Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Конспекты / Конспект урока музыки "Кюй-тартыс «Джигит – хвастун". 3 класс

Конспект урока музыки "Кюй-тартыс «Джигит – хвастун". 3 класс


  • Музыка

Поделитесь материалом с коллегами:

3 класс

Тема урока: Кюй-тартыс «Джигит – хвастун».

Тип урока : обобщающий

Цели урока:

  1. воспитывать любовь и уважение к национальному искусству.

  2. воспитание гармонично развитой личности.

  3. развивать навык слушать и видеть, сопоставлять услышанное с произведениями живописи

Воспитательные цели: формирование художественного вкуса..

Развивающие цели: развитие навыков анализа, синтеза, эмоциональной сферы.

Задачи образовательные:

  • сформировать представления о музыкальном жанре;

  • закрепить понятие «кюй», «тартыс»;

  • познакомить детей с кюем «Сары-Арка» основоположника ;

  • закрепить теоретические знания по музыкальной грамотности (мажор, минор)

Задачи воспитательные:

  • воспитывать интерес к казахской инструментальной музыке;

  • воспитывать эстетическое отношение к музыке в жанре кюи в тартысах.

Виды детской музыкальной деятельности:

  • восприятие музыки;

  • музыкально-познавательная деятельность.

Оборудование:

  • Интерактивная доска

  • Видеомагнитофон

  • Телевизор

  • Стереомагнитофон

  • Слайды

Продолжительность занятия: 1 час

Особенности педтехнологии: создание оптимальных условий формирования музыкальной культуры учащихся с использованием интерактивных методик создания проблемных ситуаций, личностно - ориентированный подход, развитие творческих способностей учащихся, театрализация, применение разноуровневого домашнего задания;

Образовательные цели: обобщение, расширение и углубление понятия “кюй”, «тартыс» ; формирование умения определять форму, жанр произведения; воспитание вокальной культуры исполнения, чистоты интонирования, выразительности фразировки, нюансировки, дикции;.

Музыкальный материал:

  • Кюй «Сары-Арка» Курмангазы

  • Песня « Если добрый ты»

из мультфильма «Приключения кота Леопольда»

муз. Б.Савельева.

  • Песня «Наш край» муз. Д.Кабалевского

Слайд 1hello_html_m4414222d.gif


Слушание и анализ музыки

Дети входят в класс под звучание кюя «Сары – Арка» Курмангазы

Ребята вы вошли в класс под звуки кюя «Сары – Арка» Курмангазы.


Учитель: Расскажите какой вы услышали музыку этого кюя?

Дети. Ответы учащихся

Сары-Арка” - гениальный кюй. Восхищенный поразительными картинами бескрайних просторов, народный кюйши Курмангазы создает эту музыку. “Необъятно велика казахская степь. Кто только не побывал в ней, кто не проходил по ее неоглядным просторам. В “Сары-Арке” чувствуется боевое начало, переданное в образе лихой скачки и победной песни, жизнеутверждающей силы. Кюй отличается светлой, жизнеутверждающей музыкой.


Учитель. Он исполнялся на одном инструменте или нескольких?

Дети. Ответы учащихся

(Кюй Курмангазы «Сары – Арка» прозвучал в исполнении оркестра казахских народных инструментов).


Учитель. О чем поет, рассказывает мелодия кюя?

Дети. О красоте степи. Музыка звучит стремительно, радостно. Музыка рисует картину мирной жизни: бескрайнюю степь, яркое солнце, юрты, снежные горы, пасущийся скот, всадника, мчащегося по степи на коне.


Учитель: Давайте определим настроение кюя. Лад в котором прозвучал кюй.

Настроение кюя

Слайд 3

hello_html_1a32ab1e.gif

Мажор Минор

Бодрое, веселое, стремительное, светлое Грустное, печальное, унылое,

радостное, ликующее

Учитель: Давайте дадим точное определение, что такое кюй?

Дети.. Кюй - инструментальная пьеса, исполняемая народным музыкантом на кобызе, домбре или сыбызгы.

Учитель: Послушайте стихотворение созвучное с темой нашего урока

Слайд 4hello_html_7d2ce09e.gifСлайд 5hello_html_m730fb77d.jpg


Учитель: А как называют исполнителей кюев?

Дети: кюйши.

Учитель: Ребята, скажите в каких жанрах казахского народного музыкального творчества используется кюй?

Дети: Эпос, легенды, тартыс

Пhello_html_m5d173f31.jpgроверка домашнего задания

Слайд 6





Учитель: Вот мы и подошли к теме нашего урока- КЮЙ-ТАРТЫС «Джигит – хвастун». И сейчас я предлагаю тему домашнего задания (т.е. пересказ кюя-тартыса «Джигит – хвастун») обыграть.

–– Пусть не каждому предстоит в будущем стать музыкантом, и овладеть игрой на каком-либо музыкальном инструменте, но представить, что мы музыканты – мы можем. Ведь правда?

Инсценирование кюя- тартыса

hello_html_1b537b68.jpghello_html_276d13ab.jpg







Слайд 7 Слайд 8

сhello_html_m6090c54d.jpgлайд 9

Закрепление усвоенных знаний

Учитель: Ребята, давайте теперь дадим точное определение, что такое тартыс?

Дети –это инструментальное состязание.

Учитель: Скажите ребята, сколько участвовало исполнителей в тартысе «Джигит –хвастун»?

Дети: трое – джигит, девушка и ее мать.

Учитель: ребята, если вы внимательно слушали, то ответите мне сколько кюев прозвучало в тартысе «Джигит – хвастун»

Дети: 4 кюя.

Учитель: Скажите, а кто из участников оказался самым талантливым и почему?

Дети: Мать и девушка оказались не только талантливее хвастливого джигита, но еще и смогли поставить молодого человека на место и проучить его, чтобы в дальнейшем он не хвастал своим еще пока не профессиональным мастерством игры на домбре.

Учитель: Ребята, а всем ли под силу участвовать в тартысах, кто может участвовать в тартысах?

Дети – самые опытные кюйши

Повторение трех видов тартыса

hello_html_4ac51fae.gif

Слайд 10

Учитель: А какой из трех видов тартыса использовался в кюе- тартысе Джигит хвастун»

Ответы детей.

Работа с доской : ученик выбирает и стрелочками

hello_html_3bcff3ca.gif

Слайд 11

Работа над развитием чувства метроритма

  1. Хором читается стих с простукиванием деревянными ложками длительностей:

hello_html_m2c0d4917.gif

Слайд 12

Разминка АРТИКУЛЯЦИОННАЯ

Работа над артикуляционным аппаратом, звукообразованием.

Учитель: Перед тем как мы исполним песню мы поработаем над нашим голосом. Разогреем и подготовим его.

hello_html_16cfb791.gif

Слайд 13

Работа над скороговорками

Слайд 14hello_html_3d751f15.gifСлайд 15 hello_html_m529b0e32.gif

Исполнение песни «Если добрый ты»

из мультфильма «Приключения кота Леопольда»

муз. Б.Савельеваhello_html_m53d4ecad.gif

пение под караоке


Учитель: У нас еще впереди немало заданий, я предлагаю вам встать и немного размяться.

Разминка ФИЗМИНУТКА Слайд 16

Дhello_html_m7b16c9c0.jpgети повторяют движения учителя

Теплый ветер гладит лица.
Лес шумит густой листвой.
Дуб нам хочет поклониться.
Клен качает головой.
Пчелы весело кружатся
И садятся на цветы.
Видишь, бабочки резвятся,
Улыбнулся я и ты.


Проверка знаний музыкальной грамоты

hello_html_4f2f99eb.png





Слайд 17

Исполнение песни, пьесы одним человеком называется?

hello_html_61fd66c6.pnghello_html_m5e02344c.png

Слайд 18 Слайд 19

Исполнение песни на два голоса?

Исполнение песни или пьесы более десяти человек?


hello_html_m2891f587.gif


Слайд 20

Написать на нотном стане слова с использование нот

hello_html_625cc09d.gifhello_html_3ca5e47d.gifhello_html_m4c47178b.gif

Слайд 21 Слайд 22 Слайд 23


Обобщение темы урока

Слайд 24

Рефлексия урока:

Учитель: Скажите, пожалуйста, получилось у нас с вами занятие или нет? Почему?

– Что нового вы узнали на уроке? И как это мы узнавали новое? (мы по – новому взглянули на тему «Тартыс»)

– Обо всем этом рассказала вам я, или чаще вы сами делали открытия?

– Почему у вас все получилось?

– Скажите, а зачем вам нужно иметь знания по этой теме?

– Можно ли утверждать, что сегодня урок расширил ваш кругозор и почему?

- Скажите, в начале урока мы прослушали кюй. Как он называется и кто автор кюя? О чем этот кюй?

( Курмангазы. Кюй «Сары-Арка» и т.д.)

Учитель: Кюй “Сары-Арка” - главное произведение Курмангазы . Это песня о родной земле, о ее необъятном просторе и красоте. Курмангазы воплотил в звуках своей любимой домбры голос казахского народа, голос степи.

Учитель: Много мест на земле красивых, но там, где мы родились и выросли, для нас самое красивое и родное. Я предлагаю спеть сейчас песню, созвучную этому настроению.

Исполнение песни «Наш край» муз.

Д. Кабалевского. (под караоке)

Домашнее задание

Учитель. Сегодня задание на дом будет трехуровневым.

Вам нужно будет выбрать и выполнить одно задание любого уровня.

Первый уровень предполагает самое легкое задание: выписать определение словам “кюй” и “тартыс”( в тетради , своими словами)

Второй уровень чуть посложнее: необходимо найти 8 примеров детских песен, написанных в мажоре и миноре ( из нотного приложения) . Названия песен и ладов записать в тетрадях.

Третий уровень – самый сложный.

Выполнить второе задание и дополнительно нарисовать иллюстрацию к тартысу «Джигит – хвастун».

Учитель. А завершить урок я хочу пожеланиями хранить и ценить достояние народа, посмотрите какой древний жанр народной музыки - тартыс, а как интересно нам с вами было с ним познакомиться. Правда?

hello_html_m1ae1eb0c.gif























Автор
Дата добавления 13.01.2016
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров175
Номер материала ДВ-335723
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх