Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Конспект урока "Монголия и Китай 1918-1945 гг"

Конспект урока "Монголия и Китай 1918-1945 гг"


  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Класс: 11

Предмет:

Учитель: Идрышева Г.С.

Дата: 04.02.2016

Тема урока: Китай. Монголия

Цели: 1. Охарактеризовать особенности социально-экономического и политического положения Китая и Монголии в первой половине 20 века, раскрыть предпосылки перехода этих стран к социализму.
2. Совершенствовать навыки работы с текстом, умение сопоставлять и анализировать исторические события и явления, логически мыслить и делать выводы. Продолжать формировать навыки работы в группе, индивидуальной работы.
3. Воспитывать такие качества характера как ответственность, позитивное отношение к жизни и уважительное отношение к истории народов мира.

Тип урока

комбинированный.

Методы урока

7 модулей

Оборудование

Оборудование: ноутбук, позитив, политическая карта мира, контрольные вопросы, материалы для «джиксо», плакат-рефлексия.

Ход урока

Этап

Деятельность на уроке

Модули программы

Время

самоанализ

Эмоциональный настрой


Позитив «Для друзей»

икт

3


Вызов

Стратегия «Волшебный сундучок» - учащиеся объясняют исторические термины своими словами, на примерах исторических событий


1,25


Обратная связь

Что было сложно при объяснении терминов?

С историей какого государства они связаны?




Определение

темы, целей урока

Учащиеся формулируют тему урока

Вырабатывают КУ

Оформляют лист самооценивания

Управление и лидерство

2


Осмысление

ПДЗ:

- Контрольные вопросы двух уровней сложности (проверка д/з) - деление класса на группы методом «джиксо».


- Работа с картой (ситуативная проверка знаний учащихся).
- Работа с текстом (чтение с пометками, выделение ключевых слов – совместно с учителем).
- Заполнение таблицы
Китай Монголия
Коллективное задание: сделать сравнительный анализ развития двух государств.

Во втором вопросе раскрывается суть политики «большого скачка», принятой в 1938 г. Можно расширить содержание вопроса дополнительным материалом.

Годы

Задачи направления «большого скачка»

Политика «культурной революции»

Противоречия

Действия «культурной революции»

 

 

 

 

 


Работа в группах
- составление «акростихов»,
- проверка, обсуждение.
5. Формативное оценивание «Большой палец».

ТРКМ







ВО





КМ






КМ



ОДО ОО



Закрепление

Делается обзор внутренней и внешней политики  Китая в 80-х годах и в современный период. Раскрывается суть народных движений и студенческих выступлений в Пекине и других городах в 1989-1990 гг. Обратите внимание на взаимоотношения с СССР и Казахстаном.





Оценивание

Рефлексия

Работа по карте – работа в парах, задают вопросы друг другу




Домашнее задание

§33 Китай. Монголия




Эффективность урока

























"Китай. Монголия"

1 уровень сложности
1. Какую политику проводила Япония в начале 20 века?
2. Какой стране Япония предъявила «21 требование»?
и т.д.
2 уровень сложности
1. Можно ли считать политический режим Японии в первой половине 20 века тоталитарным? Аргументируйте свою точку зрения.
2. Оцените значение для страны «меморандума Танаки».





Автор
Дата добавления 08.02.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров349
Номер материала ДВ-427517
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх