Конспект урока "Моя одежда"

План  урока№5

Урок: Русский  язык Раздел: І.Все обо мне.5 урок Тема:Моя одежда.			Школа : №6
Дата:			Ф.И.О.учителя: Джуманиязова М.М.
Класс: 1 «А»			Кол-во присутствующих: 12		Кол-во отсутствующих: 0
Цели  обучения, которые  необходимо достичь  на данном  уроке		С1.1-понимать аудиовизуальный материал; С1.3-ответы на вопросы, подобрать соответствующую иллюстрацию; Г2.1-создавать высказывания из двух-трех предложений; Г2.4-понимать о ком, о чем говорится в прослушанном тексте, отвечать на вопросы по прослушанному;
Цели  урока		Все  учащиеся:знают новые слова;
		Большинство  учащихся:создают 2 высказывания из двух-трех предложений, отвечают на вопросы по прослушанному тексту;
		Некоторые  учащиеся  смогут : описать виды одежды;
Языковая  цель		Учащиеся  могут использовать:новые слова в речи, могут вступать в диалог;
		Ключевые  слова  и  фразы: ü Осень ü лето ü весна ü Зима ü шапка ü сапоги
		Полезные  слова  для  диалога/письма:   ü время года, дождь, ветер, куртка, зонт, платье;
		Вопросы  для  обсуждения: ü Твое любимое время года? ü Назови времена года.
		Письменные  подсказки:картинки  с  изображением времен года
Предыдущее  обучение		Моя одежда.
П Л А Н
Планируемое  Время	Запланированная деятельность(впишите  свои  задания, вместо  изложенных  ниже)			Ресурсы
Начало  10мин	Активити: v Назовите времена года. Какое время года вам больше всего нравится? Почему? Как вы одеваетесь? «летом, зимой, осенью, весной) v Деление на группы: «теплая и легкая одежда (картинки)			«Картинки»
Середина 25 мин	v Погружение в тему: просмотр видеоролика «Веселая школа. Одежда. Цвета.» -Какие виды одежды вы увидели? Надо одеваться в зависимости от времени года. v Групповая работа. Раздаю раздаточные материалы (теплая и легкая одежда). Задача учащихся раскрасить одежду и одеть зайчика и зайчишку. v Физминутка : Давайте сделаем зарядку Поднимем руки вверх  Опускаем руки вниз И направо и налево Руки на месте, круг на месте Покачали головой Помашем мы руками И потопаем ногами Вправо , влево повернись И на место ты садись. v			https:/ /youtu.beEQbPeJebry4 Зайчик, зайчишка
Конец 5 мин Дом.зад.	1.Рефлексия : Игра «Кто быстрее». Распредели одежду по временам года. Понравился-на девочку одеть корону: Не понравился-короны нет.

Краткое описание документа:

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке	С1.1-понимать аудиовизуальный материал; С1.3-ответы на вопросы, подобрать соответствующую иллюстрацию; Г2.1-создавать высказывания из двух-трех предложений; Г2.4-понимать о ком, о чем говорится в прослушанном тексте, отвечать на вопросы по прослушанному;
Цели урока	Все учащиеся:знают новые слова;
Большинство учащихся:создают 2 высказывания из двух-трех предложений, отвечают на вопросы по прослушанному тексту;
Некоторые учащиеся смогут : описать виды одежды;
Языковая цель	Учащиеся могут использовать:новые слова в речи, могут вступать в диалог;
Ключевые слова и фразы: Осень лето весна Зима шапка сапоги
Полезные слова для диалога/письма: время года, дождь, ветер, куртка, зонт, платье; Твое любимое время года? Назови времена года.
Вопросы для обсуждения:
Письменные подсказки:картинки с изображением времен года
Предыдущее обучение	Моя одежда.
П Л А Н
Планируемое Время	Запланированная деятельность(впишите свои задания, вместо изложенных ниже)	Ресурсы
Начало 10мин	Активити: Назовите времена года. Какое время года вам больше всего нравится? Почему? Как вы одеваетесь? «летом, зимой, осенью, весной) Деление на группы: «теплая и легкая Погружение в тему: просмотр видеоролика «Веселая школа. Одежда. Цвета.» Групповая работа. Раздаю раздаточные материалы (теплая и легкая одежда). Задача учащихся раскрасить одежду и одеть зайчика и зайчишку. одежда (картинки)	«Картинки»
Середина 25 мин	-Какие виды одежды вы увидели? Надо одеваться в зависимости от времени года. Физминутка : Давайте сделаем зарядку Поднимем руки вверх Опускаем руки вниз И направо и налево Руки на месте, круг на месте Покачали головой Помашем мы руками И потопаем ногами Вправо , влево повернись И на место ты садись.	https:/ /youtu.beEQbPeJebry4 Зайчик, зайчишка
Конец 5 мин Дом.зад.	1.Рефлексия : Игра «Кто быстрее». Распредели одежду по временам года. Понравился-на девочку одеть корону: Не понравился-короны нет.