Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока математики в 1 классе школа 8 вида по теме: "Числа 1 - 5".
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект урока математики в 1 классе школа 8 вида по теме: "Числа 1 - 5".

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

План-конспект урока математики в 1 классе



Тема: Число 1-5.Соответствие количества, числительного, цифры.

Цель: формирование навыка соответствия. Развитие навыка записи количества пересчитанных предметов цифрой.

Систематизация навыка составления и решения задач на нахождение остатка и суммы..

Задачи : - Формировать понятие «соответствие», учить правильно записывать количество предметов цифрой. Закрепить получение и образование числа 5.

- Развивать положительное отношение к урокам математики, навыки самооценки. (л) Продолжать работу по формированию ответственности за свою работу.

- Воспитывать умение работать в группах, парах, учить слушать других

- Развивать мышление и правильную математическую речь, умение составлять задачи на нахождение остатка и суммы, повторить структурные части задачи, цветовые представления, пространственную ориентировку, мелкую моторику. Создавать ситуацию успеха для каждого ученика.





Ход урока

I Организация класса. Прозвенел звонок для нас

Стали все у парт красиво.

Поздоровались учтиво.

Тихо сели. Спинки прямо.

Вижу класс мой хоть куда

Мы начнем урок, друзья.

.

-К какому уроку приготовились?

-Какой по счету урок? Какое сегодня число? Дни недели.

Повторить дни недели-с плаката, хором, ин-но.

-Над каким числом и цифрой мы работаем?



- А как вы думаете над чем мы будем работать сегодня?

Как вы думаете : « Зачем это нам?»



В одной веселой книжке живет смешной мальчишка.

Он многого не знает, Учиться не желает.

-Как вы думаете кто это? А кто еще из сказочных героев не хотел учиться? Он тоже пришел сегодня к нам в гости, но еще они не решили, нужно ли им учиться в школе. Что мы им ответим?

Если хочешь много знать

Многого добиться

Обязательно считать должен научиться.

Так чему мы будем учиться? И еще я добавлю, мы будем решать задачи на нахождение остатка, т.е. на вычитание и на сложение. Научимся правильно записывать количество предметов цифрой. Закрепим знания о числе 5, научимся писать ее правильно и красиво.

Давайте повторим правило поведения на уроке (НА УРОКЕ Я.



II Пальчиковая гимнастика.



III Прочитать числа с таблицы (1- 3). Где спрятались числа?

IV. Устный счет. (Стих читает учитель. –Поудобнее садитесь,

Не шумите, не вертитесь.

Все внимательно считайте,

А спрошу вас – отвечайте.

Вам условие понятно?

Это слышать мне приятно.

Математика нас ждет.

Начинаем устный счет.



  1. Прямой и обратный счет до 10. Ин-но и хором.

  2. Работа с числовым рядом .(назвать соседей, самое большое и маленькое, за каким числом следует число з)

  3. Работа с веером (назовите число, которое стоит между 2 и 4, следует за 2, перед 5, за 3)

  4. Сравнить числа с таблицы ( 2)

  5. Примеры с таблицы (3)

  6. Задачи с картинок (4-6)

  7. Состав числа 4. По таблице. Образование числа 5 по таблице.

Задачи

1. Ну-ка сколько здесь ребят

На горе катается?

Трое в саночках сидят, один дожидается.

2.3 пушистых кошечки

Улеглись в лукошечко.

2 к ним подбежали

Сколько же их вместе стало?



. 4. Сколько рыбок плывут налево…(таблица)



V ЗАРЯДКА ДЛЯ ГЛАЗ.



VI/ Работа в тетрадях.

  1. Выполнение показов.

2.Работа с числовым рядом.

Новая тема. Работа по таблицам- посчитать предметы и записать цифрой

а. Пересчет пальчиков

б. цыплята, очки.

в. Куры, кружки



VII ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.





VIII Работа по ориентации на листе бумаги (геометр.м-л)



Давайте пофантазируем (Составить фигуру из геомтр. фигур). Один у доски с магнитными фигурами.



Записать числовой ряд, один с магнитными цифрами.





Решить примеры с таблицы.



X/ ИТОГИ . Над чем мы работали на уроке?

Сам-но посчитать предметы и записать числом.

Итоги. Рефлексия










Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-356588

Похожие материалы