520528
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМузыкаКонспектыКонспект урока музыки в 6 классе на тему "Музыка Рождества"

Конспект урока музыки в 6 классе на тему "Музыка Рождества"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок в 6м классе по теме: «Музыка Рождества»



Цель урока: сформировать представление детей о рождественских праздниках и обрядах, их отражении в народном и профессиональном творчестве.



Задачи урока:

Обучающие:

- познакомить учащихся с историей рождественских праздников;

- научить видеть взаимосвязи между музыкой и другими видами искусства.

Развивающие:

- развивать ритмическое чувство учащихся на примере колядок;

- побуждать учащихся к самостоятельному поиску звуковых образов колядок.

Воспитательные:

- сформировать чувство личной ответственности за результат совместной работы;

- способствовать формированию эмоциональной отзывчивости;

- воспитывать потребность в общении с музыкой.



Тип урока: изучение нового материала.


Методы: словесно-индуктивный, частично-поисковый, сравнение, творческий, арттерапевтический, междисциплинарного взаимодействия.



Ход урока


Орг. момент

- Здравствуйте, ребята!

Я прочитаю вам стихи С.Я. Маршака. Определите, какими интонациями проникнуты эти стихи? Какие чувства они у вас вызвали?


Учитель:

Как поработала зима,

Какая ровная кайма,

Не нарушая очертаний,

Легла на кровли стройных зданий.


Среди белеющих прудов

Кусты в пушистых полушубках,

И проволока проводов

Таится в белоснежных трубках.


Снежинки падали с небес

В таком случайном беспорядке

И улеглись постелью гладкой,

И строгий окаймили лес.

(С. Маршак)

- Какими интонациями проникнуты эти стихи? Какие чувства они у вас вызвали?

Учащиеся: Интонация возвышенная, одухотворенная, светлая, чувства покоя, мира.

Учитель: Что превратило обычный пейзаж в волшебную картину?

Учащиеся: Снег.

Учитель: Да! Снег, но непростой, а первый снег! Какой он? Чем пахнет? Какие чувства появляются в душе человека, когда он видит первый снег?

Учащиеся: Снег белый, пушистый. Он пахнет праздником. Запах свежести, таинственности. Мы чувствуем в душе радость, хочется рассмотреть каждую снежинку, первый снег сладкий на вкус.


Прослушайте музыку колокольного звона, соответствует ли она нашему настроению?


Колокольный звон


Соответствует ли настроение зимнего пейзажа настроению колокольного звона?


Давайте же пронесём это настроение через весь наш урок.


Что выражает эта музыка? ( приближение праздника)

Этот праздничный звон называется благовест? Что значит благовест?

- Несет благую весть. Благая значит добрая хорошая.

- Можете ли вы предположить, о какой благой вести, о каком празднике пойдет речь?

- О православном празднике Рождестве Христове.

- Правильно, наш урок проходит в преддверии большого праздника. 25 декабря вся Европа будет встречать один из любимых всеми праздников Рождество Христово. В России этот праздник отмечают 7 января. Мы с вами сегодня познакомимся с музыкой Рождества. Она бывает: духовная (церковные песнопения), народная (колядки, щедровки) и композиторская (созданная композиторами).


Сначала мы познакомимся с композиторской музыкой Рождества.

Прослушайте сейчас фрагмент песни Валерия Чистякова «В ночь на Рождество». Эта песня является композиторской, слова, музыка и исполнение Валерия Чистякова. Выберите слова и выражения из этой песни, которые характеризуют этот праздник.

Слушание


Что вы можете сказать о празднике Рождество Христово? Какие слова из песни запомнили? ___________________________________________________________________

-Что означает слово «рождество»? (рождение)

- Почему Рождество стало большим событием?

- Кто родился в этот День?

Имя новорожденного Иисус, потом его стали называть Христос, что значит Царь, помазанник.

- А почему Царь? Кто знает? Ведь у него не было ни дворца, ни короны, ни войска. Называют его Царем потому, что Иисус Христос открыл нам великие тайны Жизни, добра и правды. Через Него – своего Сына – с нами говорит сам таинственный Создатель Вселенной – Бог Отец.

- Если бы Млечный путь и муравей имели бы разум, а Млечный путь захотел бы поговорить с муравьем, что бы он сделал?

Он постарался бы стать маленьким и заговорить на муравьином языке. Когда Творец Вселенной захотел поговорить с человеком, Ему Самому надо было стать человеком, родиться среди людей, разделить с ними жизнь. Это и произошло более 2000 лет назад. Для людей рождение Христа было так важно, что народы договорились вести счет годам, начиная с этого события.


Сын Божий Иисус Христос родился в пещере – в вертепе, в эту пещеру во время ненастья пастухи загоняли скот. В ту ночь на небе зажглась необыкновенно большая и яркая звезда Вифлеемская, возвещающая рождение Спасителя. Мария, мать Иисуса, спеленала младенца и бережно уложила его в ясли.

По этому библейскому сюжету во многих странах принято устраивать вертепы.

Внутри вертепа находятся фигуры Святого Семейства – Девы Марии с маленьким Иисусом в яслях, святой Иосиф. Вертеп помещают дома под елкой или в церквях. Сверху горит Вифлеемская звезда, которая зажглась на небе, возвещая о рождении Спасителя Мира.

Нет такого человека, который не любил бы дни, когда на елках, украшенных игрушками, зажигают гирлянды огней. Нас ждут подарки, песни, игры под елкой. Первые елки в России зажигались именно в честь Рождества. Кто может рассказать – почему именно елку наряжали к этому празднику?

- В рождественскую ночь ангел украсил в пещере не пальмовую ветвь, давшую прохладу в жаркую ночь, скромную, добрую ель.

Темное небо было усыпано сверкающими звездами. Ангел сделал знак и одна звездочка за другой стали скатываться на землю прямо на еловую веточку. И скоро она вся засияла блестящими огоньками. И когда божественный младенец открыл глазки, то не благоухание в пещере маслин, не роскошный веер пальмовой ветви привлек его внимание, а сияющая разными огоньками елка. Он взглянул на нее, улыбнулся и протянул к ней свои маленькие ручки. Понятно, почему елка – символ Рождества и Нового года.


А какая песня о елке является символом Нового года, ее поют уже по традиции и взрослые и дети и водят хоровод вокруг елочки? (В лесу родилась елочка)

- Кто написал эту песню?

- Значит это пример композиторской песни. Мы ее поем на утренниках концертах, слышим ее по радио и телевидению


_ Давайте ее исполним.

Исполнение песни «В лесу родилась елочка»


- Кто знает, где происходили события, где родился Младенец Иисус Христос? Нам помогут узнать стихи Н.Никольского:


Перед нами страна Палестина,

Этот радостный угол земли.

Перед нами сейчас, как картина,-

Стада с пастухами вдали.

Им ангел Господень явился

И радость большую принес,

Сказавши: «Пойдите, родился

В пещере Спаситель Христос».

Издалека, через пустыню, пришли поклониться маленькому Христу-Спасителю восточные мудрецы, волхвы, они высчитали по звездам время рождения Христа и принесли ему дары. Какие?

Ясли тихо светят взору.

Озарен Марии лик;

Звездный хор к иному хору

Слухом трепетным приник.

И над ним горит высоко

Та звезда далеких стран:

С ней несут цари Востока

Злато, смирну и ливан.


Дары волхвов: золото, ладан и смирна. Каждый из даров имел определенное значение и служил знаком признания Христа: золото- признание Христа Царем над собой; ладан (ливан) – свидетельство Его происхождения от Бога, признав Его Божественности; смирну – как символ человека, признав в нем человеческое начало. (Ладан – душистое вещество, получаемое из коры белого дерева В Индии и Аравии. Используется для духов, благовоний. Смирна – драгоценное масло, бальзам употребляется для помазания.).

Этому библейскому сюжету посвящается песнопение «Ночь тиха над Палестиной»

Послушайте, определите какая это музыка и о чем здесь поют.

Слушание «Ночь тиха над Палестиной»

- Как вы считаете что это за музыка: композиторская, духовная или народная?

- Духовная , это церковные песнопения- Где поют такие песни? (В церквях, храмах,….) Действительно, только в церквях, на православных концертах. Можем ли мы так же спеть, это трудно или нет? (Очень сложно, нужно этому специально учиться)

- Была ли слышна музыка какого – нибудь аккомпанемента? Нет Эти песнопения поют без музыкального сопровождения, а капелла. Значит что здесь главное музыка или слово? Конечно, слово.

- Какие интонации слышны в этом песнопении?_________________________________________________________________



Все народы поют о Рождестве красивые песни. Их пели в святки, святые вечера, дни веселья и дни священного торжества Рождества Христова. Они начинаются по старому стилю с 25 декабря и заканчиваются 6 января в канун великого праздника. По новому стилю с 6 января по 19 января. Святки сопровождались ряженьем в маски и костюмы. Они представляли разнообразные сцены - это был веселый, красочный, музыкальный “русский зимний карнавал»

У славянских народов поздравительные Рождественские песни назывались колядки. Словом календы в древности называли первый день каждого месяца. В эти дни совершались обряды с целью достижения благополучия. А песни, исполняемые в это время, стали называть колядками.


Откуда произошло название «колядки»? В народе это уже не помнят. Николай Васильевич Гоголь в повести «Ночь перед Рождеством» приводит украинское народное поверье: «Говорят, что был когда-то болван Коляда, которого принимали за бога, и что будто оттого и пошли колядки». Учёные установили, что слово «колядка» происходит от латинского «calenda» - так назывался у древних римлян первый день года (отсюда же и название «календарь») «Авсенька» и «таусенька» - древнеславянского происхождения: «синь», «усинь» или «усень» - старославянское название месяца зимнего солнцеворота



На Руси всегда очень любили праздник Рождества. Делали звезду, пекли особое печенье в форме животных…. Собираются в рождественскую ночь молодые парни, девушки, дети да идут по домам с пением песен о Младенце Христе. Впереди всех – двое колядовщиков: один со звездой, а другой с мешком для подарков и угощений .



Колядки есть церковные и народные. Сейчас мы прослушаем колядку в исполнении церковного хора и еще раз услышим особенность исполнения духовной церковной музыки.

Слушание (Рождество Христово – ангел прилетел)

- Что вы услышали, о чем эта колядка?

- Какой характер исполнения колядки? (торжественный, возвышенный, ….)


- Слышали ли вы когда – нибудь такую колядку в святки, в святой вечер? Нет

- Действительно, заходя в каждый дом, желая хорошего здоровья, богатства, мира в семье, колядовщики поют иначе, скорее даже выкрикивают колядки без музыкального сопровождения. Но так же принято их петь и с музыкой, например народные инструменты. Это выбирает сам колядовщик. Колядки – очень древние песни. Как правило, у них узкообъёмный звукоряд (3-5 звуков), строение мелодии - короткие повторяющиеся попевки. Мелодия в колядках имеет второстепенное значение по сравнению со словами. Иногда колядки не поют, а проговаривают ритмичным говорком. Главное в колядках – ритм. Они отличаются чётким, плясовым ритмом. Поэтому и поют их приплясывая.

Подходя к дому, задают вопрос: «Хозяин с хозяйкой, не скричать ли вам колядку?» Следовал, конечно, положительный ответ: начиналась песня. Колядки, авсеньки, таусеньки, щедровки – так их называли в зависимости от слов припева. Это величальные песни-поздравления, в которых хозяева желают благополучия, добра, удачи, сравнивают их с солнышком, месяцем, звёздами.

Содержание старинной колядки таково: приход Коляды или поиски её. Далее характеристика хозяев: величание их, пожелания (колядовщики описывали красоту дома, обилие скота, богатство урожая) и просьба о подаянии. Колядующих одаривали подарками, угощали. Считалось, чем богаче дары, тем больше богатства будет в доме хозяина. Славящих в колядках Христа называли «христославщиками».


А вы знаете такие колядки, можете ли исполнить?

Мы познакомимся с колядкой и щедровкой.

Слушание, показ, разучивание колядки.


А теперь колядуем все вместе

Я начинаю, а вы повторяйте слова и движения!


«Сеем, веем, повеваем»

Сеем, веем, повеваем! (Каждая строчка пропевается дважды, ведущим и всем залом)

Овес – ячмень рассыпаем,

С Новым годом поздравляем,

Говорком: С новым годом!

Сеем, веем, повеваем,

Мы пшаницей посыпаем.

Счастья, радости желаем!

Говорком: Счастья вам!

Чтобы в поле уродило,

чтобы в хлеве удвоило, чтобы детки подрастали ,

чтобы девок замуж взяли.

Девочки: Всех?

Мальчики: да всех, всех!

Поют: Сеем веем вовеваем!

Говорком: С Рождеством вас поздравляем!


Итоги урока


- Что вы нового открыли для себя из нашего урока?

- Как можно назвать праздник Рождество Христово? (Матерью всех праздников. Рождество – это праздник доброты и милосердия)

Сегодня на уроке мы познакомились с музыкой Рождества. На уроке прозвучала церковная, народная и композиторская музыка. Музыка духовная, особая, в которой воплощены высокие мысли и чувства.

- Сложна ли для исполнения эта музыка?

- Что является основой духовной музыки? (слово)

- Пронесли ли мы через весь урок наше радостное настроение?

Музыка Рождества приносит с собой тихую радость. Несите эту радость бережно, как полный сосуд на неровной дороге, как пламя свечи на ветреном поле, покуда не разнес ее ветер всяческих ощущений, покуда не заглушил ее шум молвы человеческой.


А сейчас примите мои поздравления с наступающим Рождеством.

Стих

Песня Студии Родники «Рождество»


Дом. Задание

Подарок, буклет.

Общая информация

Номер материала: ДВ-546359

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация