Конспект урока математики в стихах по теме «Сравнение долей, решение задач на нахождение доли числа»

Конспект урока математики в стихах по теме

«Сравнение долей, решение задач на нахождение доли числа»

Урок проводится в группах.

Урок проводится в форме путешествия к острову сокровищ. Царь Нептун охраняет этот остров, поэтому, чтобы попасть на остров и найти клад, нам придется выполнять задания, которые будет давать  Нептун.

Наше путешествие будет проходить по морю, поэтому мы должны выбрать себе корабль ( 4 группы по 6 человек, у каждой свой корабль)

Решив цепочки, каждая группа узнает номер своего корабля.

Решают цепочки в группах, по одному примеру каждый ребенок.

1 группа

    ×8      -12     ×2       : 9      ×5       + 6

 6 → →  →      →→   →      →       →         - итог 46

2 группа

     : 7       +18     ×2      -10        : 6      × 8

35 →        →       →       →       →        →        - итог  48

3 группа

     : 9       ×3       ×2       : 6        ×4       : 6

81 →        →       →       →        →       →        - итог 6

4 группа

   × 5       +15      : 20     ×7        ×2        : 6

9 →         →        →       →        →        →         - итог  7

Капитаны команд после проверки ищут по конечному результату свой корабль

( картинки с изображением кораблей с номерами – на доске)

А знаете поговорку: «Как вы судно назовете, так оно и поплывет» ? Как вы думаете, что мы должны сейчас сделать? ( Выбрать название для своего корабля)

Каждому ученику по одному примеру, слово составляет капитан

1 группа  ПОБЕДА

60	П – 6 × 5 × 2		60	9	3	76	19	5
9	О – (15 + 12) : 3
3	Б – 8 : 4 × 9 : 6
76	Е – 4 × 3 + 8 × 8
19	Д – 14 : 2 + 6 × 2
5	А – (36 + 14) : 10

2 группа  МОЛНИЯ

60	М – 4 × 6 : 8 × 2 × 10		60	50	28	62	42	34
50	О – 100 – 25 : 5 × 10
28	Л -  32 : 8 × 7
62	Н – 35 : 7 × 10 + 12
42	И – (7 × 2 – 7) × 6
34	Я – 54 : 9 × 5 + 4

3 группа  СТРЕЛА

4	С – (26 + 14) : 10		4	32	26	12	36	38
32	Т – 8 × 3 + 4 × 2
26	Р – 7 × 2 + 6 × 2
12	Е – 27 : 3 × 4 : 6 × 2
36	Л – 6 × (78 – 72)
38	А – 6 × 8 – 20 : 2

4 группа  КОМЕТА

48	К – 25 : 5 × 10 - 2		48	78	6	16	36	18
78	О – 8 × 9 + 12 : 2
6	М – ( 76 : 22) : 9
16	Е  - 90 : 3 – 7 × 2
36	Т – 81 : 9 : 3 × 2 × 6
18	А – 8 : (76 – 72) × 9

Прежде, чем отправиться в плавание, нам надо поднять якоря. Якоря находятся на цепи. Часть цепи – над водой, а другая – под водой Нам надо узнать какой длины цепь.

Составление задачи по краткой записи

 Под водой – 12 м

Над водой - ?  от

 Решение задачи.

Вот теперь мы отправляемся в плавание. Команде , первой правильно выполнившей задание Нептуна, будет выдаваться фишка. Та команда, которая к концу путешествия наберет наибольшее количество фишек и получит право достать клад. Т.к у нас урок математики, то и задания будут математические.

Вот по морю мы плывем,

Разговоры мы ведем.

Видим: чайка к нам летит

И напевно говорит:

« Царь Нептун прислал посланье –

Очень трудное заданье.

Если справитесь вы с ним,

Плыть вам дальше разрешим.

На интерактивной доске чайка, сбрасывающая письмо с заданием.

А) Найдите лишнее число (долю)

  ,   ,  ,  ,  ,  ,  – в порядке уменьшения

Какую долю можно поставить, чтобы запись стала верной? (  )

Б) Найти закономерность и продолжить ряд

 ,   ,  ,  ….. Знаменатель уменьшается, а доля увеличивается

В) Найти закономерность и продолжить ряд

  ,   ,  , …..     Знаменатель увеличивается в 2 раза, а доля уменьшается

Царь Нептун не спал три ночи,

Не смыкал три дня он очи,

И решил посланье нам

Он отправить по волнам

Вот по морю мы плывем,

Разговоры мы ведем –

Глядь: по верх текучих вод

Что-то по морю плывет.

 Мы кувшинчик вынимаем

И задание читаем

На доске – кувшин, на нем задание.

 Работа в группах

На карточках задание на сравнение долей. Свои ответы зачитывает команда, которая быстрее справится с заданием.

С честью выполнив заданье

Вновь пустились в путь мы дальний

А Нептун опять не спит –

Рыбке плыть он к нам велит

 На интерактивной доске рыбка с заданием ( решение примеров – каждой команде по 3 примера) К доске выходят по одному представителю от команды, решают примеры.

А теперь Нептун решил

Каждого проверить.

Поработает сейчас каждый,

Как умеет

 Самостоятельная работа

 1 вариант                                                         2 вариант

                                          № 1

7 : 3 = 2 (ост. 1)                                               8 : 3 = 2 (ост. 2)

8 : 3 = 2 (ост. 5)                                               7 : 3 = 2 (ост. 2)         

11 : 4 = 2 (ост. 2)                                             13 : 5 = 2 (ост. 2)

12 : 5 = 2 ( ост. 2)                                            13 : 4 = 3 (ост. 1)                                    

19 : 3 = 6 (ост. 1)                                             17 : 5 = 3 (ост. 2)

14 : 3 = 5 (ост. 1)                                             24 : 4 = 6 (ост. 1)

                                         № 2

 Номер на сравнение долей из учебника

Царь Нептун дивится чуду.

Молвит: «Коли жив я буду,

Этот класс я навещу,

У ребят я погощу.

Испытания мои с легкостью они прошли.

Пусть возьмут они ракушку,

Мою старую подружку

И она подскажет им заклинания мои».

Дети находят в классе большую ракушку, в ней заклинание:

«Ой скала моя, скала.

Очень долго ты спала!

Но откройся, наконец,

Дай ребятам свой ларец».

За изображением скалы дети из победившей группы находят ларец с призами.

Итог урока.

Ребята, оцените свою работу на уроке, покажите мне соответствующий смайлик.

Понравилось ли вам путешествие, оцените смайликом.

  Домашнее задание.