувствую себя счастливым, потому что мучают меня болезни. Я отдал бы все золото за то, что дороже всего на свете. Но это
невозможно. Здоровый нищий богаче больного короля».
- Так, что же дороже всего на свете? ( здоровье). А значит, его надо беречь и укреплять. И делать это нужно с самого детства.
Стало нам теперь понятно,
Что здоровым быть приятно.
Только надо знать,
Как здоровым стать!
Е. Курганова.
Доктор Айболит: Многие из вас ещё недостаточно хорошо знают, что полезно и что вредно для здоровья. Наше здоровье зависит от нас самих, от нашего поведения и привычек. Чтобы болезни обходили стороной, необходимо знать и выполнять правила здоровья.
Нескучайкин: Давайте построим пирамиду здоровья. Но для неё подходят не все кубики.
Красный – хорошая физ.подготовка.
Зеленый- полезные привычки,
Синий – радостное настроение.
Желтый – хорошее самочувствие.
Белый – болезнь.
Фиолетовый – вредные привычки.
-Какие кубики нам не подходят?
-Постройте пирамиду быстро, не стараясь. Крепкая получилась пирамида, прочная? Нет. Если о своем здоровье не заботиться, оно будет таким же некрепким, как эти пирамиды.
-Теперь вытащите один кубик из пирамиды. Что с ней случилось? (разрушилась)
-Если не соблюдать хотя бы одно правило, наше здоровье начинает разрушаться.
Загадкин: Конечно, приятно чувствовать себя здоровым , бодрым, веселым. Что для этого нужно делать? ( соблюдать правила здоровья). Правильно! Тогда наше здоровье будет под защитой.
Почемучкин: Что же мы сегодня выяснили?
- Почему плохо быть больным?
- Что необходимо делать, чтобы сохранить свое здоровье и укрепить его?
Правило я выполняю,
Потому что твердо знаю -
С нами будет жизнь прекрасна,
Весела и безопасна!

Домашнее задание: Придумайте и нарисуйте город , в котором никто не болеет.
Скоро мы опять встретимся!





Общая информация

Номер материала: ДВ-075061


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»