Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Свидeтельство СМИ «Проект «Инфоурок»
Эл. ФС77-60625
Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201
Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока "Многогранник" 4 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Конспект урока "Многогранник" 4 класс
библиотека
материалов

Тема «Многогранник»

цель урока:

. Дать учащимся представление о многограннике.

. Тренировать навыки устных вычислений, навыки решения задач на нахождение периметра и площади квадрата и прямоугольника.

развивать логическое мышление, речь, внимание, познавательный интерес.

Ход урока.

I. Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята! Я приглашаю вас на урок математики. Есть пословица «День прошел впустую, если ты не узнал ничего нового»

-Постараемся, чтобы сегодняшний день принес вам что-то новое.


II. Устный счет

Задание №1

Расположите в порядке возрастания, начиная с самой маленькой единицы. Установите соотношения между единицами длины.

 На доске карточки с единицами длины.  (10мм, 1см, 10см, 1дм , 10 дм, 1м,1000м, 1км ,100см, 1м , 1дм, 100см)

Задание №2. заполнить


3х10


2х100

7х1000

70:10

600:100

3000:1000

50х10


80х100

20х1000

700:10

9000:100

40000:1000

2. Работа с классом.

на доске квадрат и прямоугольник

- Что это за фигуры?

Ответ: многоугольники, четырехугольники, прямоугольники.

III. Новый материал

1. Введение в новый материал.

- Отгадайте загадку. Первые упоминания об этих фигурах известны еще за три тысячи лет до нашей эры в Египте и Вавилоне. Математиков поражала их красота, совершенство, гармония. Ученые считали эти фигуры божественными и использовали в своих философских сочинениях как первоосновы бытия: огонь, земля, воздух, вода.

- Что это за фигуры?

-Посмотрите на стр. 100 учебника. ( разные виды многогранников) Сейчас вы сможете назвать, что это такое?

- Это – многогранник. Сегодня на уроке мы узнаем, что это за фигура, из чего она состоит.

- Прочитайте задание № 1 Рассмотрите фигуры. Из каких многоугольников состоит поверхность каждой из них?

- Прочитайте, как называются эти фигуры.

-Что называется гранью многогранника?

- Ребром?

- Вершиной?

- Сколько вершин, ребер, граней у каждого многогранника?

фигуры

вершины

рёбра

грани

1

8

12

6

2

4

6

4

3

8

12

6


- Почему некоторые ребра обозначены сплошной чертой, а другие – пунктирной? (невидимые)

- Какие из известных фигур вы можете назвать многогранниками? (прямоугольный параллелепипед, куб, призма, пирамида)

2. Работа в печатной тетради.

- Открыли тетради на с. 55 № 176

-Выделите красным карандашом вершины, а синим - ребра каждого многогранника

- Выполнение №177 Объясните правописание пропущенных букв.

3. работа в тетради

- Скажите, пожалуйста, какие известные строения на земле имеют форму многогранника?.- Пирамида фараона Джосера - первое большое каменное строение на земле.

-Вычислите периметр и площадь основания пирамиды Джосера, если оно имеет форму прямоугольника со сторонами около 125 м и100 м

- Что такое периметр? Как найти периметр и площадь прямоугольника?

- Ответ: Р = (а + в ) х 2; S= а . Решаем задачу. 1-ин ученик решает у доски.

Р = (25+100)х2=450(м)

S= 125*100=12.500(м2)

- Проверка. (Если останется время.)

Пирами́да Хео́пса- крупнейшая из египетских пирамид, единственное из «Семи чудес света», сохранившееся до наших дней. Представляет собой остроконечный каменный холм высотой 137 м, стоящий на квадратном основании, каждая сторона которого равна 227м. На постройку ее пошло такое количество камня, что из него можно было бы воздвигнуть стену выше человеческого роста и толщиной в полметра, а длиной в 25000 км..

Резерв стр. 102 №8

IV.Домашнее задание

- Выполнить задания № 7,9 стр 102 учебника

V. Итог урока.

- Подведем итог урока. Вернемся к пословице. Узнаем, впустую прошел урок или нет. Продолжите фразу.

-На уроке я узнал …

-На уроке я повторил …

-На уроке я еще раз вспомнил …

-На уроке я научился …

- Спасибо за урок!










Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 14.12.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров870
Номер материала ДВ-258392
Получить свидетельство о публикации
Скачать материал
Чтобы добавить отзыв, войдите в Ваш кабинет или зарегистрируйтесь

Каталог репетиторов

Зарегистрироваться Бесплатно

Педагогу

Внимание Скидка 50% на курсы! Спешите подать
заявку

Курсы

Профессиональной
переподготовки 30 курсов от 6900 руб.

Курсы для всех от 3000 руб. от 1500 руб.

Повышение
квалификации 36 курсов от 1500 руб.

Перейти

Лицензия №037267 от 17.03.2016 г.
выдана департаментом образования г. Москвы

Доктор Комаровский ответил на вопросы посетителей проекта «Инфоурок»
Смотреть видео
Новый бесплатный вебинар

«Рейтинг и портфолио: альтернативные средства оценивания учебных достижений»

Смотреть вебинар
Похожие материалы
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх