Конспект урока "Морфологический разбор местоимения"

МКОУ «СОШ № 2» г. Черкесска

                           Морфологический разбор имени числительного

                                                                     6 класс

                                Учитель: Макова Валентина Васильевна

Цель: Сформировать умение правильно проводить морфологический разбор имени числительного

Задачи образовательные: 

-проверить качество знаний;

Задачи развивающие:

-развивать логическое мышление, внимание, память, орфографическую зоркость, умение вести диалог. 
Задачи воспитательные:

-воспитывать интерес к русскому языку, развивать речевую культуру;

Методы обучения: словесный, наглядный, практический.

Тип урока: урок применения знаний

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, самостоятельная. 
                                                                 Ход урока: 
I. Организационный момент. Психологический настрой. 
II. Мотивационно – целевой этап 
На доске написана дата с использованием имени числительного. 
- Ребята, что вы заметили в записи сегодняшней даты? 
- Дата написана цифрой, а не словами. 
Задание учащимся:

1. Запишите цифрами, сколько раз употребляется Ь в числительных:

84 (1); 605 (2); 987 (3); 96 (1); 13 (1);

2. Из перечисленных числительных запишите только то числительное, которое пишется в одно слово: сто первый, шесть тысяч, стотысячный

3. Из названных числительных подчеркните то числительное, которое пишется в три слова: 904, 199, 315

4. Укажите правильный вариант написания числительного 143 в П.п. (о ста сорока трёх)

5. Ребята, укажите числительное, лишнее в данном ряду: четвёртый, четверо, четыре

6. Перед вами количественные числительные, нужно  образовать  из них порядковые: 376 (триста семьдесят шестой); 12853 ( двенадцать тысяч восемьсот пятьдесят третий); 902 ( девятьсот второй)

7. Ребята, в следующем задании я предлагаю вам прочитать примеры:

Фонд библиотеки пополнился 1274 книгами. К 11945 прибавить 732. В 2007 году. Из 800 вычесть 300. К 200 прибавить 70. К 396 прибавить 424

III Изучение нового материала

- Откройте свои учебники на стр.95

Схема морфологического разбора имени числительного.

I. Часть речи.

П. Морфологические признаки.

1.Начальная форма. Постоянные признаки: 1) разряд; 2) морфологическая структура; 3) особенности склонения.

3.  Непостоянные признаки: 1) падеж (если есть); 2) род (если есть); 3) число (если есть).

III. Синтаксическая роль.

IV. Закрепление изученного материала

1.Сделать морфологический разбор числительных:

1 вариант: Дважды два – четыре

2 вариант: Я прихожу в школу за двадцать минут до начала уроков

Ребята, перед вами, на доске, текст. Выполните разбор числительных в тексте:

Александр Сергеевич Пушкин уехал из Москвы в тысяча восемьсот одиннадцатом году двенадцатилетним мальчиком, а вернулся в древнюю столицу в тысяча восемьсот двадцать шестом году двадцатисемилетним известным поэтом.

V. Обобщение.

Ребята, скажите, пожалуйста, что закреплялось на сегодняшнем уроке?

VI. Употребление числительных в пословицах и поговорках.

Ребята, объясните смысл пословиц:

-Ум хорошо, а два лучше.

-Семь раз отмерь, а один раз отрежь.

-За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.

-Одного поля ягода.

-Стричь под одну гребёнку.

Творческое домашнее задание. Напишите сочинение о школьной жизни. В вашей творческой работе должно быть не менее 7 пословиц.

                              Список использованной литературы

1.    Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др. Русский язык. 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений – М.: Просвещение, 2013.

2.    Шарова Н.А. Русский язык. 5 – 11 классы: конспекты нетрадиционных и интегрированных уроков. Формирование межпредметных связей на уроках – Волгоград: Учитель, 2010.

Краткое описание документа:

Числительное в русском языке призвано указывать на число и количество предметов, а также порядок их при счете. Зачастую морфологический разбор этой части речи вызывает определенные трудности. Во избежание этого следует запомнить план разбора числительных, представленный в этой статье.

Часть речи, которая отвечает на вопросы сколько? который? и обозначает количество и число предметов, а также их порядок при счёте называют числительным. Существуют такие разряды данной части речи:

• количественные (дробные, собирательные и целые);
• порядковые;
• слова неопределённо-количественные.

По составу различают простые, составные и сложные числительные. В предложении данная часть речи может выступать в качестве, как главного, так и второстепенного члена.

В 6 классе ученики изучают и выполняют морфологический разбор числительного. Очень часто такой вид работы вызывает сложности выполнения. Это связано с тем, что трудно запомнить последовательность всех характеристик, которые необходимо указать при разборе слов. Поэтому целесообразней будет использовать специальные заготовки в виде плана разбора, который поможет разобрать нужную часть речи