Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока математики в 1-ом классе
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урока математики в 1-ом классе




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Класс 1

Урок математики


Тема: Измерение длины в сантиметрах.


Цель:

  1. Познакомить учащихся с единицей измерения длины «сантиметр»;

  2. Научить измерять длину отрезков.


Задачи.

  1. Познакомить с величиной – длина.

  2. Познакомить со старинными мерами длины .

  3. Научить измерять и строить отрезки с помощью линейки.

  4. Организовать деятельность по определению способа измерения длины.

  5. Формировать культуру умственного труда.

  6. Содействовать развитию навыка самоконтроля.

  7. Развитие навыков сотрудничества.

  8. Развитие логических операций, умения анализировать и делать выводы


Планируемый результат.

Личностные.

  • Осознание практической важности изучаемой единицы измерения

  • Ценностное отношение к умению выявлять проблему; определять цель урока; выбирать действия по достижению цели; контролировать и оценивать свою работу и полученный результат;

Метапредметные.

Регулятивные УУД:

  • Умение выявлять проблему;

  • Умение определять и сохранять цель;

  • Умение контролировать и оценивать свою работу и полученный результат.

Познавательные УУД:

  • Умения использовать научные методы познания;

  • Умения сравнивать, делать выводы.

Коммуникативные УУД:

  • Умение воспринимать различ­ные точки зрения; воспринимать мнение других людей.

  • Умение использовать прос­тые речевые средства для передачи своего мнения, выражать свою точку зрения.

Предметные:

  • Знание способов измерения длины с помощью единицы измерения - сантиметр

  • Умение измерять длину

  • Применение новых знаний в жизненных ситуациях


Тип урока: урок – изучение новой темы.

Оборудование:

  • компьютер, проектор, экран; презентация (среда POWER POINT);

  • учебник Рудницкой В.Н. «Математика» 1 класс;

  • рабочая тетрадь № 1 «Математика» 1 класс В.Н. Рудницкая;

  • карточки для индивидуальной работы

Ход урока:


п/п

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность детей

I




Организа-циионный момент.

Мотивация.

Начинаем наш урок,

Он пойдёт ребятам впрок!

Будем дружно отвечать, решать,

Отгадывать, смекать!


- Сегодня на уроке мы будем учиться вместе с Буратино.







II





















Актуализа-ция имею-щихся зна-ний

Задание на распределе-ние внима-ния:


















Устный счёт

- Найдите спрятавшиеся цифры на картинке и запишите их в тетрадь.


- Расположите их в порядке возрастания (от меньшего к большему).

- Какое число пропущено?

- Какое число стоит перед числом 5.

- Какое число следует за числом 5.

- Назовите соседей числа 5.

- Между какими числами стоит число 5?

- Назовите состав числа 5.


Графический диктант.

1 клетка вправо, 3 кл. вверх, 1 кл. вправо, 1 кл. вниз, 1 кл. вправо, 1 кл. вверх, 1 кл. вправо, 1 кл. вниз, 1 кл. вправо, 1 кл. вверх, 1 кл. вправо, 3 кл. вниз, 6 кл. вправо, 4 кл. вверх, 5 кл. вправо, 9 кл. вниз, 5 кл. влево, 4 кл. вверх, 12 кл. влево, 1 кл. вверх.


- У нас с Буратино оказался ключик от волшебной двери, за которой нас ждёт с вами что-то новое.


Учащиеся выполняют задания и отвечают на вопросы






1, 2, 3, 6, 4.







1, 2, 3, 4, 6.


5

4

6

4, 6

4, 6

1 и 4, 2 и 3, 4 и 1, 3 и 2




III

Физминутка для глаз



IV

Постановка проблемы

Обведите в красное кольцо все круги.

Обведите в зелёное кольцо все фигуры, имеющие углы.

Какие фигуры остались вне колец?

Интерактивный учебник (отрезок)

Одинаковые ли они? Как же их можно сравнить?




Отрезки



V

Открытие новых зна-ний

- Как вы думаете, какую из пар отрезков легче сравнить?




- Что же делать, если отрезки расположены как во второй паре? Для измерения длины люди придумывали различные мерки. На Руси это были – большой палец, пядь, локоть, сажень.

- Для чего нужно было измерять?

- Как вы думаете, точны ли были такие измерения?


- Люди придумали единые единицы измерения. Одна из них – сантиметр. Где же его можно увидеть?


- Рассмотрим линейку. От 0 до 1 – расстояние один сантиметр. Какое расстояние от 1 до 2?

А от 2 до 4?

А от 6 до 9?


- Люди договорились обозначать сантиметр двумя буквами СМ.


Работа по учебнику (стр. 52 №1, №2)


Первую пару отрезков сравнить легче, т.к. их начало находится на одном уровне







Вывод. Измерения были не точными.


на линейке





1 см

2 см

3 см

VI

Практичес-кая работа

  1. Назови длину каждой верёвочки в см (карточка).


  1. Рабочая тетрадь (стр. 43 №1, №2, №3)


  1. Назови длину каждого предмета (карточка).


  1. Начерти отрезок, равный длине гусеницы (карточка).



7 см, 3 см, 9 см, 2 см, 8 см, 13 см, 1 см, 4 см



VII

Итог

- Какие новые знания мы открыли вместе с Буратино?

- Для чего они нам будут нужны?


Отвечают на вопросы


VIII

Физминутка




Работа над пройденным материалом

  • Работа по учебнику (стр. 53 №5)




  • Рабочая тетрадь (стр. 44 №5, №6)

  • Состав числа 9 (электронный учебник)


4 п. 5 п.

hello_html_4a9817b9.gifhello_html_4a9817b9.gifhello_html_4a9817b9.gifhello_html_4a9817b9.gifhello_html_4a9817b9.gifhello_html_4a9817b9.gifhello_html_4a9817b9.gifhello_html_4a9817b9.gifhello_html_4a9817b9.gif


? п.

4 + 5 = 9 (п.) - всего



IX

Подведение итогов уро-ка

- Какие новые знания мы открыли вместе с Буратино?

- Для чего они нам будут нужны?

- Состав какого числа повторяли?


Отвечают на вопросы


X

Рефлексия.


Оценка ре-зультатов работы.


- Мне бы хотелось, чтобы вы продолжили фразы:

Сегодня на уроке я узнал ……

Мне было особенно интересно …..

- Какое настроение у вас было на уроке?


Оценивают свою деятельность.






Литература


Использованы материалы Т. В. Кузнецовой. Урок математики в первом классе «Измерение длины в сантиметрах»

4


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-132832
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>