337259
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияКонспектыКонспект урока "Методы изучения живых организмов. осенние явления в жизни растений родного края"

Конспект урока "Методы изучения живых организмов. осенние явления в жизни растений родного края"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема урока


Методы изучения живых организмов. Осенние явления в жизни растений родного края. Экскурсия № 1 «Осенние явления в жизни растений родного края»

Тип урока


комбинированный

Дата урока


20.09.16

Цель урока

Изучить основные осенние явления в жизни растений, методы изучения живых организм.

Задачи урока

Образовательные:

- сформировать представление о вечнозеленых и листопадных растениях;

-рассказать о основных методах изучения живых организмов.

Развивающие:

-способствовать к развитию мышления и памяти.

Воспитательные:

-формирование ответственного отношения к обучению, толерантности друг другу.

Формы и методы

Фронтальная форма, объяснительно-иллюстративный метод

Термины

Наблюдение, описание, сравнение, эксперимент, листопад

Планируемые образовательные результаты:

 

Научатся: называть основные признаки осенних изменений.

Получат возможность научиться: наблюдать за осенними явлениями.


План урока

1. Организационный момент

2. Постановка цели урока

3. Актуализация знаний

4. Изучение нового материала

5. Первичное осмысление и закрепление

6. Рефлексия

7. Домашнее задание

Организационная структура урока

 

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Форма обучения

УУД

Организационный момент

 

Приветствие с обучающимися. Контроль отсутствующих.

Правила поведения во время экскурсий.

Разбивка детей на пары, отправление на экскурсию.

Приветствие с учителем.

фронтальная 

 Личностные:

-формирование ответственного отношения к обучению

Метапредметные:

Коммуникативные УУД:

- учебное сотрудничество.

Актуализация знаний

 

Ребята, какая у нас наступила пора? А что вам нравится в осени?

Отвечают на вопросы 

фронтальная 

 Личностные:

-умение вести себя культурно во время экскурсии;

Метапредметные:

Коммуникативные УУД:

- учебное сотрудничество.

Регулятивные УУД:

- постановка цели урока.

Познавательные УУД:

-формирование познавательного интереса.

Изучение нового материала

 

Ребята, скажите, а какие признаки характерны для осени?

Признаки:

Короткий световой день;

Понижение температуры воздуха

Увеличение влажности

Отлет птиц

Пожелтение листьев

Листопад.

Ребята, а почему листья опадают? Кто знает почему они желтеют?

Листопад – естественный процесс отделения листьев от стебля при их отмирании.

Причина листопада: изменение длины светового дня. Сбрасывая листья, растения уменьшают испаряющую поверхность и останавливают обмен веществ, тем самым выживают.

Ребята, а все ли растения сбрасывают листья?

Есть вечнозеленые и листопадные растения.


 Отвечают на вопросы и записывают основные термины в блокноты

 

Личностные:

-формирование ответственного отношения к обучению

Метапредметные:

Коммуникативные УУД:

- умение вести диалог.

Познавательные УУД:

-формирование познавательного интереса.

- умение выделять главное.

Предметные:

- умение отличать вечнозеленые растения от листопадных, приводить примеры.

 

Первичное осмысление и закрепление

 

Ребята, приведите примеры вечнозеленых и листопадных растений. Ребята, а что мы делали во время экскурсии? Наблюдали, значит первый метод, который мы использовали- наблюдение. А описывали мы деревья – описание. А еще используют такие методы как сравнение и эксперимент

 Отвечают на вопрос

фронтальная 

Личностные:

- формирование интереса к предмету.

Метапредметные:

Регулятивные УУД:

-умение анализировать и приводить примеры.

Комуникативные УУД:

-умение отвечать и задавать вопросы.

Итоги урока.

Рефлексия

 

 Сегодня на уроке:

Я узнал…

Мне понравилось….

 Отвечают на вопросы

фронтальная 

 Личностные:

- формирование интереса к предмету.

Метапредметные:

Коммуникативные УУД:

-учебное сотрудничество.

Домашнее задание

 

рабочая тетрадь: стр. 6-7, повторить § 2

 Записывают в дневники задание

 

Метапредметные:

Регулятивные УУД:

- самоконтроль и самооценка



Общая информация

Номер материала: ДБ-211253

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.