Конспект урока "Металлургия. Черная металлургия" 9 класс

Урок на тему: Металлургия. Черная металлургия.

9 класс

Цель урока: определить факторы размещения предприятий, особенности географии металлургии черных металлов. Знать географию  металлургических баз. Металлургия и охрана окружающей среды

Умения и виды деятельности

Уметь определять главные факторы размещения металлургических  предприятий по производству черных металлов с помощью карт. Называть и показывать крупнейшие центры черной металлургии на карте металлургические базы, крупнейшие металлургические центры. Овладение навыками самообразования

Умение работать с картами различной тематики

Оборудование: Карта, учебники, атласы, мультимедийная презентация, дидактический материал (карточки №№ 105-108), атласы, учебники 

Ход урока:

1.      Организационная часть

2.      Проверка домашнего задания в тестовой форме.

3.      Новый материал

4.      Закрепление

5.      Домашнее задание

Ребята, на прошлом уроке мы закончили изучение темы ТЭК. Давайте вспомним, рак расшифровывается аббревиатура ТЭК,ГЭС, АЭС,ТЭС.

А теперь, для проверки домашнего задания, я предлагаю вам решить тест ( 2-3 мин)

Установите соответствие между техническими характеристиками электростанции и ее типом:

А – ТЭС

Б – АЭС

В - ГЭС

1. Работает на разных видах топлива;

2. Вырабатывает самую дешевую электроэнергию

3. Размещены повсеместно

4. При размещении учитывается только потребительский фактор

5. Экологически грязный тип электростанций

6. Являются самыми мощными по выработке энергии

7. Экологически чистое производство электроэнергии

8. Строительство электростанций обходится дорого и долго

9. Строятся на реках  с большим падением и расходом воды

        10. Подвергают население радиационной опасности.    

Ответы занести в таблицу

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

Ребята, теперь переходим к изучению новой темы. Вы ее не знаете.

Машиностроение использует для изготовления машин различные материалы. Какие именно?

Подумайте, без каких материалов не может обойтись машиностроение?

Правильно, металл.

Итак, тема сегодняшнего урока Металлургия. Посмотрите на слайд. Металлургия состоит из двух отраслей- черная и цветная металлургия.

Сегодня на уроке мы рассмотрим черную металлургию.

Дайте определение металлургии.

А теперь разделимся на 4 варианта на работу отводится 4-5 минут)

Я прошу вас, используя текст параграфа№22, доказать, что металлургия характеризуется :

1 вариант – Концентрация производства

2 вариант – Комбинирование

3 вариант – Металлоемкость

4 вариант – Экологическое загрязнение

Итак, мы определили, что для металлургии характерны экологические проблемы, концентрация и комбинирование, огромная металлоемкость.

Далее наша работа будет проходить с картой атласа на стр 13 и учебника на стр 310

Давайте определим, какие факторы размещения я вляются главными в размещении предприятий металлургии

1 фактор - сырьевой .

Для примера, найдите в атласе Магнитогорский металлургический комбинат. Там есть железная руда. Найдите свои примеры.

2 фактор-Топливный. Это необходимо наличие топлива, например угольной базы. Приведите примеры, используя карту.

3 фактор – транспортный. Пример- Череповецкий комбинат. Он построен на пересечении транспортных потоков угля и железной руды.

4 фактор- экологический. Первые заводы Урала были построены по одной схеме. В центре завод, вокруг жилая зона. То есть, не учитывалась Роза Ветров. Давайте вспомним, что  такое роза ветров и как ее можно учитывать.

5 фактор – военно- стратегический. Приведите примеры.

Теперь, ребята, давайте рассмотрим основные базы. Вы видите, что металлургические комбинаты отмечены кружками разного цвета. Сиреневый комбинаты полного цикла. Это значит, что на этих комбинатах проходят все стадии – производство чугуна, стали, проката, различных изделий- труб, проволоки, стальных листов и тд.

Приведите примеры таких комбинатов

Красным цветом отмечены заводы передельной металлургии. Что это значит? Использование вторичного сырья- металлолома. Приведите примеры таких заводов. Подумайте и скажите, почему эти заводы сосредоточены именно в Центральной России ив Поволжье?

И последняя часть урока – практическая.

Выполнить задание в рабочей тетради, нанести основные металлургические базы и крупные комбинаты.

Закрепление:

Подумайте  и приведите свои доводы в пользу

1.      Возможность строительства металлургического комбината в ЯНАО

2.      Невозможности этого строительства.

Что вам понравилось на уроке? Что узнали нового для себя?

Домашнее задание: параграф 23, презентацию о предприятии цветной металлургии.