Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Конспекты / Конспект урока музыки на тему " Разновидность татарских народных песен – кыска кюй"

Конспект урока музыки на тему " Разновидность татарских народных песен – кыска кюй"

  • Музыка

Поделитесь материалом с коллегами:

4 класс 1 четверть 4 урок

Раздел,

Тема

Раздел I. Музыка моего народа.

«Разновидность татарских народных песен – кыска кюй».

Цель темы

- познакомить с жанром татарской народной песни кыска кюй

Задачи

Предметные:

Личностные:


- формирование эмоционального отношения к музыке на основе ее восприятия;

- формирование осознанного отношения к музыке:

- формирование деятельностного отношения к музыке в процессе ее исполнения.

Планируемый результат

- уметь распределять дыхание при пении небольшой фразы из выученной песни;

- петь с мягкой атакой;

УУД

регулятивные - выполнять учебные действия в качестве слушателя;

познавательные – использовать общие приемы решения задач;

коммуникативные – адекватно оценивать собственное поведение; воспринимать музыкальное произведение и мнение других людей о музыке.

Основные понятия

Народные песни, жанр народных песен: кыска кюй

Тип урока

Урок углубления новых знаний

Методы обучения

Беседа, наглядный

Метапредметные связи

Связь с историей, литературой.

Ресурсы:

- основные; - дополнительные

Презентация

Наглядные пособия

Презентация, картины о природе, портреты композиторов.

Организация пространства

Компьютер,


План-конспект урока

Мотивационно-целевой этап

























Музыкальное приветствие.

-Здравствуйте, ребята!

Распевание.

Вокально-хоровая работа над песней….


- На прошлых уроках мы с вами назвали разновидности татарских народных песен. Вспомните и перечислите их.


- Сейчас прозвучит одна татарская народная песня. Вы внимательно послушайте, и скажите как она называется и к какому виду она относится.

Звучит тат.нар.песня “Тэфтлэу”

- Назовите еще с какими татарскими песнями мы познакомились?


- Какие образы созданы в них?






- Теперь проведем угадай-ку. Прозвучат несколько песен, а вы скажите их названия

Звучат песни: «Аллюки», «Салкын чишмэ», «Кара урман», «Гульджамал».

Случайно звучит песня «Жомга».

- Как вы думаете, это озын кюй? Как она прозвучала?


Здравствуйте, учитель.

Поют вместе с уч-лем упражнения.

Исполняют вместе с учителем песню


- Озын көйләр, кыска көйләр, авыл көйләре, уен җырлары, бәетләр, мөнәҗәтләр.

Слушают тат.нар.песню «Тэфтилэу»


- Эта песня «Тэфтилэу». Относится к озын көй

«Тэфтилэу», «Аллюки», «Салкын чишмэ», «Кара урман», «Гульджамал».

- Образы отчизны красота и величие природы родного края. Образы рек, леса. Песни о татарских женщинах, где воспеты красота, благородство, трудолюбие, терпеливость татарских женщин.

Угадывают татарские народные песни


- Эта песня нам не знакома…

- нет. Она звучала быстро, коротко


Настраиваются на восприятие учебного материала


Формулирование темы урока.

- Как вы думаете, о каких жанрах пойдет сегодня речь? Как мы сформулировать тему урока

«Разновидность татарских народных песен – кыска көй».


Планирование деятельности

- А теперь составим план работы.


  • Прослушать татарские народные песни кыска көй.

  • Сравнить их и определить, что они выражают.


Изучение нового материала

- Что вы можете сказать про разновидность татарских народных песен «Кыска кюй»?


- Да, вы правы. Совсем другими, противоположными по содержанию и характеру музыки озын кюй и лирическим напевам, являются кыска кюй (короткие напевы). Главные черты этого вида народного музыкального творчества: строгая симметричность построения, простота формы, четкий ритм, отсутствие сложных распевов, подвижный темп, доступность исполнения. Они выражают самые разнообразные настроения и имеют лирические, бытовые, любовные, шуточные сюжеты. К кыска кюй относится и весьма своеобразная форма диалогической песни, представляющей собой как бы разговор двух героев. К ним относится известная песня «Жизнэкэй» («Зятюшка»). Некоторые из кыска кюй посвящены городам и другим населенным пунктам, например, «Казан кое» («Казанский напев»). Даже далекий город Ашхабад привлек внимание творцов народных песен.

Слушание и просмотр песен «Жизнэкэй», «Жомга», «Алмагачлары»

- Эти песни отличаются от озын кюй быстрым темпом. но так же как и в протяжных песнях, в кыска кюй есть распевы, но более короткие.














Слушают и анализируют татарские народные песни.




Ориентироваться в информационном материале









Анализировать музыкальное произведение;

высказываться о содержании песни

Вокально-хоровая работа

Исполнение татарской народной песни _________________________

Вместе с учителем поют песню


Рефлексивно-оценочный этап

- Итак, посмотрите на план. Все ли мы успели?




- Какие тат.нар.песни мы прослушали?


- Что выражают эти песни?




Д.З. выучить слова песни:_______________________________


  • Прослушать татарские народные песни кыска көй.

  • Сравнить их и определить, какие образы созданы в них.

«Жизнэкэй», «Жомга», «Алмагачлары»

- Они выражают самые разнообразные настроения и имеют лирические, бытовые, любовные, шуточные сюжеты.





Автор
Дата добавления 15.10.2016
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров28
Номер материала ДБ-263155
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх