Конспект урока математики в 6 классе по теме "Сравнение рациональных чисел"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №19 г. Белово Кемеровской области»

Конспект урока математики в 6 классе по теме

«Сравнение рациональных чисел»

Составила

учитель математики

Каревская В.И.

Белово 2017

Тема: Сравнение рациональных чисел.

Номер учебного элемента	Учебный материал с указанием заданий	Руководство по работе
УЭ -1	Интегрирующая цель: сформировать у обучающихся умению сравнивать рациональные числа, вывести правила сравнения рациональных чисел. 1.     Проверить тетради с домашним заданием; 2.     Записать в тетради число и  тему урока.	Внимательно прочитать тему и цель  урока
УЭ - 2	Цель: Повторить правила сравнения целых чисел 1.     Прочитать п.8.2 стр 163. 2.     Сравнить числа : 3 и – 8;  -1 и – 10,  4 и 0;  - 8 и 8;   - 6 и 0; - 9 и – 4;  - 100 и 256; - 1000 и -100 Повторяем правило сравнения целых чисел, расположение чисел на координатной прямой. Выполнить № 950. 951 стр 214 Сравнить положительные целые числа и число 0; Сравнить отрицательные целые числа и число 0; Сравнить целые положительные и отрицательные числа. Сравнить отрицательные числа.	Читают в учебнике «Математика 6» Г.В. Дорофеева. Работают и проверяют в парах Фронтальный опрос Работать в тетрадях самостоятельно, проверить по боковой доске Фронтальный опрос
УЭ - 3	Цель: Ввести определение модуля числа; вывести правило сравнения целых чисел. Рассмотреть определение модуля числа по учебнику «Математика-6» Г.В. Дорофеева п.10.2 стр 213, 214. Ответить на вопросы ( устно)  Что такое модуль рационального  числа? Чему равен модуль положительного, отрицательного  числа и числа0? Вывести правила сравнения чисел.	Работаем по учебнику самостоятельно. Фронтальный опрос
УЭ -4	Цель:  Научить сравнивать рациональные числа, используя определение модуля числа Сравнить числа: № 952, 953 стр 215 учебника «Математика – 6» Закрепить понятие модуля числа и правило сравнения отрицательных рациональных чисел № 957 (а,б)стр 215 № 959 (1 столбик) вместе (2 столбик) 1 вариант (3 столбик) 2 вариант	Взаимопроверка в парах Проверить устно 1 ученик работает у доски Кто выполнил быстрее пишет ответ на доске
УЭ-5	Физминутка: Улучшение мозгового кровообращения: Исходное положение: стоя 1-2 руки за спину, голову наклонить вниз, 3- 4 руки вниз с небольшим наклоном туловища вперед, голову наклонить вперед. Повторить 4 – 6 раз Зрительная гимнастика : стрельба глазами: Не поворачивая головы, посмотреть вправо – влево, вверх - вниз
УЭ -6	Цель: Подведение итога урока  Сравнить модули и числа «Дидактические материалы» стр 86  № 5, № 6	Самостоятельная работа  собрать и проверить тетради
УЭ - 7	Домашнее задание:  I.        П.10.2;  № 954,956,958. II.     Рабочая тетрадь  № 98,99, 100 стр 39	Домашее задание записывают в дневник ( каждый выбирает одно из них)

Листок контроля

Класс_________        Фамилия, имя ученика_________________________

	Устно	№1	№2	№3	итого
УЭ -2
УЭ-3
УЭ- 4
УЭ-6
итого

Ответы.    № 952. А)2

Б) 0,4

№ 953 а)  

№ 957.а)   3; 4; 70; 62;  100;  360.   Б) 3,9;  3,9;  

№ 959  а) -

Д)  ;     

И)  .

Список использованной литературы

1.     Математика. 6 класс: учебное пособие для общеобразовательных учреждений /Г.В. Дорофеев, И.Ф. Шарыгин и др/. М.: Просвещение, 2012 . – 303 с.

2.     Математика. Дидактические материалы. 6 класс. /Г.В. Дорофеев, С.С. Минаева и др./ - М: Просвещение. 2011. 126с.

3.     Селевко Г.К.  Современные образовательные технологии: Учебное пособие. – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 1998. – 344 с.

4.     www. Festival.  1 september. Ru

Фестиваль педагогических идей  «Открытый урок» , 2004 -2005 учебный год