Конспект урока математики в 3 классе по теме: «Решение задач на увеличение в несколько раз. Закрепление пройденного материала» Цель.

Конспект урока математики в 3 классе

 по теме: «Решение задач на увеличение в несколько раз.

Закрепление пройденного материала»

Цель.

·        Закрепление умений решать задачи на увеличение в несколько раз.

Задачи.

·        Сопоставить задачи на увеличение числа в несколько раз с задачами на увеличение числа на несколько единиц.

·        развивать навык устного счета; логическое мышление, память;

·         воспитывать интерес к математике, желание и умение работать в коллективе, чувства дружбы и взаимопомощи. Воспитывать у детей потребности в сохранении и укреплении своего здоровья.

Оборудование :учебник, счетный материал, компьютер, медиапроектор, магнитофон, экран

Ход урока.

№	Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1	Орг.момент	Я улыбнулась вам, и вы улыбнитесь друг другу, и подумайте, как хорошо, что мы сегодня все вместе. Мы спокойны, добры и приветливы. Глубоко вдохните и выдохните. Выдохните вчерашнюю обиду и злость, беспокойство. Забудьте о них. Вдохните в себя свежесть осеннего дня, тепло солнечных лучей. Я желаю вам хорошего настроения. Как лучше настроиться на работу? Массаж (пальчики, ушки, нос, макушка)	Сделать массаж!
		Предлагаю девиз урока - «Хоть математиком ты можешь и не стать, ну уж здоровым быть обязан!» Сегодня мы отправляемся в поликлинику на медосмотр, а помогать нам будут герои мультфильмов. Встречаем гостей урока- …. Сегодня вместе с Карлсоном, Незнайкой, Волком, Зайцем и Айболитом нам предстоит посетить врачей . Слайд	Дети называют героев мультфильмов
	Тема, цель	Итак, первый кабинет- отоларинголог. Послушайте стихотворение и попробуйте определить тему урока и его цель. Увеличить на 4 А быть может в 10 раз В чем секрет таких задач Отгадаем мы сейчас! Слайд	Задачи на увеличение в несколько раз. Цель- учиться решать такие задачи.
2	Устный счет	Офтальмолог Мы сейчас потренируем зрение. Я покажу карточки на которых написаны числа , это числа нужно увеличить или уменьшить Увеличить на 5, 8 и т.д. Увеличить в 2 раза, 3 раза и т.д.  (Учитель показывает числа на карточках, меняя их местоположение, дети следят глазами за карточкой)- индивидуальная работа Тренировка зрения по тренажёру. Слайд	Тренировка зрения Дети называют числа, увеличивая или уменьшая их.
3	Повторение пройденного материала	Стоматолог- Сравним задачи: №1 В 3 А классе 7 учеников нуждаются в лечение зубов. Ребят со здоровыми зубами в 3 раза больше. Сколько ребят в классе с абсолютно здоровыми зубами? О чем говориться в задаче? Что мы знаем о количестве детей с больными зубами? Что сказано о количестве детей со здоровыми зубами? Что нужно узнать в задаче? №2 7 учеников 3 Б класса чистят зубы  только вечером, а утром и вечером  чистят зубы на 3 ученика больше. Сколько  учеников чистят зубы правильно? О чем говориться в задаче? Что мы знаем о количестве детей, которые чистят зубы неправильно? Что сказано о количестве детей, которые чистят зубы правильно? Что нужно узнать в задаче? Чем похожи задачи? Слайды Чем отличаются задачи? Сравним понятия «в 3 раза больше» , «на 3  ученика больше» . Что значит? Как находим? Выполним чертеж первой задачи, второй задачи. Проверка. У кого также? Хирург- физкультминутка- («Задрыги»: беспорядочные, расслабленные движения руками, ногами, головой ) Похвалим сами себя: Молодцы! Умницы! Отличники! Невропатолог- Рецепт успокоительного чая- Ответив на вопрос, узнаем, как готовить такой чай Задания на каточках.(желтая, красная, синяя) Реши задачу(желтая) Коля забил 4 гола, а Вася в 2 раза больше. Сколько голов забил Вася? 8 Реши задачу(красная) Один штангист на тренировке поднял штангу 5 раз, а другой на 4 раза больше. Сколько раз поднял штангу второй штангист? 9                Реши задачу(синяя)- Бегун на утренней тренировке пробежал 3 круга, а вечером в 2 раза больше. Сколько кругов пробежал спортсмен вечером? 6 Для успокоительного чая нужны 6 ч.л. травы пустырника, 8 ч.л.корня валерианы, 9 ч.л.листьев мяты. Слайд	Дети отвечают на вопросы. Дети отвечают на вопросы. О детях, которые заботятся о своих зубах. Одинаковые числа. Формулировкой условия. Умножением, сложением Решение самостоятельно. Молодцы! Умницы! Отличники!(обнимая себя) Дифференцированные задания Проверка, чтение, решение задач
		Терапевт – Сравни выражения (работа по учебнику) По классу развешены знаки:>,<,= Дети поворачиваются к выбранному знаку, аргументируя ответ.	Ответы детей
4	Итог урока	Продолжите  фразу. Я узнал… Я запомнил… Я научился… Было легко когда…. Испытывал затруднения при….	Ответы детей.
5	Домашнее задание	По рекомендации терапевта Вам всем прописывается ежедневно принимать витамин “Мультивитоматематика”    А вот и рецепт этого витамина:    1) Устный счет ежедневно в течение 5-7 минут.    2) Перед выполнением домашнего задания  по математике сначала изучить теорию, правила, формулы, законы. 3) Во время решения примеров и задач не отвлекаться, отключить телевизор, музыку.  4) В тетради должно быть все выполнено четко и аккуратно. Какая же связь между 2-мя понятиями:            математика и здоровье? а) Помогает ли математика улучшению здоровья? б) Влияет ли здоровье на изучение математики? в) Как сохранить свое здоровье и приумножить его?	Домашнее задание-  составить задачу на карточке для соседа по парте по  теме урока.