Конспект урока " Mein Geburtstag"

« Mein Geburtstag»

(М.М.Аверин, Ф. Джин, Л. Ророман «Horizonte»)

Цель урока:

Научить понимать краткие высказывания с визуальной опорой и употреблять лексику  в устной и письменной речи по образцу.

Задачи урока:

Образовательные:

·         Развивать лингвострановедческий кругозор.

Развивающие:

·         развивать память и внимание.

·         Развивать орфографические навыки

·         Развивать фонематический слух

Воспитательные:

·         воспитывать взаимоуважение, взаимопонимание и толерантность.

Используемые технологии: проблемная, групповая, проектная, игровая

Класс   7 А

Учитель  Андреева Н.В.

 2015 г.

Ход урока:

1. Организационный момент.

·        Приветствие.

Guten Tag! Setzt euch. Wollen wir unsere Stunde beginnen. Der wievielte ist heute? Welcher Wochentag ist heute? Wer fehlt heute?

·        Heute haben wir eine ungewöhnliche  Stunde. Wir machen einen Projekt. Wir arbeiten in Gruppen .  Aber zuerst seht , bitte, ein Video. ( Смотрим отрывок из « Hallo aus Berlin» , празднование Дня рождения.) Обучающие должны определить сами тему урока )

Sagt, bitte, wie heißt unser Thema?

2.Фонетическая зарядка .

 Wann habt ihr Geburtstag? ( Ребята говорят, когда у них день рождения)

3. Развитие межкультурной, языковой и речевой компетенций. Обучение аудированию оригинальных аутентичных текстов с частичным понимание содержания.

Was sagen die Menschen zum Geburtstag? Wollen wir hören !  Dann machen wir ein Assoziogramm . Arbeitet in Gruppen.  ( Прослушивание  CD, заполнение ассоциограммы   в группах )

gratulieren                                        viel Glück                         alles Gute

Glückwunschkarte                       GEBURTSTAG

wünschen                                         feiern                              eine Party

4.Активизация лексики в устной речи.

 Jetzt spielen wir !   ( Выбирают слова по карточкам по теме, чья команда больше назовет пожеланий)

5. Активизация лексики и речевых оборотов на письме.

Machen wir Übung 1 im Arbeitsbuch. Welche Gruppe ist die erste?

Ihr habt Stifte  auf dem Tisch. Macht eine Glückwunschkarte.

Was habt ihr gemacht?

6. Подведение итогов урока

Unsere Stunde ist  zu Ende. Wir haben heute gut gearbeitet. Was haben wir heute gemacht? Hat euch die Stunde gefallen? Was hat euch in der Stunde besonders gefallen?

Für die Arbeit in der Stunde gebe ich euch folgende Noten ….