Конспект урока музыки на тему "Музыкальная азбука." (1 класс)

Урок музыки в 1 классе

«МУЗЫКАЛЬНАЯ АЗБУКА»

МУЗ. МАТЕРИАЛ:           «Азбука», А. Островский

                                       «До, ре, ми, фа, соль…», А. Островский

                                       Сказка В. Лунина «Песенка»  

ХОД УРОКА:  песня «Азбука»,  А. Островского

·        Ребята, а вы уже все буквы изучили?

·        А для чего нам надо их знать?

Правильно, буквы нам нужны для того, чтобы могли читать и писать. Именно об этом поётся в песне «Азбука», которая вас встречала на уроке. 

·        Ребята, кем вы сейчас были, когда исполняли песню?

·        А кто сочиняет музыку?

·        Интересно,  а какие «буквы» нужны композиторам, чтобы записать музыку?

Конечно, это НОТЫ. И сейчас я вам расскажу о них сказку, которая называется «Песенка».

Сказка «ПЕСЕНКА».

Жили-были нотки, родные сестрички, добрые подружки. Где жили? То ли в лесу, то ли в поле, то ли на широком лугу, то ли на речном берегу. Жили они, поживали, песню напевали. Очень нотки свою песню любили. Одного было жаль - никто их песни не знает. И захотелось ноткам кому-нибудь эту песню по­дарить. Вот только кому? Огляделись нотки. Вокруг деревья стоят, высокие, красивые, ветвями небо метут. Деревья, - сказали нотки. - Вы такие высокие, такие краси­вые, что хочется подарить вам нашу песенку. И они запели. - Спасибо! - сказали деревья. - Очень хороша ваша песенка, да только у нас есть своя, не хуже. И они зашелестели листьями и зашуршали иглами:    - Ш-ш-ш! Ш-ш-ш! Ну что тут поделаешь! - Своя так своя! - согласились нотки. Пошли они по лесу. Идут-идут, видят - ручеек бежит, веселый, прозрачный, камушками да веточками играет. - Ручеек! - сказали нотки. - Ты такой веселый, прозрачный, что решили мы подарить тебе нашу песенку. И они запели. - Спасибо! - сказал ручеек. - Светлая у вас песенка. Да только своя мне больше нравится. И он побежал по камушкам да по песочку: - Дзынь-дили-динь, дзынь-дили-динь!
Вздохнули нотки: - И ручейку наша песенка не нужна. Пошли она дальше. Идут-идут, видят - на кусте птица-синица сидит, грудка желтая, спинка серая, перышки клювом чистит, по сторонам глазками-бусинками поглядывает. - Синица! - сказали нотки. - Ты такая нарядная, так аккуратно перышками чистишь, что захотелось нам подарить тебе нашу пе­сенку. И они запели. - Спасибо! - сказала синица. - Звонкая у вас песенка, но и моя неплоха. И она вспорхнула с куста, напевая: - Пинь-пинь-пинь-пинь! «Кому бы еще нашу песенку предложить?» - задумались нотки. И тут вдруг налетел на них сзади горячий степной вихрь, за­кружил-закрутил и понес в поднебесье. - Степной вихрь! - закричали нотки. - Ты такой горячий, такой могучий! Отпусти нас на землю. Мы за это подарим тебе нашу пе­сенку. - Ха-ха-ха! - захохотал вихрь. - Славная у вас песенка, да моя получше будет. Слышите, какая она громкая? У-у-у-у! Завыл-затрубил вихрь, подкинул нотки своей горячей рукою, дунул на них легонько, и помчались они, полетели все дальше и дальше по небу. Под вечер долетели нотки до большого города и влетели прямо в окошко дома, где жил композитор. Весь этот день с самого утра композитор пытался сочинить му­зыку. Уж он и так ее сочинял, и эдак. То сядет за стол, то к роялю подойдет, то к окошку. Но все было напрасно - ничего у него не выходило. - Послушай нашу песенку! - закричали нотки. И они запели. - Какая прекрасная песенка! - воскликнул композитор. - Да ведь я ее весь день сочинял! - Тогда мы тебе ее дарим! - закричали нотки. - Вот спасибо! - обрадовался композитор и тут же побежал к столу и записал песенку на нотной бумаге. А нотки остались жить у композитора и помогают ему сочинять все новые и новые песни.

А песенку, которую сочинил композитор, мы сейчас услышим. Называется она «До, ре, ми, фа, соль…». А что же за название такое странное? Так называются ноты. Давайте послушаем эту песню.

Слушание  песни А. Островского «До, ре, ми, фа, соль…»

·        Ребята, так, сколько в музыке нот?

День за днём, за годом год

Водят ноты хоровод,

И давно известно всем –

Их на свете ровно семь.

·        А как они называются?

Чтобы песни исполнять

Надо ноты твёрдо знать.

Выучим названье нот

И где каждая живёт.

А знаете ли вы, что много-много лет тому назад ноты записывались крючочками. И только четыреста лет назад в Италии изобрели ноты.

·        Ребята, а где же живут ноты?

Пять линеек нотной строчки

Назовём мы «нотный стан».

И на нём все ноты-точки

Разместим мы по местам.

Посмотрите, пять линеечек, нотный стан – это место, где живут ноты. У каждой ноты есть своё место. Но как же нам открыть этот нотный дом? А поможет нам в этом ключ, только не обычный, а ключ СКРИПИЧНЫЙ.

Учитель на доске вывешивает изображение скрипичного ключа и нот.

Смотрите, на скрипку похож этот ключ

Он тонкий и звонкий, как солнечный луч!

Он нежно и сладко, как скрипка поёт,

В волшебное царство он нас приведёт.

                                        Соль подруг опередила –

                                        На вторую угодила.

Нота Си поторопилась

Да на третей очутилась.

«Ах, устала, не могу,

Дальше я не побегу!»

                                      А между второй и третей

                                      Нота Ля сидит, заметьте,

                                      Познакомьтесь, вот она,

                                      Смотрит, словно из окна.

Соль подружкам помогала

И для всех места искала.

Фа застряла: «ой, ой, ой»

Между первой и второй.

                                      Нота Ми на первой села

                                      Вверх идти не захотела.

Ниже Ре остановилась

Да под первой примостилась.

Ей кричат: «садись повыше!»

А она будто не слышит.

                                      До отстала, опоздала,

                                      Здесь никто не виноват.

                                      На добавочных линейках

                                      Опоздавшие сидят.

Ноты выстроились в ряд

Получился звукоряд!

Вот мы и познакомились с нотным станом, скрипичным ключом, нотами, и узнали, на каких линеечках они живут. И сейчас я приглашаю вас в хоровод, да не в простой, а в «Нотный хоровод».

Звучит песня «Нотный хоровод»

Наш урок подходит к концу. Сегодня мы познакомились с нотной азбукой и узнали, что нот - семь, а живут они на нотном стане. Но чтобы открыть их дом, нам нужен скрипичный ключ.