653858
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Биология КонспектыКонспект урока "Многобразие и значение животных" (7 класс)

Конспект урока "Многобразие и значение животных" (7 класс)

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Класс 7

Тема: Многообразие и значение животных

Тип урока: Комбинированный

Задачи урока:

  1. познакомить с многообразием животного мира

  2. Определить значение животных в природе и жизни человека.

Методы:

Словесные: беседа

Наглядные: демонстрация таблиц, рисунков, фотографий с изображением животных.

Оборудование: таблицы, рисунки, фотографии с изображением животных.


Ход урока


  1. Контроль знаний о зоологии как науки о животном мире, о науках, изучающих животных, о сходстве и различии животных и растений. (Опрос у доски, фронтальная беседа)

  2. Изучение нового материала.

  1. Многообразие животных:

А) численность различных типов животных (рассказ учителя)

В настоящее время на Земле существует около 2 млн. видов животных.

Больше всего на Земле насекомых (бабочек, жуков, мух, пчел и других) – более 1 млн. видов!

Известно около 130 тыс. видов моллюсков: улиток, слизней, перловиц, кальмаров.

Свыше 20 тыс. видов рыб населяют разные водоемы.

Немного, по сравнению с другими группами, современных птиц – 8600 видов.

Еще меньше – млекопитающих, около 4000 видов.


Б) различные группы животных по среде обитания и способам передвижения (рассказ с элементами беседы)

Животные расселились по всей Земле и освоили все среды жизни:

наземно-воздушную;

водную;

почву;

организмы.

Животные очень разнообразны по строению, размерам, образу жизни.

Самое большое животное, живущее на Земле, – синий кит, длиной до 33 м и массой до 150 тонн.

Крупные наземные животные, например слоны, достигают в высоту 3,5 м и имеют массу около 5 тонн.

А амеба протей, обычный обитатель небольших прудов и канав, размером не более 0,5 мм.

Большинство животных способны свободно передвигаться.
Одни животные передвигаются в воде при помощи ресничек (инфузории).

Другие - благодаря плавникам (карась).

Третьи при движении опираются на конечности.

Насекомые, птицы, летучие мыши для полета используют крылья.



2. Значение животных:

А) в природе (беседа с элементами рассказа)

Животные разнообразны не только по внешнему облику, строению, образу жизни, но и по той роли, которую они играют в природных сообществах.

Велика роль в природе животных – опылителей растений.

К опылителям растений относятся:

бабочки,

мухи,

пчелы и другие насекомые,

некоторые птицы,

ящерицы,

мыши, переносящие пыльцу с одного цветка на другой.


Многие животные распространяют плоды и семена растений.

Хищные животные регулируют численность своих жертв, среди которых много и вредителей культурных растений.

В саванне африканские грифы выполняют роль естественных санитаров, питаясь исключительно падалью.

Многие животные питаются вредителями культурных растений.
Жужелица шагреневая – хищник, питается личинками насекомых, червями, наземными моллюсками.

Пустельга обыкновенная – хищник, питается мелкими мышевидными грызунами.

Одни животные переносят плоды растений на шерсти.

Другие делают запасы.

У птиц, питающихся сочными плодами, мякоть переваривается, а семена в плотной оболочке проходят через кишечник, не теряя всхожести, и распространяются на большие расстояния.

Некоторые животные приносят вред растениям, которыми питаются.

Так, азиатская перелетная саранча полностью уничтожает растительность на огромных площадях, лишая пищи растительноядных животных.

Слизень сетчатый – опасный вредитель, поедает всходы растений.

Личинки многих бабочек – гусеницы – поедают листья растений, что может привести к их гибели.

Паразитические животные вызывают болезни растений, животных и человека.



Б) в жизни человека (беседа с опорой на знания и опыт учащихся)

Для человека большое значение имеют:

дикие промысловые животные;

домашние животные.

Исключительно важное значение для людей имеют домашние животные.

Мы получаем от них продукты питания (молоко, яйца, шерсть, мед).

Животные дают сырье для промышленности (пух, кожу, шелк).

Важное значение для научных исследований, обучения биологов и врачей имеет разведение лабораторных животных (мышей, крыс, морских свинок).

И конечно же, животные издавна были друзьями и помощниками человека (собаки, кошки, лошади).


  1. Закрепление знаний о многообразии животного мира, о значении животных в природе и жизни человека (Обобщающая беседа)

  2. Домашнее задание


Пр.


Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Тема: Многообразие и значение животных

Тип урока: Комбинированный

Задачи урока:

  1. познакомить с многообразием животного мира
  2. Определить значение животных в природе и жизни человека.

Методы:

Словесные: беседа

Наглядные: демонстрация таблиц, рисунков, фотографий с изображением животных.

Оборудование: таблицы, рисунки, фотографии с изображением животных.

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство: Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.