Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока математики в 3 классе по теме "Порядок действия"

Конспект урока математики в 3 классе по теме "Порядок действия"

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок математики в 3-А классе (21.11 2012) (СДП)

(по программе «Гармония») Учитель: Глухова Е.П. 1К.К



Тема: Порядок выполнения действий в выражениях


Цели: 1. Познакомить с правилами порядка выполнения действий в

выражениях. Совершенствовать вычислительные навыки (знание

табл.умножения и соответствующие случаи деления) и умение

решать задачи

2. Способствовать развитию внимания, памяти, речи, мышления

смекалки, навыков самостоятельности, самоконтроля,

взаимопроверки, умение обобщать, делать выводы.

3. Воспитывать прилежание, аккуратность в работе, интерес к предмету




Ход урока

I Орг.мом.

- Как хорошо, что мы сегодня с вами вместе.

-Мы спокойны, добры и приветливы.

-Глубоко вдохните и выдохните вчерашнюю обиду.злость.неудачи.

-Вдохните в себя свежесть зимнего утра.

-У зимы не счесть хлопот

Скоро праздник Новыйгод.

-У нас тоже много работы.

-Чем мы занимаемся на уроке математике?

-Всем желаю успехов на уроке.

II Уст.счет


1. Запиши суммы в виде произведения

4 + 4 + 4 + 4 + 4

3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3

2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 +2 + 2 + 2

2. Запиши только значения выражений

3 + 3 + 3 + 3=

(4 + 5) + 5=

7 + (4 +6)=

3 + 5 х 2=16 ? 13

-Почему получились разные ответы? (по разному считали)

-Кто прав?



III Самоопределение к деятельности, постановка учебной задачи

В учебнике, стр 70 узнаем тему урока.

-Над чем будем работать? Какие задачи ставим перед собой?

IV Открытие новых знаний.

1.Сравните выражения. Чем они похожи? Чем отличаются?

(стр 70 №212, №213, №214.)

Вывод: В выражениях разные математические действия.

Порядок выполнения действий определяет правило.


2.Прочитайте правило 1 (2,3)

-Как поняли? О чём правило?

3.К правилу выпиши выражения и расставь порядок действия из №212, №213.

Вывод: Зачем надо знать правила выполнения порядка действия? (Чтобы правильно считать)


4.Вернёмся к началу урока. Узнаем правильный ответ. Что поможет?

3 + 5 х 2=16 ? 13


V Физминутка ( Под песню “Российский Дед Мороз» ученики выполняют движения)


VI Первичное закрепление.


1. стр71 №216 (По какому признаку записаны выражения в каждом столбике?)

-По правилам выполнения действий.


I ст +/- ( -в каком порядке выполнять действия?)

II ст :/x

III ст разные действия +/- и :/x

Самостоятельное выполнение задания:

- по рядам

- проверка (свотофорик 1-2 столбик, прочитать ответы)

Вывод: если в выраж. +/- или :/x

выполняю действия по порядку

(самооценка)


2.Задание на снежинках (Выбери снежинку по своим силам)

4 х 5 + 18 = (38) 9 0+97+3 1= (100 )

2 х9 + 9 х 4 = (54) 34+0 4+1 6 = (4)


Самопроверка . (Поднимите руку те, у кого не было ошибок)


Вывод: В каком порядке выполнять действия?



VI ИТОГ УРОКА

-Какую задачу мы ставили в начале урока?

-Удалось её решить?

-Каким способ?

-Что нового открыли для себя?

Давайте оценим свою работу. Повесим шарик на ёлку!

( К – всё было понятно на уроке, всё получилось;

Ж-всё понравилось, но были трудности;

С- ничего не понравилось, всё было трудно.)


V

Т.з. с.15 №19

Т.п. с.66 №119

ост. с.66 №118

I I Д/з

hello_html_36fcd85b.png

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 29.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров104
Номер материала ДВ-296173
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх