975141
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока математики в 1 классе по теме «Части фигур»

Конспект урока математики в 1 классе по теме «Части фигур»


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока математики в 1 классе по теме «Части фигур»

Учитель: Сологуб Н.А.

Тип урока: урок ОНЗ.

Цели:

  1. Формировать у учащихся представление о разбиении фигур на части, научить устанавливать взаимосвязь между целой фигурой и ее частями; закрепить состав числа 9.

  2. Развивать мыслительные операции, память, внимание, творческие способности, умение работать в группе, повторить правила работы с ножницами.

  3. Формировать умение ставить цель, достигать ее в практической работе, сравнивать, анализировать геометрические фигуры, делать самостоятельные выводы.

  4. Развивать умение контролировать и оценивать свою работу.

Оборудование: цифры на магнитах, модели геометрических фигур, ножницы у каждого учащегося, модели квадрата у каждого ученика на парте, модели треугольников, модель елочки на этапе рефлексии, цветные шарики.

Ход урока:

  1. Этап мотивации к учебной деятельности.

Учитель: - Ребята, повернитесь к гостям, поздоровайтесь молча кивком головы; улыбнитесь друг другу.

- Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

  1. Этап актуализации.

а)- Сосчитайте от 13 до 20, от 7 до 14.

- Сосчитайте от 11 до 4, от 18 до 9.

- Назовите последующее число 5, 10.

- На сколько каждое последующее число больше предыдущего?

- Назовите предыдущее число 9, 15.

- На сколько каждое предыдущее число меньше последующего?

- Назовите «соседей» числа 13.

- Какое число стоит между числами 17 и 19?

- Какое число стоит справа от 19? Слева от 17?

- Что происходит с числом при перемещении его вправо по числовому отрезку, влево?

б) - Найдите значение выражений:

4+5

7-2

9-6

2+4

9-2

- Прочитайте по-разному.

- Расположите ответы в порядке возрастания. Что значит «в порядке возрастания»?

ПРОВЕРКА:

- Если мы с вами расположили ответы верно, то сможем прочитать слово. (Части)

- Назовите из данных чисел то, которое является суммой двух других. (3 и 6 - 9)

- Значит, из каких частей состоит число 9?

в) - Назовите целое и части, используя данный отрезок.

9

/______________/_________________________/

3 6

- Составьте «четверку» равенств.

6+3=9

3+6=9

9-6=3

9-3=6

- Что находили в первых двух равенствах?

- Как найти целое?

- Что находили в последних двух равенствах?

- Как найти часть?

г) - Расскажите, что еще вы знаете о числе 9? (Числовые «домики»)

- Расположите те числа, которые вставили, в порядке убывания. Что значит «в порядке убывания»?

ПРОВЕРКА.

- Если задание выполнено верно, то мы сможем прочитать еще одно слово. (Фигур)

3. Постановка учебной задачи и фиксация затруднения деятельности.

- Прочитайте тему сегодняшнего урока. Чему будем учиться сегодня на уроке?

- Сегодня мы будем учиться делить на части разные геометрические фигуры и из частей составлять новые фигуры.

- Какие геометрические фигуры вы знаете?

- Если бы мы продолжили ряд геометрических фигур, то какая геометрическая фигура была бы следующей? ( Квадрат)

- Что вы о ней знаете?

«Он давно знакомый мой,

Каждый угол в нем прямой,

Все четыре стороны

Одинаковой длины».

На доске квадрат зеленого цвета.

4.Этап выявления места и причины затруднения. Работа в группе.

- Можно ли эту фигуру разбить на части?

- А можно ли ваш квадрат, который лежит у вас на парте, разделить на части?

Как?

5. Этап построения проекта выхода из затруднения.

- Выполните это осторожно с помощью ножниц.

- На сколько частей разделили квадрат? Почему? По какому признаку?

- Покажите 1 часть, 2 часть.

- Как из этих частей получить целое?

- Какое целое у вас получилось?

- Можно ли из этих частей составить другую геометрическую фигуру? Какую?

ПОКАЗ НА ДОСКЕ.

- Что представляет целая геометрическая фигура? (Треугольник)

- Какой буквой обозначим? (Т)

-Назовите части.

- Можно ли составить «четверку» равенств для этой фигуры?

Попробуем: З+К=Т

К+З=Т

Т-З=К

Т-К=З (Ученики у доски)

- Как находили целое?

- Как найти часть?

6. Этап первичного закрепления.

- Только ли на две части можно разделить целую фигуру?

- Разделите каждую часть с помощью ножниц еще пополам.

- Сколько получилось частей? (4)

- Можно ли из них составить целое? Докажите.

(Практическая работа)

- Какое «открытие» мы сделали?

- Геометрическую фигуру можно делить на 2 и более частей, и из этих частей составлять целое, используя все части фигуры.

- А встречаемся ли мы в жизни с делением целого предмета на части? Где? Когда?

7. Физминутка.

8. Этап самостоятельной работы с проверкой по эталону.

Работа в учебнике на стр.28. Девочки выполняют задание 1, мальчики - задание 2.

Проверка с обратной стороны доски.

- Прочитайте правило на стр.28.

- Отличается ли наше «открытие» от данного правила? Что такое целое? Часть?

9. Этап включения в систему знаний и повторений.

Игра «Аквариум».

- Что такое аквариум?

- Кто живет в нашем аквариуме?

- Из чего состоят рыбки?

- Что запишете в овалах?

- Чему равна сумма выражений?

10. Этап рефлексии учебной деятельности.

- Какое важное «открытие» вы для себя сегодня совершили, работая с геометрическими фигурами?

- В преддверии новогоднего праздника я приготовила для вас символ этого праздника (елочку). Из каких геометрических фигур она состоит? Давайте украсим нашу елочку. Если у вас сегодня все получалось, приготовьте шарик желтого цвета.

Если было трудно, но вы старались выполнять все задания сами, не смотря на ошибки, приготовьте шарик синего цвета.

Если сегодня большая часть работы не удалась, приготовьте шарик красного цвета.

- Повесьте свои шарики на елочку.

- Спасибо всем за урок.



Краткое описание документа:

Урок открытия новых знаний по теме "Части фигур" в первом классе по программе "Школа 2000" (Л. Петерсон)

  1. Формирует у учащихся представление о разбиении фигур на части, научить устанавливать взаимосвязь между целой фигурой и ее частями; закрепить состав числа.
  2. Развивает мыслительные операции, память, внимание, творческие способности, умение работать в группе, повторить правила работы с ножницами.
  3. Формирует умение ставить цель, достигать ее в практической работе, сравнивать, анализировать геометрические фигуры, делать самостоятельные выводы.
  4. Развивает навыки самоконтроля.

Общая информация

Номер материала: 273941



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.