Инфоурок / Музыка / Конспекты / Конспект урока музыки на тему "Шаңырақ – біздің ортақ үйіміз" (1 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урока музыки на тему "Шаңырақ – біздің ортақ үйіміз" (1 класс)




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Қысқа мерзімді жоспар бөлімі:

3 бөлім- Шаңырақ

Мектеп:

Күні:06.04.2016.

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 1

Қатысқандар саны:


Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Шаңырақ – біздің ортақ үйіміз

Осы сабақта қолжеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.1.1.1 әуендерді ырғағына қарай айыра білу,қарапайым музыкалық материалды жатқа айту;


1.3.2.1музыканы сипаттау үшін негізгі музыкалық терминдерді білу. «көңілді, орташа, мұңды)

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар

Жеке тұлғаның

шығармашылық тұрғыда өзін-өзі таныту құралы ретінде музыкалық

білімінің негізін қалау жəне қарапайым орындаушылық дағдыларын дамыту,

жəне оқушылардың музыкалық мəдениетін дамыта отырып қалыптастыру.


  • Еліміздің атын атап айтады.

  • Достар туралы әнді тыңдайды.

  • оқушыларды ырғақты білдіретін терминдермен белгілермен таныстыру.


Оқушылардың көпшілігі

Тыңдалған әнді талдай алады

Музыканы сипаттайтын қарапайым музыкалық терминдерді біледі және дұрыс қолданады. Картиналарды сипаттайды және таныстырады.

Кейбір оқушылар:

Шаңырақтың не екендігін біледі, айтып жеткізеді. Ұлттар достастығы туралы айтып береді.

Тілдік мақсаттар


Оқушылар:

Музыканың көңіл – күйін тыңдай отырып сипаттай алады.

Пәнлексикасы мен терминологиясы

Тірексөздер:

  • Шаңырақ

  • Достық – дружба -

Диалогқа/жазуға қажеттісөзтіркестері

Шаңырақ дегеніміз не, неге ұқсайды?

Бір шаңырақ астында кімдер өмір сүреді?

Бастапқы білімдері

Әр бөлімдегі ең ұнаған әндерін қайталау, әндерді бір шаңырақ астына жинау.

Сабақ барысы

Сабақсатылары

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет


Ресурстар

Сабақтың басы

























Сабақтың ортасы











































Сабақтың соңы

Оқушылармен сәлемдесу

«Сәлем»

«Привет!»

«Hello!»


Шаттық шеңбері:

Күннің көзі ашылып,

Көкке шуақ шашылып.құтты қонақ келіпті

Шаңыраққа еніпті.

Амандасу бәрімен

Тәрбиенің басы ғой.

Ал, кәнеки балалар,

Амандасып алайық.

Сәлем, сәлем, сәлем достарым.

Оқушылармен әңгімелесу:

Балалар, біз қандай сабаққа келдік?

Біз не үйренеміз бұл сабақта?

Оның бәрі не арқылы жасалады?

Ия, мына суреттерде сол ноталардың атауы кездеседі ме екен? Қарап көріңдерші? Апарып жапсырады.


-Балалар, біз қай елде тұрамыз?

- Қазақстанда

- Мынау не?

- шаңырақ

- Қазақстанда қандай ұлттар өмір сүреді? Достарымыз кім?


Музыка тыңдау:

Олай болса мына әуендерді тыңдап көрейік, көңіл – күйін, ырғағының айырмашылығын табайық. Аспаппен көрсетейік.


Ал енді балалар бәріміз шеңбер бойымен отырайық.

Практикалық жұмыс:

Оқушылар кезек-кезекпен аспапта ойнап көреді


Балалар, ырғақтарды түрлендіру үшін не қажет?

/оқушылардың жауабы/

Сабақты түсіндіру:

Біз динамикалық белгілерді қолданып ойнауымыз керек.

Музыкада біртіндеп қатты (крещендо) және біртіндеп ақырын (диминуэндо) дыбыстарды динамикалық белгілер деп атайды. Музыкада дыбыстың күшін «Динамика» деп айтады.

Терминдермен жұмыс/ оқушылар тақтада ілулі тұрған терминдерді мұғаліммен бірге қайталайды.


Оркестр:

қазір біз барлығымыз бірге аспаптарда ойнаймыз, бір оқушы дирижер болады, ол оқушы пиано, форте, крещендо немесе диминуендо белгілерін кезекпен көтереді, ал оркестр сол белгі бойынша ойнауы тиіс.



Біздің ойынымыз біркелкі болуі үшін біз өткен сабақта үйренген «Өнерпаздар отбасы» әніне сүйемеледеу жасайық.


Әнге ырғақтық сүйемелдеу жасау, әнді аспапта ойнай отырып орындау.


Ұжымдық ойнау- шулы аспаптар оркестрін құру


Оқушылар мұғалімнің шапалағы соғылған кезде шеңберде тұрып сағат тілі бойынша аспаптарды бір-біріне ауыстырып кезекпен барлық аспаптарда ойнап шығады

Рефлексия:

Оқушылар сабақтан алған әсерлерімен бөліседі.


- Мен бүгін не үйрендім?

  • Бүгінгі сабақта маған не ұнады?

  • Маған не қиын болды?, сұрақтарына жауап береді







Шаттық шеңбері деген жазу суретімен (презентация)












«Домбыра, Мереке, Мирас, фабрика, Галя, Маракаси, фасоль» суреттері


Қазақстан суреті


Киіз үй суреті

Шаңырақ суреті

Әр ұлт балаларының достығы суреті



«Достық «әні


















Дауылпаз аспабы

Музыкалық аспаптар























Қосымша ақпарат

Дифференциация көбрек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз?Неғұрлым қаблеті оқушылардың

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыстар.Денсаулық және қауіпсіздік

АКТ-менбайланыстар
Құндылықтармен байланыстар «тәрбиелік элемент»

Шығармашылық тапсырмаларды орындау барысында мұғалім көмек қажет ететін кейбір оқушыларға бағдар беріп отырады


тапсырманы тез орындап болған кейбір оқушыларға қосымша тапсырма беру, /жұмыс дәптеріндегі тапсырмалар/

Өзара бағалау

Жетістік критерийлері бойынша бағалау



Топтық жұмыс барысында ырғақты дұрыс орындау, дыбыстарды жеке орындау барысында оқушыларды бақылап қалыптасытырушы бағалау жүргізу.

Қауіпсіздік техникасын сақтау




Рефлексия


Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Қортынды баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақтыжақсартуға не ықпалетеалады (оқытутуралы да, оқутуралы да ойланыңыз)?

1:


2:

Сабақбарысындасыныптуралынемесежекелегеноқушылардыңжетістік/қиындықтарытуралыненібілдім, келесісабақтарда неге көңілбөлу қажет?





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-091640
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>