Конспект урока музыки "Сюжеты и образы духовной музыки" 7 класс

Конспект урока на тему «Сюжеты и образы духовной музыки» 7 класс.

Высокая месса И. С. Баха.

Звучит токката и  фуга ре минор.

У. Ребята, что за произведение прозвучало?

Д. Токката и фуга ре минор.

У.  Кто автор?

Д. Иоганн Себастьян Бах.

У.  Какие интонации вы услышали?

Д. Властные, призывные. Автор желает чтобы его услышали.

У. Что вы знаете о И.С. Бахе? (читаем 3-4 абзац учебника)

На доске: Моцарт «Реквием»

                 Чайковский «Богородице дева радуйся»

                 Перголезе

У. Что общего в прозвучавшей музыке с той, что написана на доске.

Д. Эта музыка духовная.

У. Ребята, как вы понимаете. Что такое духовная музыка? На что она направлена?

Д. музыка направлена на  помощь человеку для соединения с Богом.

У. О ком и о чём нас призывает поразмыслить И.С. Бах?

Д. О Боге, о человеке.

У. Почему? Разве это важно для каждого человека?  ( читаем 1 абзац на стр 62)

Бах смотрел на музыку, как на речь. Как вы это понимаете?

Д.  ответы

У. С какой же речью  обращается Бах? Что говорит название?

Месса – это божественная литургия, написанная для католического богослужения.

Обратимся к VII веку. Что происходило в храме? Была ли музыка?

VII век – папа римский  Григорий Великий создал одноголосные мотивы – григорианский хорал ( унисон, мужской хор, аккапело). Со временем круг музыкальных номеров, входящих в мессу расширился. В обычную католическую мессу  входит пять основных песнопений:

1)    «Господи, помилуй!» (Kirie, eleison!) – образ страдания

2)    «Слава в вышних Богу» («Gloria in excelsis Deo») – всепобеждающая радость

3)    «Верую» ( «Credo»)

4)    «Свят» («Sanctus»)

5)    «Агнец Божий» («Agnus Dei») – образ жертвенности и любви.

И. С. Бах развернул освящённый церковью цикл в монументальную композицию из 24 номеров ( 15 хоров, 3 дуэта, 6 арий) для смешанного хора, солистов, оркестра и органа. Судьба Высокой мессы необычна – предназначенная  для церковного богослужения, она никогда не исполнялась в церкви.

Месса относится к вокально-драматическому жанру. Её драматургия основана на раскрытии контрастных образов, свойственных специфическим жанрам.

Идея мессы – «от страдания к радости» - воплощается через споставление двух образных сфер:

1)    Образы скорби, горести и страдания, «вздохи и слёзы», исполненные величием духа;

2)    Контрастная первой – образы радости, света и ликования, триумфа правды и активного действия.

Слушаем «Kirie»

Исполнители	Интонации
Смешанный хор оркестр	Драматизм, взволнованность, вздохи, тревоги
Мужчины + женщины оркестр	Хоровая фуга, порывистость, скорбь, исцеление через слёзы и страдания, моление. Почему? Зачем? Таким образом композитор усиливает момент драматизма. Мелодия идёт в глубину сосредоточенной человеческой души. Оркестр неотделим от голосов певцов.
Смешанный хор	Непреодолимое тяготение человека к Богу, наполненное светом, чистотой.

У. Зачитываем, что записали.

Д.Образ – страдание, моление. Стиль письма – полифония, вступление голосов по очереди.

У. Что необычного?

Д. Пели всего два слова: «Kirie, eleison» - «господи, помилуй».

У. Ребята, давайте рассмотрим фреску, на которой явно выражена тяга человека к Богу, полифония, полихрония, мощь, торжество гармонии.

Бог для Баха -  неизменный идеал. Бах не испытывал неуверенности в творчестве. Он знал степень своего умения. И не имел зависти перед другими. Ему чужда агрессивность лидера в искусстве. Он стремился всему научиться у других. Бах – символ универсализма (композитор, пианист, изобретатель техники строительства органов, фехтовальщик, изобретатель инструментов). С кем из великих мастеров того времени можно сравнить – это с Шекспиром(необъятность образов).

Разучиваем образ радости «Канон» Баха.

У. Когда эта музыка звучит в Мессе?

Д. В момент причастия. В душе человека – благодарность и радость.

Слушаем 4 часть Мессы.

У. Могла ли эта музыка звучать во время мессы? Давайте разберём.

Какие интонации присутствовали в прослушанной музыке.

Д. Блеск, радость, праздничность, торжественность.

У . Образ – беспредельная радость.  4 часть мессы повествует о Рождении Христа. Слова: вышних Богу и на земли мир – это пели ангелы во время рождения Христа. Музыка воспевает радость, хвалу небу, мир на земле.

(Слушаем повторно)

Как создаёт композитор эту радость в музыке?

Д. Полифония, оркестр, трубы, медные духовые, барабаны. Динамика – быстро, громко. Форма – фуга.

Страница 64 – пропеть фрагмент «Gloria»

Страница 63 – картина Веронезе «Несение креста»

Крестьянин  Симон Киринеянин помогает Христу. (эпизод из библии)

Крестный ход Христа на Галгофу. Настроение Христа: не обвиняет, благодарность, скорбь о людях.  Джотто «Снятие с креста» В католическом храме нет икон.

У. Что общего в картинах?

Д. Один герой, один сюжет.

У. Почему принял муки, ради чего?

Д. Ради любви к людям, ради прощения.

У. Какие интонации могут звучать?

Д. Интонации любви, жертвенности, скорби и прощения.

У. Если всё это выразить в звуке, какую музыку надо исполнить?

Д. Мелодичную, очень красивую, изящную духовно, чтобы наполнить душу человека красотой.

Слушаем «Agnus»

У. Мы слышим интонации возвышенные, жертвенность, мольба о прощении. Стр 64 спеть. Форма – ария. Исполняет альт со скрипками. Форма помогает выразить содержание.

исполнители	интонации
Скрипки Соло Дуэт голоса и оркестра Скрипки Соло Скрипки	Падающие слёзы (ломенто) – вздохи Плач, печаль Плач, печаль Повторение темы арии Страдание, моление Господи, помилуй! Сдержанно и благородно

Заключительный хор – образ света и радости.

Месса как музыкальный жанр – многочастное вокально – инструментальное произведение на тему богослужения.

Образы: страдания и света и радости.

Идея мессы – жизненный путь человека к Богу – это путь страдания и радости.