Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока "Мүсін туралы ұғым"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока "Мүсін туралы ұғым"

библиотека
материалов

Сабақтың тақырыбы: Мүсін өнері

Сабақтың мақсаты:

а) білімділігі: Оқушылардың мүсін өнері туралы түсініктерін кеңейту.

ә) тәрбиелігі: Мүсін өнерінің айырықша туындыларын көрсете отырып, оқушыларға эстетикалық тәрбие беру.

б) дамытушылығы: сұрақтар арқылы оқушылардың дүниетанымын, шығармашылық қабілеттерін байқау, дамыту.

Типі: Жаңа білімді меңгерту

Әдісі: Сұрақ - жауап, топпен жұмыс, түсіндіру.

Көрнекілігі: Түрлі мүсін үлгілері, фотосуреттер, мүсіннің жасалу жолы көрсетілген плакат.

Сабақтың барысы:



І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Оқушылардың сабаққа дайындықтарын тексеру.

Құрал жабдықтарын түгендеу.

Картон, су, пластилин, қол сүртетін.

Психологиялық дайындық:

Бір - біріне мейірімділік, жылулық, жақсылық тілеу.

II. Үй тапсырмасы бекіту сұрақтары:

Өткен тақырыпқа байланысты оқушыларға сұрақ қойып, жауап алу.

Перспектива сөзі нені білдіреді? Көкжиек сызығы деп қандай сызықты айтамыз?

Заттың көкжиек сызығынан төмен немесе жоғары тұрғанын қалай анықтауға болады?

Перспектива түрлерін ата?

ІII. Жаңа сабақ:

Оқушыларға бүгінгі сабақта қандай тақырып өтетінімізді түсіндіру.

Мүсін дегеніміз- ермексаз, сазбалшық, тас, ағаш, металл секілді материалдардан мүсіндеп жасалған көлемді кескін.

Мүсін екі түрге бөлінеді:

Жұмыр мүсін- барлық жағынан көрінетін мүсіндік бейнелеу.

Бедер мүсін- бейне жазықтық бетке орналасады және көлемі жартылай ғана беріледі

Мүсіннің шығу тарихы:

Қазақстан аумағында ежелгі мүсін өнері ескерткіштері тас дәуірінде пайда болған.

Бұл тас мүсін – Балбал тастар.

Оны жасауға сопақ пішінді тастарды іріктеп алған. Олар: Орталық Қазақстан, Жетісу өңірінде көп кездеседі. Ертеректегі тас мүсіндер жалпақ, әрі көлемді болып келеді. Одан кейінгілері жұмырлы мүсін болып келеді.

Мүсіндеу өнері - көркем өнердің бір түрі. Мүсіндеудің графика мен кескіндемеден айырмашылығы кескіннің барлық жағынан анық көрсетілуі..

Мүсіндеудің 2 түрі бар:

  1. жұмыр мүсіндеу 2. рельеф(бедерлі)

Жұмыр мүсінді барлық жағынан қарауға болады.

Мүсіншілер өздерінің шығармаларын жасау барысында адам мен жануарлардың мүсіндерін жан - жақты қарап отырып сомдайды.

Анималистік жанр -(лат. Жануар ) хануанаттар дүниесін бейнелеу өнері

Анималист мүсінші – Жануарларды бейнелейтін мүсінші.

Ой қозғау

Жұмбақтарды шешу:

Ағашта болса егер мең,

Хабар бері морземен,

Тұмсығымен емдейді,

Сосын көңіл демейді. (тоқылдақ)

Күндіз сөнген шырағы,

Түнде көрер қырағы,

Тікірейіп айдары,

Егін жауын қырады. (үкі)

Өзім кілем түріндей

Құдды қырдың гүліндей

Гүлге қонса кетеді,

Айырмасы білінбей. (көбелек)

Бірақ сөз біледі,

Өз аты онысы

Соны айтып жүреді,

Және жоқ қонысы. (көкек)

Қара түсті қарқылдақ,

Ұшып – қонып жалпылдап,

Қоқыстарды шоқиды,

Жем іздейді там – тұмдап. (қарға)

Барлығының жауабын таптыңыздар. Енді осы жұмбақтардың жауабын не деп атаймыз.

Құстар. Олай болса жаңа сабағымыз Құстарды мүсіндейміз.

Машықтық жұмыс.

1. Ермексазбен жұмыс істеу техникасының ерекшеліктерін түсіндіру.

2. Плакат бойынша үй жануарларын таныстыру.

3. «Құстарды мүсіндейміз.»

4. Құстар туралы әңгіме. сұрақ - жауап алу

Техника қауіпсіздігін айту. қамырмен, ермексазбен жұмыс істеу кезіндегі.

Түсінігін тексеру

І топ. Мүсін өнері. Жануарларды бейнелейтін жанр қалай аталады?

ІІ топ. Мүсін өнерінің тарихы туралы не айтасың. Мүсін нешеге бөлінеді?

ІV. Сабақты қорыту. Оқушылардың жұмыстарын тексеріп, сұрақ қою арқылы түсініктерін тексеру. өз жұмыстарын қалай қай әдіспен мүсіндегенін сұрап бағалау. Оқушылардың жұмыстарын салыстырып қателерін айту.

Ү. Үйге тапсырма. Мүсіндеу.





Автор
Дата добавления 14.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров66
Номер материала ДБ-081115
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх