Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Музыка / Конспекты / Конспект урока музыки "Повсюду музыка слышна"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Конспект урока музыки "Повсюду музыка слышна"

Выбранный для просмотра документ #U0412#U043e #U043f#U043e#U043b#U0435 #U0431#U0435#U0440#U0451#U0437#U0430 #U0441#U0442#U043e#U044f#U043b#U0430.docx

библиотека
материалов

Во поле берёза стояла,

Во поле кудрявая стояла.

Люли люли, стояла,

Люли люли, стояла.


Некому берёзу заломати,

Некому кудряву заломати.

Люли люли, заломати.

Люли люли, заломати.


Я ж пойду погуляю,

Белую берёзу заломаю.

Люли люли, заломаю,

Люли люли, заломаю.


Срежу с берёзы три пруточка,

Сделаю три гудочка.

Люли люли, три гудочка.

Люли люли, три гудочка.


Четвёртую балалайку,

Четвёртую балалайку.

Люли люли, балалайку,

Люли люли, балалайку.


Пойду на новые, на сени,

Стану в балалаечку играти.

Люли люли, играти.

Люли люли, играти.


Стану я старого будити,

Встань ты, мой старый, проснися.

Люли люли, проснися.

Люли люли, проснися.


Борода седая пробудися,

Вот тебе помои умойся.

Люли люли, умойся.

Люли люли, умойся.


Вот тебе рогожа утрися,

Вот тебе лопата помолися.

Люли люли, помолися.

Люли люли, помолися.

Выбранный для просмотра документ #U041f#U0440#U043e#U0433#U0440#U0430#U043c#U043c#U0430_#U0414#U043d#U044f_#U0437#U0434#U043e#U0440#U043e#U0432#U044c#U044f.doc

библиотека
материалов

Отдел образования, спорта и туризма

Сморгонского райисполкома

Государственное учреждение образования

«Учебно-педагогический комплекс

Жодишковский ясли-сад-средняя школа»





















Программа проведения

«Дня здоровья» в оздоровительном лагере











































Жодишки,2014

Утверждаю

Начальник лагеря

_________М.Н.Сабинич

«02» июня 2014_г.

 

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении Дня здоровья в общеобразовательном учреждении



1.Цели и задачи

 

1.1.День здоровья проводится с целью пропаганды среди учащихся Жодишковской ясли-сад-средней школы здорового образа жизни, развития интереса к физической культуре и спорту.

1.2.Задачи:

   - привлечение учащихся к занятиям различными видами спорта;

- проведение оздоровительных мероприятий для детей и подростков;

- повышение сопротивляемости организма детей и подростков к различным заболеваниям, работоспособности школьников, продуктивности их обучения.



2. Порядок организации и проведения

2.1. Организация проведения соревнований возлагается на учителя физической культуры, воспитателей, заместителя директора по воспитательной работе:

1) программа и форма проведения Дня здоровья разрабатывается учителем физической культуры совместно с заместителем директора по воспитательной работе;

2) учитель физической культуры участвует в подготовке отряда для участия в спортивных соревнованиях в рамках программы Дня здоровья;

3) классные руководители доводят программу Дня здоровья до сведения учащихся.

2.2 Содержание Дня здоровья может включать спортивные соревнования по отдельным видам спорта, спортивные игры, подвижные и шуточные эстафеты.

2.3. Дата срока проведения Дня здоровья определяется планом работы лагера.

 

3. Время и место проведения.

3.1. Спортивные соревнования, организуемые в рамках программы Дня здоровья, проводятся в спортивном зале, на спортплощадке школы.

3.2. Спортивные соревнования в рамках программы Дня здоровья начинаются в 10 часов. Общая продолжительность соревнований, мероприятий – до 4-х часов.

 



4.Участники

4.1. К участию в мероприятиях в рамках программы Дня здоровья привлекаются участники лагерной смены.

4.2. В спортивных соревнованиях принимают участие учащиеся, не имеющие медицинских противопоказаний на момент проведения дня здоровья.

4.3. Освобожденные учащиеся присутствуют на всех мероприятиях Дня здоровья и выступают в качестве зрителей, болельщиков.











































Утверждаю

Начальник лагеря

_____________М.Н.Сабинич

«_02_» июня 2014г.


План проведения мероприятий

в рамках общелагерного Дня здоровья


Предварительная работа


п/п

Наименование мероприятия

Дата проведения

Участники

Ответственные


1

Конкурс рисунков на тему: «Если хочешь быть здоров – спортом занимайся!»

04.06

Отряд «Вираж»

Ермак Л.В.

2

Выпуск информационной стенгазеты «Здоровым быть здорово!»

04.06

Отряд «Вираж»

Русак З.В.

3

Выставка литературы в школьной библиотеке: «Я выбираю спорт»

02.06

Отряд «Вираж»

Забрамская Л.М.

4

Видеоряд «Профилактика вредных привычек»

03.06


Отряд «Вираж»

Янковская Э.В.


План мероприятий на момент проведения Дня здоровья

1

Торжественное открытие Дня здоровья. Агитбригада «Молодежь выбирает здоровье»

04.06

Отряд «Вираж» и члены ЛТО

Сабинич М.Н.

Шульга Н.А.

2

Конкурс рисунков на тему: «Если хочешь быть здоров – спортом занимайся!»

04.06

Отряд «Вираж»

Ермак Л.В.

3

Спортивно-игровая программа “На тропе к здоровью

04.06

Отряд «Вираж»

Плюто С.А.

4

Конкурс пословиц и поговорок «На страже здоровья!»


Презентация стенгазеты «Здоровым быть здорово»;


Диалог о здоровье с медицинским работником «Чтобы лето было здоровым

04.06







04.06


Отряд «Вираж»

Русак З.В.







Лукша А.В.

5

Товарищеский матч по пионерболу

04.06

Отряд «Вираж» и лагерь «Ровесник»

Плюто С.А.











































Торжественное открытие

Дня здоровья

Звучит вступление песни «Физкульт-ура!» На сцене появляются ведущие.

Ведущий 1:

Хорошо быть человеком!

Это сила на весь век!

Ведущий 2:

Это знания и мудрость,

Это ловкость, быстрота!

Ведущий 1:

Модным быть на день, на месяц,

А здоровым – навсегда!


Ведущий 2:

Я, ты, он, она,

Мы – красивая страна!

Ведущий 1: Мы – здоровая страна!

В нас вся сила, знаю я!

Ведущий 1:

Над Жодишками солнце светит,

Светел жизни путь.

Ты счастливым будь на свете,

Будь здоровым, будь!

Ведущий 2:

Так давайте скажем твердо –

Всем напастям нет!

Будем мы тогда здоровы

Много, много лет!


Ведущий 1: Быть здоровым – это модно!

Ведущий 2: Быть здоровым – классно!

Ведущий 1: Быть здоровым – не опасно!


Ведущий 2: А здоровое поколение – это сильная страна!

Именно под таким девизом будут проходить сегодня мероприятия, посвященные Дню здоровья!


Ведущий 1: А первооткрывателями станут участники агитбригады «Наша молодежь».


Ведущий 2: Сколько проблем у современной молодежи! Уроки учить не хочется, а хочется играть на компьютере, компанией гулять по улицам. А потом мы говорим, откуда берутся люди больные.


Ведущий 1: от об этом нам сейчас и расскажут ребята.



«Молодежь выбирает здоровье!»,

На фоне музыкальной заставки звучат слова:


Откуда берутся люди больные?

Может быть, вовсе они не плохие?

Может, больные отколь прилетают?

А люди здоровые это не знают?

Откуда болезнь у Сережи грязнули?

Быть может больных и с Сатурна столкнули?

Чего мы сидим и впустую гадаем?

Об этой истории сейчас мы узнаем?


Выходит мальчик, тянет за лямку портфель. Голова его опущена, взгляд поникший.

Фоном звучат слова:

Идет человечек из школы домой,

Несет он портфель тяжелый с собой.

Спина покосилась, ломота в ногах,

Сейчас упадет, ели молвит он…


Мальчик: …Ах!

Я столько здоровья теряю, друзья,

Курил – тут же бросил – не лгу вовсе я!

Друзья вот позвали зимой на каток,

А я им ответил: Не охота, ни скок!

Весной меня звали гоняться с мячом –

Бежать не хочу я, и это мне в лом!

Надену я лучше блатные штаны,

Майку, бейсболу, от солнца очки

И сяду в тени, мне не нужен припёк,

Достану сигару – я все ж паренёк!

Друзья говорят, будто вредно всё это –

Курну вот разок и съем я конфету.

Быть может разок ничего и не будет?!

Нет, лучше посплю –

Может, кто-то разбудит!

(Мальчик садится в тени, и засыпает).

Звучит музыкальная отбивка на тему «Молодежь». Выходят представители молодежной агитбригады.


1-й: Пойдемте, ребята, на школьный стадион, там сегодня День здоровья!

2-й: Быть здоровым – это здорово! (Делают хлопки)

3-й: А это кто здесь сидит? Да это же Антон из соседнего класса!

4-й: Антон, пойдем с нами!


Мальчик: Никуда я не пойду –

Видеть вас я не хочу.


1-й: Как же так, с тобою что?

2-й: Что с тобой произошло?

3-й: Может быть температура?

4-й: (замечает около мальчика баночку из-под пепси)

Весьма странная микстура!


1-й: Что с собою сделал ты?


Мальчик:

Что за натиск и панты?

Я сказал, что отдыхаю!

Ну, а вас я знать, не знаю!


1-й: Мы – ребята, просто класс!

2-й: Сила, грация при нас!

3-й: Дружим мы со спортом все –

Чтоб здоровым быть вполне!


4-й: Быть здоровым – наш аншлаг…


Вместе: Сделай верным с нами шаг!


1-й: Первый шаг – режим дневной:

Знай, как есть, когда сон твой!


2-й: Шаг второй – зарядка утром!


3-й: Третий шаг – спокойным будь,

На уроке будь ты умным,

Дома злость ты позабудь!


4-й: Шаг четвертый – это мяч.

Далеко его не прячь!

Выходи играть с друзьями.


1-й: Ну а пять – ты вместе с нами

К здоровью по тропе шагай,

И дружно песню запевай!


Участники агитбригады поют песню «Будь здоров!»


Чудо-средство для здоровья есть,

Все по пальцам можно перечесть:

Гигиена — это будет раз,

Настроенье — как сейчас у нас!

Припев.

Это два, а три — зарядка.

Чтобы было все в порядке,

Надо спортом заниматься, закаляться.

А четыре — витамины,

Для болезней нет причины,

Надо только очень, очень постараться.


Сможем мы здоровье накопить,

Чтоб нам стало радостнее жить,

Чтоб заботу мы могли с тобой

Подарить планете голубой.


Припев.

Чтобы реки не мелели,

Родники чтоб звонко пели,

Чтобы всех зверей согрели мы любовью.

Чтоб здоровы были дети

На счастливой на планете,

Мы желаем всем и каждому здоровья!

Всем здоровья!

Мы молоды, красивы, энергичны!

В нас сила, ум и бицепсы отличные!

В теле нашем ловкость, быстрота,

Нам без спорта жить, друзья, нельзя!


На любимом стадионе

Все рекорды мы побьем

И на смену чемпионам

Очень скоро мы придем!


1-й: Быть здоровым – это классно!

2-й: Друзья, здоровым быть прикольно!

3-й: Здоровым быть совсем не больно!

4-й: Болезнь – это зло, и наше коварство.

Вместе: Здоровье – вот наше богатство!













Спортивно-игровая программа “На тропе к здоровью” в оздоровительном лагере


Цели:

- формировать у детей устойчивый интерес к занятиям физической культурой;

- развивать ловкость, смелость, решительность, силу воли, выносливость, внимание;

- совершенствовать двигательные умения и навыки;

- воспитывать чувства товарищества и взаимовыручки;

- пропагандировать здоровый образ жизни.

Оформление: 1. На стенах зала лозунги:

Если день начать с зарядки,

Значит, будет все в порядке!”


Здоровым будешь – все добудешь!”

2. Зал украшен флажками, шарами.

Инвентарь: набор городков, кегли, обручи, веревка, мячи.

Оборудование: компьютер


ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

1. Линейка.

День начинается с линейки. Звучит музыка о спорте (“Песенка про зарядку” Г. Гладков – Э. Успенский из м/ф. «38 попугаев»).


Ведущий: Ребята, посмотрите, какой сегодня теплый, солнечный день! Солнышку радуемся не только мы с вами, но и птицы, звери, деревья, кусты, животные и растения.


Ведущий:

Солнцу красному, лету,

Небу ясному, реке,

Птицам певчим, ручейку,

Другу, первому листку,

Крикнем громко, детвора,

Наш привет …


Дети: Физкульт-ура!


Ведущий:

Чтоб щеки задорным румянцем горели,

Чтоб вы никогда не болели,

Чтоб было здоровье в порядке,

Утро всегда начинайте с зарядки!


Я буду произносить слова и показывать движения, которые им соответствуют, а вы повторяйте за мной.

(Звучит мелодия и дети, “рассыпавшись” по всей площадке, выполняют упражнения (в такт стихотворению).

Мы выходим на площадку,

Начинается зарядка,

Шаг на месте – два вперед,

А потом наоборот. (Шаг на месте)

Руки вверх подняли выше,

Опустили – четко дышим. (Движения руками)

Упражнение второе:

Руки набок, ноги врозь.

Так давно уж повелось

Три наклона делай вниз,

На четвертый поднимись. (Наклоны)

Гибкость всем нужна на свете,

Наклоняться будем, дети.

Раз – направо, два – налево,

Приседанье каждый день,

Прогоняет сон и лень. (Приседания)

Приседай пониже – вырастишь повыше. (Потянуться вверх)

В заключенье, в добрый час

Мы попрыгаем сейчас.

Раз, два, три, четыре –

В дружбе мы живем и мире. (Прыжки)


Дети выходят на спортивную площадку, воспитатель проводит подвижные игры. Например: “Ручеек через обручи”, “Охотники и утки”, “Лови, не лови”, “Зеркало”.


2. Путешествие по спортивным полянам.

День завершается путешествием по “Спортивным полянам”.

(Учащиеся выходят на спортивную площадку для построения).


Ведущий: Равняйсь! Смирно!

Пора отправиться в путешествие по нашим “Спортивным полянам”. Отряду выдается “путевой лист”, в котором отмечаются набранные на каждой поляне баллы. Дети отправляются по заданному маршруту.

Описание спортивных полян.


1. Городки.

На линии выставляются городки (каждая фигура состоит из пяти городков).

Суть игры: бросками бит сбить как можно больше фигур (на время).


2. Болото.

Преодолеть препятствие из предметов, разложенных на поляне (обручи) (на время).


3. Быстрый мяч.

Команда выстраивается в колонну. Впереди лицом к ней на расстоянии 5-6 шагов становятся капитаны. По сигналу каждый капитан бросает мяч первому игроку в своей команде; поймав мяч, игрок возвращает его капитану и приседает. Капитан бросает мяч второму, потом третьему и т. д. Получив мяч от последнего игрока, капитан поднимает его вверх, а все игроки встают. Если кто-либо из игроков уронит мяч, он должен его поднять и бросить капитану, встав предварительно на свое место.


4. Гонки обручей по кругу.

Дети стоят по кругу, взявшись за руки. Обруч висит на сцепленных руках играющих. Задача состоит в том, чтобы, по сигналу поднимая и опуская сомкнутые руки и пролезая в обруч, заставить его продвигаться по цепочке (на время). Игра заканчивается, когда обруч вернется к началу движения.


5. Большая веревка.

- перепрыгнуть через натянутую веревку;

- пробежать под вращающеюся веревкой (по одному, по двое, по трое);

- прыжки через вращающуюся веревку (по одному, по двое, по трое).


Ведущий: Все ребята молодцы! Хорошо справились со своей задачей, все препятствия преодолели.

А вот вам последнее задание, отгадайте спортивные весенние загадки.

Его бьют, а он не плачет,

Веселее только скачет. (Мячик)


Два колеса подряд,

Их ногами вертят,

А поверх торчком,

Сам хозяин верхом. (Велосипед)


Не пойму, ребята, кто вы?

Птицеловы? Рыболовы?

Что за невод во дворе?

НЕ мешал бы ты игре,

Ты бы лучше отошел,

Мы играем в … (волейбол)


Михаил играл в футбол

И забил в ворота … (гол)


Просыпаюсь утром рано

Вместе с солнышком румяным,

Заправляю сам кроватку,

Быстро делаю … (зарядку)


Растаял снежок и ожил лужок,

Пляшет пчелка на цветке,

Рыба плещется в реке,

Теплые, приятные настали времена,

Это наступила матушка … (весна)


3. Подведение итогов. Награждение отряда.

Ведущий: Ребята, я всех поздравляю с праздником “Лето и спорт” и хочу пожелать вам дальнейших успехов на тропе “Здоровья и спорта”. На этом наш праздник закончен.






Выбранный для просмотра документ 7132_#U041f#U043e#U0432#U0441#U044e#U0434#U0443 #U043c#U0443#U0437#U044b#U043a#U0430 #U0441#U043b#U044b#U0448#U043d#U0430.pptx

библиотека
материалов
Повсюду музыка слышна Урок музыки в 1 классе Раздел «Музыка вокруг нас» Выпол...
«Послушай, как щебечут птицы, Послушай, как поет волна, Как дождь в окно твое...
Композитор – это человек, который сочиняет музыку.
Исполнитель – это человек, который исполняет музыку.
Слушатель – это человек, который слушает музыку.
Композитор Исполнитель Слушатель
Солнышко смеётся
Солнышко – солнышко, Красно колоколнышко, Выйди поскорее, Будь к нам подобрее...
Спасибо за урок!
10 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Повсюду музыка слышна Урок музыки в 1 классе Раздел «Музыка вокруг нас» Выпол
Описание слайда:

Повсюду музыка слышна Урок музыки в 1 классе Раздел «Музыка вокруг нас» Выполнил: Кочнева Е.В. учитель музыки МОУ СОШ п. Ручей УКМО

№ слайда 2 «Послушай, как щебечут птицы, Послушай, как поет волна, Как дождь в окно твое
Описание слайда:

«Послушай, как щебечут птицы, Послушай, как поет волна, Как дождь в окно твое стучится, Повсюду музыка слышна!»

№ слайда 3 Композитор – это человек, который сочиняет музыку.
Описание слайда:

Композитор – это человек, который сочиняет музыку.

№ слайда 4 Исполнитель – это человек, который исполняет музыку.
Описание слайда:

Исполнитель – это человек, который исполняет музыку.

№ слайда 5 Слушатель – это человек, который слушает музыку.
Описание слайда:

Слушатель – это человек, который слушает музыку.

№ слайда 6 Композитор Исполнитель Слушатель
Описание слайда:

Композитор Исполнитель Слушатель

№ слайда 7 Солнышко смеётся
Описание слайда:

Солнышко смеётся

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Солнышко – солнышко, Красно колоколнышко, Выйди поскорее, Будь к нам подобрее
Описание слайда:

Солнышко – солнышко, Красно колоколнышко, Выйди поскорее, Будь к нам подобрее. певуче ласково жалобно весело

№ слайда 10 Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

Выбранный для просмотра документ 7132_#U0423#U0440#U043e#U043a #U043c#U0443#U0437#U044b#U043a#U0438 #U0432 1 #U043a#U043b#U0430#U0441#U0441#U0435.docx

библиотека
материалов

hello_html_190e626f.gifУрок музыки в 1 классе

«ПОВСЮДУ МУЗЫКА СЛЫШНА»

Составила учитель музыки

БОУ СОШ №20 п. Агроном

Хаванцева М.В.


Урок №3 музыки в 1 классе Раздел «Музыка вокруг нас»

Тема: «Повсюду музыка слышна»

УМК «Музыка» Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева, Т.С. Шмагина

Цель урока: сформировать представление о триединстве музыкальной деятельности (композитор-исполнитель-слушатель)

Задачи урока:

  • развивать музыкальные творческие способности, чувство ритма и музыкальный слух;

  • закрепить понятия – звук, композитор, исполнитель, слушатель;

  • прививать навыки эмоционального исполнения и внимательного слушания;

  • воспитывать интерес к музыкальным занятиям, к творчеству.

План урока

1. Организация урока

Прозвенел уже звонок, начинается урок,

Подравнялись тихо встали, глазки на меня подняли.

Музыкальное приветствие «Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, учитель!»

Учитель: Начнем наше занятие с ритмической минутки – выполняем упражнение на развитие чувства ритма, памяти, включаемся в работу.

Учитель хлопает ритм, а дети запоминают и повторяют по одному, затем всем классом.

2. Вводная часть урока

Слайд 2

Звучит мелодия

Учитель читает эпиграф:

Послушай, как щебечут птицы

Послушай, как поет волна,

Как дождь в окно твое стучится,

Повсюду музыка слышна!

Ребята, я приглашаю вас начать урок, тема которого «Повсюду музыка слышна». На этом уроке мы еще раз вспомним, откуда берутся звуки, какими они бывают, а так же вы узнаете, как появляется музыка из звуков и без кого музыка не может существовать.

Итак, начинаем!

3. Основная часть урока

Учитель: Послушайте стихотворение, которое я прочту и ответьте на вопрос, что такое звук?

Что такое звуки? За окном метель.

Что такое звуки? По весне капель.

Это струны ливня, это первый гром,

Ничего нет в мире музыки чудесней,

Потому что музыка живет во всем!

- Что такое звук?

Дети: Ответы детей

Учитель: Звук – это то, что слышат наши уши. На первом уроке вы узнали, что звуки бывают шумовые и музыкальные. Музыкальные звуки – это звуки, которые можно напеть, наиграть на инструменте.

Вспомните игру «Шумит, поет, играет»



Слова для игры:

автомобиль, певец, самолет, рояль, соловей, ветер, гитара, хоровод, самовар, оркестр и др.

шумит – хлопаем, поет – поем звук А, играет – топаем.

Учитель: А теперь определите по карточкам, где звуки шумовые, а где музыкальные.

Дети: по карточкам определяют звуки.

Учитель: Музыка живет во всем. Есть музыка природы: журчание ручья, весенняя капель, пение птиц, раскаты грома. Есть музыка, созданная людьми. Музыка – это украшение любого праздника, мультфильмы, кино были бы скучны, если бы в них не было музыки. Музыка – это часть нашей жизни. В мире есть люди, которые музыку сделали своей профессией, делом своей жизни.

Слайд 3

Учитель: С кого начинается музыка?

Дети: С того, кто её сочиняет. Это композитор. Он сочиняет и записывает ноты.

Учитель: Но разве этого достаточно?

Дети: Нет

Слайд 4

Учитель: Тут на помощь приходят певцы, скрипачи, пианисты, одним словом, исполнители.

Когда музыку сочинили, исполнили, то кого не хватает? Для кого написана и исполнена музыка?

Слайд 5

Дети: Для слушателя.

Слайд 6

Учитель: Три звена одной цепочки, композитор-исполнитель-слушатель, одинаково важны!

Прослушивание: Звучит Вальс Ф. Шуберта

Учитель: Какие чувства вызвала у вас эта музыка? Понравилась она вам, почему? Кем вы сейчас были?

Дети: Слушателями

Учитель: А можете ли вы быть исполнителями?

Дети: Да

Учитель: У каждого из вас сейчас есть музыкальный инструмент. Он дан каждому человеку от природы и у каждого он особенный. Как вы думаете, что это за инструмент?

Дети: Ответы детей

Учитель: Это ваш голос.

Вокально-хоровая работа

Учитель: Тема прошлого урока была «Хоровод муз», мы с вами слушали хороводы разных народов мира и даже разучили русскую народную хороводную песню «Во поле береза стояла». Давайте её исполним. Но сначала мы должны инструмент свой подготовить, распеться.

Дыхательное упражнение «Ладошки»

Слайд 7

Учитель: Посмотрите на картинку, что делает солнышко?

Дети: Улыбается, смеётся.

Учитель: Пропоем фразу «Солнышко смеётся» по музыкальной лесенке вверх и вниз.

Повторить слова песни «Во поле береза стояла»

Физминутка

Во поле береза стояла,

во поле кудрявая стояла (наклоны туловища вперед),

Люли-люли стояла,

люли-люли стояла (повороты туловища вправо, влево, руки на поясе).

Не кому березу заломати,

не кому кудряву заломати (приседания на месте),

Люли-люли заломати,

Люли-люли заломати (повороты туловища вправо, влево, руки на поясе).

Как пойду я в лес погуляю,

белую березу заломаю (шагаем на месте),

Люли-люли заломаю,

Люли-люли заломаю (повороты туловища вправо, влево, руки на поясе).

Срежу я с березы три пруточка,

сделаю из них я три гудочка (наклон головы вправо, вперед, влево),

Люли-люли три гудочка,

Люли-люли три гудочка (повороты туловища вправо, влево, руки на поясе).

Исполнение песни по желанию, всем классом.

Учитель: Посмотрите, ребята, на доске Муза и она куда-то нас зовет. Она зовет нас заглянуть в учебник на страницу 12-13. Что вы здесь видите?

Дети: Стихи, картинки.

Учитель: Муза хочет, чтобы вы попытались сами придумать, найти музыку, т.е. стать кем?

Дети: Композиторами.

Учитель: Читаем первое стихотворение

Солнышко, солнышко, красно колоколнышко,

Выйди поскорее, будь к нам подобрее.

Слайд 8

Учитель: На картинке и в стихах дети к кому обращаются, чего они хотят?

Дети: К солнышку. Они просят его выглянуть и быть добрым.

Учитель: Можно ли это стихотворение напеть? С каким настроением вы будете это делать?

Дети: Весело, жалобно, ласково, певуче и т.д.

Учитель: Что может украсить нашу песенку?

Дети: Ответы детей.

Учитель: Посмотрите у меня на столе лежать музыкальные инструменты. Значит можно подыграть на них, исполняя песенку. Кто желает попробовать?

Дети: исполняют песенку, подыгрывая себе на простых музыкальных инструментах.

Учитель: Молодцы! Вы сейчас были самыми настоящими композиторами! Сложно было?

Дети: Ответы детей.

4. Подведение итогов урока

Учитель:

Где можно услышать музыку?

Дети: Везде

Учитель: Какие бывают звуки?

Дети: Шумовые и музыкальные

Учитель: Какой музыкальный инструмент есть у каждого человека?

Дети: Голос

Учитель: В роли кого вы сегодня были на уроке?

Дети: В роли слушателя, исполнителя и композитора

5. Рефлексия

На доске три смайлика, если вы сегодня все поняли и занятие не вызвало у вас затруднения, то нарисуйте один лучик смайлику с улыбкой, если у вас возникли затруднения, то смайлику с задумчивым лицом, а если вы ничего не поняли, вам было неинтересно на уроке, то смайлику с грустным лицом. У нас получилось замечательное солнышко! Спасибо вам за урок! До свидания!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 04.01.2016
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров341
Номер материала ДВ-306426
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх