Инфоурок Другое КонспектыКонспект урока музыки на тему «Бывальщина или небывальщина?.. Было или не было?..» (3 класс)

Конспект урока музыки на тему «Бывальщина или небывальщина?.. Было или не было?..» (3 класс)

Скачать материал

3 КЛАСС

II ЧЕТВЕРТЬ

 

Урок 3. Бывальщина или небывальщина?.. Было или не было?..

Цели и задачи:

- продолжать знакомство с народными песенными жанрами;

- знакомить детей с народным жанром «скоморошины», «небывальщины».

 

ХОД УРОКА

 

1.      Организация урока. Мотивация. Актуализация знаний.

1)      Музыкальное приветствие

2)      Проверка ДЗ:

·         С творчеством какого русского композитора знакомились на прошлом уроке?

·         В чём выражается «русскость» творчества М. Мусоргского?

- «Могучая кучка»; вклад в развитие русской музыкальной культуры, возрождение национальной культуры.

·        Определите выразительную интонационность вокальной пьесы «В углу» из цикла «Детская» Мусоргского.

·        Что такое интонация?

- Небольшой мелодический оборот, в котором заключено основное музыкальное содержание произведения; выразительность образа.

·        Что такое вокальный цикл?

– Многочастное вокальное произведение, все части которого объединены одной темой.

3)      Исполнение песни «Едет, едет Новый год»

 

2.      Сообщение темы. Целеполагание

Сегодня мы:

- вновь приобщимся к народному творчеству - познакомимся с жанром народной песни «скоморошины», «небылицы» («небывальщины»);

- продолжим также знакомиться с современным песнями, написанными «в народном духе» - выучим песню «Зима» (У леса на опушке…»).

 

3.      Основной этап

1)      «Небывальщина» да «неслыхальщина». Введение в тему

Существуют древние песни довольно странного, на первый взгляд, содержания.

В них создаётся атмосфера старинного развлечения, о котором бы сейчас сказали так: языком молоть, околесицу нести, врать напропалую...

Их называют скоморошинами или небывальщинами. Их предназначением было – посмешить, повеселить, поразвлекать. А некоторые подобные песенки становились потешками для детей.

Главное то, что они - такие несусветные, дурашливые - были нужны и детям, и взрослым.

 

2)      Скоморошина «Ой, да посидите, гостюшки…»

Прослушаем фрагмент этой «скоморошины»:

Ой, да посидите, гостюшки,

Да побеседуйте, эх,

Я вам чуду скажу,

Ох, вряд ли поверите…

А) Слушание аудиозаписи (фрагмент)

Эта самая «чуда», как поётся в песне, только ещё пришла в голову: «...На дубу свинья, ой, да гняздо совила...». А дальше?..

 

Б) А вот и учебная задача: доплести «чуду» до конца. Попробуем?..

Гнездо - … (свивают),

яйца - … (высиживают),

из яиц — … (поросяточки),

а коль в гнезде да и на дубу — вот и возникает птичье ощущение — … (полетать хочется).

Свинья с поросятами в полёте! Ну, не смешно ли?

 

В) Рассматривание иллюстраций

Какое же, всё-таки, название закрепилось за этим жанром?

Рассмотрим рисунки, на которых изображена реакция на такое «несусветное враньё» и ответим на вопрос: «Бывальщина или небывальщина?» Было это или не было?

Ответы детей.

Ясно — не было. Значит, и жанр назовём — небывальщина. (В отличие от былины – другого народного жанра, в котором воспевалось то, что действительно было и прошло. Хотя и в  былинах также были различные приукрашивания, преувеличения, но они помогали во всей красе воссоздать реально происходившие события и образы героев, почувствовать напряжение или своеобразие, значимость происходящего...).

 

Г) Сочиняем небывальщину

Попробуем сочинить дальнейший сюжет в небывальщине про поросячье семейство.

Главное при сочинении — сжиться с народным напевом, понять его особенность:

гнездо свила — яиц нанесла, поросят вывела полосатеньких, они сидят и вниз глядят — полететь хотят...

А особенностью народного напева является типичная для народных песен структура - повторы последних двух строчек каждой строфы в начале следующей: такие своеобразные «сцепления». Последние слова содержат смысл уже спетого и помогают представить дальнейшее развитие сюжета.  Объединимся с нашими предками, сочиним да споём как они:

 На дубу свинья гнездо свила —

гнездо свила - яиц нанесла,

яиц нанесла - поросят вывела,

поросят вывела полосатеньких,

они сидят и вниз глядят,

вниз глядят — полететь хотят...

 

Д) Повторное прослушивание (целиком)

На дубу свинья гнездо совила,

Гнездо совила, яиц нанесла.

Яиц нанесла, деток вывела –

Поросяточков, ох, да полосатеньких.

Малы деточки – поросяточки

По сучкам сидят, желудьки едят.

Желудьки едят, сами вниз глядят.

Сами вниз глядят - улететь хотят.

Небылица в лицах, небывальщина,

Небывальщина да неслыхальщина.

 

4.      Скоморохи

 

Скоморохи – бродячие актёры: певцы, музыканты, танцоры, акробаты, дрессировщики; сами сочиняли и ставили сатирические пьесы, сценки.

        Просмотр видеороликов:

1)      Фильм «Скоморохи»

2)      «Танец скоморохов» из мюзикла «Спящая красавица»

 

5. Разучивание «Зима». Вокально-хоровая работа

Сегодня выучим песню про зиму – современную, композиторскую. Но в её сюжете тоже можно услышать признаки народной «небывальщины»:

У леса на опушке жила Зима в избушке:

Она «снежки солила в берёзовой кадушке…»

1)      Распевание - чистоговорка на «З» - «Коза»

За-за-за, за-за-за – здесь привязана коза.

Зы-зы-зы, зы-зы-зы – мало травки у козы.

Зу-зу-зу, зу-зу-зу – отвязали мы козу.

За-за-за, за-за-за – залезает в сад коза.

 

2)      Разучивание песни

А теперь – новая песня. Послушайте её.

А) Прослушивание

Б) Разучиваем 1 куплет:

        Исполнение куплета учителем.

        Исполнение 1-ой строчки песни с учителем.

        Исполнение 1-ой строчки песни без учителя.

        Первая и вторая строчки – с учителем.

        Первая и вторая строчки – без учителя.

        Первая, вторая, третья строчки – с учителем.

        Первая, вторая, третья строчки – без учителя (учитель слушает).

        Первая, вторая, третья, четвёртая строчки – с учителем.

        Первая, вторая, третья, четвёртая строчки – без учителя.

        Поют отдельно с аккомпанементом только девочки.

        Поют только мальчики.

- Встали весь класс, поём все вместе первый куплет.

В) Разучивание 2-го куплета.

Г) Исполнение всей песни

- Все встали. Исполняем все вместе песню. Ваша задача – передать настроение песни. Спойте её звонко, весело, лихо, чтобы всем нам стало радостно.

 

6. Рефлексия

- Итак, с чем познакомились мы на сегодняшнем уроке? Что узнали нового? Чем занимались?

- Понравилась вам песня?

- А сочинять небывальщину?

 

7. Итог урока

Выставление оценок.

 

8. Домашнее задание

Учить, выразительно исполнять песню «Зима». Повторять песню «Едет, едет Новый год». Раскрасить рисунок «Небывальщина».

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Тип урока: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний. Конспект предназначен учителям музыки и обучающимся3 класса (УМК В.О. Усачёва, Л.В. Школяр «Музыка», 3 класс), позволяет как можно разнообразнее и ближе к Программе и курсу предмета «Музыка» раскрыть тему 3 урока 2 четверти. Цели и задачи: - продолжать знакомство с народными песенными жанрами; - знакомить детей с народным жанром «скоморошины», «небывальщины».

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 891 487 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.11.2021 195
    • DOCX 25.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мокшанова Ираида Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Мокшанова Ираида Викторовна
    Мокшанова Ираида Викторовна
    • На сайте: 5 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 24
    • Всего просмотров: 1953482
    • Всего материалов: 697

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой