Конспект урока музыки в 5 классе "жанры инструментальной и вокальной музыки" - "Песнь моя летит мольбою"

• 1 слайд

  Жанры вокальной и инструментальной музыки.
  
  «Мелодией одной звучат печаль и радость…»
  
  

• 2 слайд

  ВОКАЛЬНАЯ МУЗЫКА — это
  музыка для пения.
  
  музыка, в которой голос главенствует или равноправен с инструментами, с сопровождением или
  a cappella.
   
  

• 3 слайд

  Георгий Свиридов
  (1915-1998)
  

• 4 слайд

  РОМАНС - это
  вокальное сочинение, написанное для голоса с инструментальным сопровождением, на небольшое стихотворение лирического содержания.
  

• 5 слайд

  «Вокализ» Сергей Рахманинов
  (1873-1943)
  Вокали́з
  (от лат. vocalis — звучащий, поющий) — музыкальное произведение для голоса без слов.
  

• 6 слайд

  ВОКАЛИЗ
  РОМАНС
  

• 7 слайд

  Феликс
  Мендельсон
  Песнь
  Венецианского
  гондольера
  

5 класс 1 четверть   УРОК 7: «Мелодией одной звучат печаль и радость…»

 «Песнь моя летит мольбою»  1 час

Содержание: Жанры вокальной и инструментальной музыки.

Цель: углубить представления учащихся о существовании вокальной и инструментальной музыки.

Задачи:

- показать взаимодействие музыки и литературы на основе осознания специфики языка каждого из них;

- познакомить с понятием «баркарола», как жанром вокальной и фортепианной музыки;

- развивать навык участия в коллективной исполнительской деятельности.

Музыкальный материал: «Вокализ» С. Рахманинова, «Романс» к повести А. Пушкина «Метель» Г. Свиридова, «Вечерняя музыка» В. Гаврилина, «Песня венецианского гондольера» Мендельсона, «Венецианская ночь» М. Глинки, «Баркарола» Ф. Шуберта.

ХОД УРОКА

I этап. Организационный момент.                     1 слайд

Здравствуйте, ребята! Сегодня тема нашего урока звучит так: «Мелодией одной звучат печаль и радость…»

И сегодня мы продолжим разговор о жанрах вокальной и инструментальной музыки.

II этап урока. Введение в тему урок, закрепление пройденного материала.

                                           2 слайд

Давайте вспомним понятие: ВОКАЛЬНАЯ МУЗЫКА.

ВОКАЛЬНАЯ МУЗЫКА — это музыка, в которой голос главенствует или равноправен с инструментами, с сопровождением или a cappella.  

По-другому, можно сказать, что ВОКАЛЬНАЯ МУЗЫКА – это музыка для пения.

- Какие жанры вокальной музыки вы знаете? (песня, романс, кантата, оратория, опера)

- С произведением, которое я предложу вам прослушать, вы знакомились в начальной школе. Узнаёте его?

                                                   3 слайд

СЛУШАНИЕ: «Романса» к повести А. Пушкина «Метель» Г. Свиридова

- Что это было за произведение? Кто автор?

Правильно, это произведение Свиридов написал в форме романса. Давайте вспомним понятие РОМАНСА.

                                                     4 слайд

РОМАНС — это вокальное сочинение, написанное на небольшое стихотворение лирического содержания.

- Замечаете несоответствие? (произведение Свиридова не имеет литературной основы, т.е. относится к жанру инструментальной музыки)

Действительно: форма романса перешла и в инструментальную музыку под названием «romance sans paroles» («песня без слов»)

III этап урока. Изучение нового материала.

Сегодня мы познакомимся ещё с одним жанром музыки без слов. Это жанр вокальной музыки – ВОКАЛИЗ.   Слайд  5 

СЛУШАНИЕ: «Вокализ» С. Рахманинова

-        Какое настроение создаёт это произведение у слушателей?

-        Что необычного вы услышите в исполнение этого произедения?

-        Что же такое вокализ?

Вокали́з (от лат. vocalis — звучащий, поющий) — музыкальное произведение для голоса без слов.

                             Слайд  6

Давайте сравним «Романс» Г. Свиридова и «Вокализ» С. Рахманинова

- Что общего у этих произведений?

(Эти произведения звучат как выразительная речь человека, как исповедь его души. «Вокализ» пронизывают чувства задушевности, широта и неторопливость мелодического развития сближают его с лирической народной песней.

Более открытое проявление чувства в «Романсе» Свиридова приближает его звучание к городскому романсу.

ВЫВОД: выразительные возможности музыкального языка чрезвычайно широки, многообразны и охватывают сферу чувств человека)

                          Слайд 7

 Феликс Мендельсон немецкий композитор XIX века впервые применил название «песня без слов», написав цикл фортепианных пьес, предназначенных для домашнего музицирования.

Произведение, с которым мы познакомимся сейчас, относится к жанру и вокальной и инструментальной музыки. Это БАРКАРОЛА. (красивое итальянское слово)

В мире музыки существуют ВОКАЛЬНЫЕ и ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ баркаролы.

СЛУШАНИЕ: «Песня венецианского гондольера» (гондольеры — это лодочники, гребцы) Ф. Мендельсона

- К какому жанру относится эта баркарола? (инструментальная)

- Похожа она на песню? Можем ли мы сказать, что это песня без слов? Почему?

Д.З.  - записать  в тетрадь Что такое баркарола?

Разучивание песни

Кораблик Детства

Хотите вместе с нами
Плыть по сказочной стране
На необыкновенном, необычном корабле.
Мы в это путешествие всех приглашаем вас.
Вы не волнуйтесь, взрослые, пожалуйста, за нас.

Припев:
Наш кораблик с названием "детство",
В страны дальние всех позови.
Мы с собой забираем в наследство
Мамин взгляд полный нежной любви.

2.
За новым приключением
В порт Фантазии зайдём,
И город детских снов в волшебной гавани найдём.
Спешите, наш кораблик поднимает паруса,
Мы вместе с песней поплывём навстречу чудесам.
Припев:

3.
А может быть, мы встретим остров детства в облаках,
Где Питер Пен с волшебной Феей.
Нам неведом страх.
Мы массу впечатлений обещаем привести.
Скажите нам пожалуйста: "Счастливого Пути!"
Припев:

Кораблик Детства Хотите вместе с нами Плыть по сказочной стране На необыкновенном, необычном корабле. Мы в это путешествие всех приглашаем вас. Вы не волнуйтесь, взрослые, пожалуйста, за нас. Припев: Наш кораблик с названием "детство", В страны дальние всех позови. Мы с собой забираем в наследство Мамин взгляд полный нежной любви. 2. За новым приключением В порт Фантазии зайдём, И город детских снов в волшебной гавани найдём. Спешите, наш кораблик поднимает паруса, Мы вместе с песней поплывём навстречу чудесам. Припев: 3. А может быть, мы встретим остров детства в облаках, Где Питер Пен с волшебной Феей. Нам неведом страх. Мы массу впечатлений обещаем привести. Скажите нам пожалуйста: "Счастливого Пути!" Припев:

Кораблик Детства Хотите вместе с нами Плыть по сказочной стране На необыкновенном, необычном корабле. Мы в это путешествие всех приглашаем вас. Вы не волнуйтесь, взрослые, пожалуйста, за нас. Припев: Наш кораблик с названием "детство", В страны дальние всех позови. Мы с собой забираем в наследство Мамин взгляд полный нежной любви. 2. За новым приключением В порт Фантазии зайдём, И город детских снов в волшебной гавани найдём. Спешите, наш кораблик поднимает паруса, Мы вместе с песней поплывём навстречу чудесам. Припев: 3. А может быть, мы встретим остров детства в облаках, Где Питер Пен с волшебной Феей. Нам неведом страх. Мы массу впечатлений обещаем привести. Скажите нам пожалуйста: "Счастливого Пути!" Припев:

Кораблик Детства Хотите вместе с нами Плыть по сказочной стране На необыкновенном, необычном корабле. Мы в это путешествие всех приглашаем вас. Вы не волнуйтесь, взрослые, пожалуйста, за нас. Припев: Наш кораблик с названием "детство", В страны дальние всех позови. Мы с собой забираем в наследство Мамин взгляд полный нежной любви. 2. За новым приключением В порт Фантазии зайдём, И город детских снов в волшебной гавани найдём. Спешите, наш кораблик поднимает паруса, Мы вместе с песней поплывём навстречу чудесам. Припев: 3. А может быть, мы встретим остров детства в облаках, Где Питер Пен с волшебной Феей. Нам неведом страх. Мы массу впечатлений обещаем привести. Скажите нам пожалуйста: "Счастливого Пути!" Припев: