Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока "Методы решения систем уравнений"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Конспект урока "Методы решения систем уравнений"

библиотека
материалов

У р о к 41 Методы решения систем уравнений
Цели: повторить алгоритм использования метода подстановки при решении системы двух уравнений с двумя переменными х и у, применяемый в седьмом классе; научить применять метод подстановки при решении систем, содержащих уравнение второй степени; развивать логическое мышление учащихся.

Ход урока

  1. Актуализация знаний учащихся

а) проверка выполнения домашнего задания, используя проектор (самооценка учащихся)

б) самостоятельная работа № 5.34 (1 вариант -в, 2 вариант - г) (взаимопроверка, обменяться тетрадями, правильное решение на переносной доске)

  1. Повторение ранее изученного материала.

1. Вспомнить способы решения систем уравнений с двумя переменными:

а) Графический способ (см. самостоятельную работу)

б) Способ сложения – решить систему уравнений hello_html_m103eef04.gif

О т в е т: (11; – 9).

в) Способ подстановки – решить систему уравнений hello_html_m7116a67f.gif

О т в е т: (3; – 1).

2. Уточнить, в чем состоит способ подстановки при решении систем уравнений.

(Алгоритм использования метода подстановки при решении системы двух уравнений с двумя переменными прочитать на с. 47 учебника.)

II. Изучение нового материала.

1. Разобрать решение примера 1 на с. 69 учебника.

2. Решение способом подстановки системы уравнений (объясняет учитель): № 6.1 (в).

в) hello_html_bf70ef8.gif

1) Подставим выражение х = у + 3 во второе уравнение вместо х:

у2 – 2(у + 3) = 9.

2) Решим полученное уравнение у2 – 2у – 6 – 9 = 0, у2 – 2у – 15 = 0;
у1 = 5; у2 = – 3.

3) Подставим поочередно каждое из найденных значений у в формулу
х = у + 3.

Если у = 5, то х = 5 + 3 = 8; если у = – 3, то х = – 3 + 3 = 0.

О т в е т: (8; 5); (0; – 3).

3. Учитель объясняет решение № 6.3 (в).

в) hello_html_76a544fa.gif

1) 4ху = 17; у = 4х – 17;

2) 2х2х(4х – 17) = 33;

2х2 – 4х2 + 17х – 33 = 0;

2х2 + 17х – 33 = 0;

2х2 – 17х + 33 = 0;

D = 289 – 264 = 25;

х1 = hello_html_737efb55.gif х2 = hello_html_m38675872.gif

3) Если х = 3, то у = 4 · 3 – 17 = – 5;

Если х = 5,5, то у = 4 · 5,5 – 17 = 5.

О т в е т: (3; – 5); (5,5; 5).

III. Выполнение упражнений.

1. Решить № 6.2 (б; г) на доске и в тетрадях.

б) hello_html_m3359fb2f.gif

1) ху = 5; у = х – 5

2) 5х2 + 2(х – 5) = – 3; 5х2 + 2х – 10 + 3 = 0;

5х2 + 2х – 7 = 0;

D = 144; х1 = – 1,4; х2 = 1.

3) Если х = – 1,4, то у = – 1,4 – 5 = – 6,4;

Если х = 1, то у = 1 – 5 = – 4.

О т в е т: (– 1,4; – 6,4); (1; – 4).

г) hello_html_m3698f960.gif

1) х + у = 8; х = 8 – у

2) (8 – у)у = 12; – у2 + 8у – 12 = 0; у2 – 8у + 12 = 0

у1 = 6; у2 = 2.

3) Если у = 6, то х = 8 – 6 = 2; если у = 2, то х = 8 – 2 = 6.

О т в е т: (2; 6); (6; 2).

2. Решить № 6.5 (г). Решение объясняет учитель.

г) hello_html_602eb3e1.gif

Преобразуем первое уравнение:

hello_html_286e1d02.gif

hello_html_7b2ae81.gifприменим способ группировки:

hello_html_23b47f0d.gif

hello_html_m1ae29acc.gifили hello_html_mf13d878.gif

hello_html_57dd4e26.gifили hello_html_m6c25285d.gif

у = 3 х = 4.

Значения х = 4 и у = 3 являются решениями уравнения ху = 1.

О т в е т: (4; 3).

3. Решить № 6.5 (в).

hello_html_m41858e97.gif

Решим уравнение 3(2 + 2у) – 3у = (2 + 2у) · у;

6 + 6у – 3у = 2у + 2у2; 2у2у – 6 = 0; D = 49; у1 = – 1,5; у2 = 2.

Если у = – 1,5, то х = 2 + 2 · (– 1,5) = – 1;

если у = 2, то х = 2 + 2 · 2 = 6.

О т в е т: (6; 2); (– 1; – 1,5).

IV. Итоги урока.

Повторить алгоритм решения системы уравнений способом подстановки.

Домашнее задание: решить № 6.1 (а; б), № 6.2 (а), № 6.3 (а; б), № 6.5 (а; б).



Общая информация

Номер материала: ДВ-361242

Похожие материалы