Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока математики в 4 классе коррекционной школы VIII вида

Конспект урока математики в 4 классе коррекционной школы VIII вида

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

 Конспект урока математики в 4 классе в коррекционной

школе VIII вида

Учитель Зайцева Т. Г.

Тема урока: Взаимное положение прямых, отрезков.
Тип урока: комбинированный

Цель: формирование у учащихся знаний о взаимном положении прямых линий, отрезков.
Задачи. 1.Образовательные: актуализация знаний о разных видах линий; формирование знаний о взаимном положении прямых линий, отрезков, о точке пересечения; закрепление таблицы умножения и деления на 9.

2.Коррекционные: коррекция мышления, памяти при проверке домашнего задания, развитие мелкой моторики посредством упражнений в черчении линий;

3.Воспитательные: воспитание аккуратности при работе.
Оборудование: учебник, тетрадь, линейка, карандаш.
Словарная работа: пересекающиеся отрезки.
Ход урока


1.Организационный момент.

2.Устный счет.– Сейчас мы немного посчитаем. Ваша задача отвечать на вопросы правильно. Итак, начинаем.

3Х9 7х9 81:9 56:9 64:8 45:5 7х8

3.Проверка домашнего задания. Составь один пример на умножение и два на деление. 9Х8 9х7 9х4

4.Актуализация опорных знаний с целью повторения пройденного и подведения к восприятию новых знаний.

Какие линии вы знаете? Какие линии представлены на таблицах? Какая линия называется прямой? Что такое отрезок? .
5.Сообщение темы, целей урока, нового материала.Тема сегодняшнего урока: «Взаимное положение прямых, отрезков». Мы с вами будем учиться определять, как расположены друг к другу прямые и отрезки. Ребята, в своих тетрадях постройте отрезок АВ длиной =5 см, обозначьте точку М на этом отрезке. Теперь обозначьте точку К , которая лежит вне отрезка. Посмотрите на доску, так ли у вас получилось? Рассмотрите рисунок в книге. Как расположены на нем прямые? Назовите точку пересечения прямых линий. Итак, можно сделать вывод, что прямые, имеющие точку пересечения называются пересекающимися.

Задание №3 начерти такие же отрезки и обозначь буквой точку их пересечения.

Задание № 8– Посмотрите внимательно на рисунки и ответьте на вопрос, как расположены прямая линия и отрезок?

6.Первичное закрепление новых знаний.

Постройте две пересекающиеся прямые. Посмотрите на доску: - Такие ли прямые у вас получились? Обозначьте точку, которая принадлежит этим двум прямым. Обратите внимание на доску и скажите, так ли у вас получилось? Теперь постройте два отрезка, которые проходят через точку А. Обозначьте отрезки буквами. Как называются такие отрезки?

7.Физминутка

Мы дружно трудились,

 Немного устали.

Быстро все сразу за партами встали.

Руки поднимем, потом разведём

И очень глубоко всей грудью вздохнём.

8.Закрепление и систематизация новых знаний.

Задание №6 под руководством учителя и № 7 самостоятельно. Игра «Задумай число»

9.Задание на дом.

10. Подведение итогов урока.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 29.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1028
Номер материала ДВ-019829
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх