Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока математики в 1 классе на тему "Задача"

Конспект урока математики в 1 классе на тему "Задача"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Урок математики в 1 б классе

Материал разработала и прислала: Винницкая Тамара Григорьевна

учитель начальных классов МБОУ СОШ№5 города Ноябрьск


Авторы учебника: В.Н Рудницкая, Е.Э.Кочурова, О.А.Рыдзе


Тема: Задача

Задачи урока:

1. Ввести термины, связанные с понятием "задача", различать тексты, не являющиеся арифметической задачей, познакомить с этапами исследования задачи.

2. Развивать мышление, вычислительный навык, внимание, умение ставить вопросы и находить на них ответы.

3. Воспитывать познавательный интерес у учащихся.

4. Принимать и сохранять учебную задачу.


Методы: репродуктивный, эвристический, проблемный.


Оборудование: карточки с названиями этапов исследования, карточки с выражениями, набор цифр у детей, карточки с названиями составных частей задачи, шапочка магистра, тексты задач.


Структура урока:

  1. Организация класса.

  2. Устный счет.

  3. Сообщение темы урока.

  4. Работа по теме.

  5. Итог урока.


Ход урока:


1.Организация класса. Разминка:


- Сколько хвостиков у 4 щенят?


- Назовите второй день недели.


- Сколько месяцев длится лето?


- Что лишнее: ручка, карандаш, отрезок?


- Чего больше на лугу: цветов или ромашек?



2. Устный счет


Перед тем, как приступить к изучению новой темы, нужно себя настроить на математический лад.


1) Местоположение чисел


- Покажите "соседей" чисел: 5, 7, 9, 6, 2.


2) Задачи в стихах


а) На забор взлетел петух

Повстречал еще там двух.

Сколько стало петухов? (3)


б) Три цыпленка стоят

На скорлупки глядят.

Два яичка в гнезде

У наседки лежат.

Сосчитай поверней,

Отвечай поскорей:

Сколько будет цыплят

У наседки моей? (5)

в) 6 орешков мама-свинка

Для детей несла в корзинке.

Свинку ежик повстречал

И еще 4 дал.

Сколько орехов свинка

Деткам принесла в корзинке? (10)


г) Семь веселых поросят

У корытца в ряд стоят.

Два ушли в кровать ложиться,

А скольким еще не спится? (5)


д) Жили-были у жилета

Три петли и два манжета.

Если вместе их считать

3 да 2, конечно - ? (5).

Только знаешь в чем секрет?

У жилета нет манжет!



3) Игра "Секретик"

Показываю выражение на карточке, а дети считают в уме. Кто первым решил - подбегает ко мне, шепчет "по секрету" мне на ухо ответ. Если правильный ответ, стоит рядом со мной и принимает ответы других учеников. Если ответ неверен, возвращается на место и решает снова.


5 + 4 - 3 + 1 = ? (7)


10 - 5 + 2 - 4 = ? (3)


3. Сообщение темы


- Сегодня мы работаем по теме "Задача". На уроке мы проведем исследование по теме.

В конце урока мы должны получить проект под названием "Задача".


4. Работа по теме урока


- Исследование проводится поэтапно. На отдельных листочках мы делаем записи, как настоящие исследователи. Записи можно делать сокращенно, но так, чтобы вам самим было понятно, что записано. Итак, пишем первое слово: ЗАДАЧА.


1 этап - карточка с восклицательным знаком (надпись "Подумать!")


- Что такое задача? Какие мысли приходят вам в голову? (текст, числа, вопрос)

- Как вы думаете, на какой из этих карточек написана задача? Почему?


Мама принесла 5 конфет. 3 конфеты она отдала детям.


На тарелке лежало 6 пирожков. 2 пирожка съели. Сколько пирожков осталось?


В пачке было 10 вафель. За завтраком дети несколько штук съели. Сколько вафель осталось?


- Почему вы так думаете? (есть то, что известно и есть вопрос - то, что нужно найти)

- Сразу скажу, что в задаче то, что нам известно, называется УСЛОВИЕМ.

- А то, что нужно найти - ВОПРОСОМ задачи.

Прочитайте в нашей задаче условие. А теперь вопрос задачи. (На листочках - УСЛОВИЕ, ВОПРОС)


- Давайте проверим это знание вторым этапом.


2 этап - "Спросить у другого человека" (на листке нарисован профиль человека)


- Задайте нашим гостям вопросы по теме урока.


ФИЗМИНУТКА Утром бабочка проснулась

Улыбнулась, потянулась.

Раз – росой она умылась,

Два – изящно покружилась,

Три – нагнулась и присела.

На четыре – полетела.


3 этап - "Узнать из книг" (рисунок книги)


- Из какой книги вы сейчас можете узнать о задаче? (из учебника)


С.66 - Исследуйте эту страницу и найдите подсказку (правило).


- Итак, действительно, задача состоит из УСЛОВИЯ, ВОПРОСА.


- Давайте выясним точно, что во второй задаче является условием? Вопросом?


- Закрепим это знание. Решим номер 2.


У Пети и Вани 9 машин.

У Пети 5 машин.

Сколько машин у Вани?


Сколько мальчиков и девочек вышли на прогулку?


На сколько лет сестра старше брата, если ей 8 лет, а брату 5 лет?


У Кати 4 куклы


Найди карточки с задачей. Объясни свой выбор.



4 этап - "Наблюдение и эксперимент" (рисунок ладони)


- Сейчас приступим к номеру 3. Рассмотрите рисунок. Что видите на нем?

- Прочитайте задание?

- Дополните задачу.

- Прочитайте только условие. Прочитайте только вопрос.

- Как ответить на вопрос задачи?

- Ребята, если мы даем правильный ответ, значит, задачу мы решили. Этот этап называется РЕШЕНИЕ, запишем на листочки исследования задачи.

- Сколько машин осталось? – Я задала вам вопрос. Ответим на него хором.

- Это последний этап в задаче. Называется ОТВЕТ. Запишите на листочке и прочитайте, что у вас получилось.


5 этап - "Обобщение материала" (нарисован вопросительный знак)

- Итак, какую информацию мы собрали о задаче за урок? Смотрим свои записи в листочках? (фронтальный опрос)


На листочках и на доске записаны слова столбиком: ЗАДАЧА, УСЛОВИЕ, ВОПРОС, РЕШЕНИЕ, ОТВЕТ


- Если условие неполное, не хватает чисел - можно решить задачу?


- Если нет вопроса, можно ли считать такую запись задачей?


6 этап - "Сообщение" (шапочка магистра)


- Посмотрите на доску. Весь собранный материал у нас расположен в строгой последовательности. Это и есть наш проект, который мы должны были составить к концу урока. А теперь нужно одному ученику рассказать все то, что мы добыли всем классом, т.е. выступить с сообщением, как это делают настоящие взрослые ученые.


Задача состоит из условия, вопроса. Задачу можно решить и дать ответ на вопрос. Условие задачи можно записать кратко.


5. Итог урока.


- Мы с вами сегодня занимались совершенно новой для вас работой. Ваше впечатление об этой работе - трудно ли было на уроке, не очень или легко? Хотели бы вы еще когда-нибудь провести исследование? А нужно ли проводить такие исследования? (можно узнать много интересного)


- Кому интересно, можно закрепить исследования в тетради на странице 13.

3


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-299542
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>