Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Конспект урока на основе технологии модерации "Отечественная война 1812 года"

Конспект урока на основе технологии модерации "Отечественная война 1812 года"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_59bca4a.gifМУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ

«КОЛЫВАНСКАЯ СРЕДНЯЯ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2»

МБОУ «Колыванская СОШ № 2»

633160 РФ, Новосибирская обл.

р.п. Колывань, пр-кт Революционный. 21

vildnik@yandex.ru тел/факс 8-38352-51-283











конспект урока на основе технологии модерации

«Отечественная война 1812 года»





Автор : Заичкина Наталья Анатольевна,

учитель истории

высшей квалификационной категории









р.п. Колывань 2016




ПОДРОБНАЯ ПРОГРАММА И СОДЕРЖАНИЕ УРОКА на основе технологии модерации

Предмет, по которому проводится урок

История: тема урока «Отечественная война 1812 года»

Класс

8 класс

Этап

Время, продолжительность этапа

Активный метод обучения (прием, способ, техника)

Подробное описание АМО (приема, способа, техники)

Инициация

2 минуты

Метод «Комплимент».

Цель: выяснить психологическое состояние обучающихся; создать благоприятный эмоциональный настрой.

Необходимые материалы: карточки различных цветов: зеленый-хорошее настроение, красный- плохое настроение, желтый- нейтральное.

Здравствуйте! Как вы себя чувствуете? Поднимите карточку, цвет которой соответствует вашему настроению. Если настроение в классе различное, учитель предлагает улучшить его, сделав соседу по парте комплимент

Вхождение или погружение в тему

3 минуты

Метод «Иллюстрация».

Цель: обеспечить успешное и комфортное вхождение обучающихся в тему урока.

Необходимые материалы: отрывок фильма «Война и мир»

Учитель подводит к осознанию темы и целей урока: предлагает обучающимся посмотреть отрывок из фильма «Война и мир». Обучающиеся формулируют тему урока и записывают в тетрадь.

Формирование ожиданий учеников

5 минут

Метод: «Прогноз» таблица «Я знаю, Я хочу узнать, Я узнал».

Цель: выяснить ожидания обучающихся.

Необходимые материалы: таблица «Я знаю, Я хочу узнать, Я узнал». Можно использовать песочные часы.

Учитель ставит песочные часы и задает первые два вопроса таблицы: что вы уже знаете об Отечественной войне 1812 года, что хотите узнать? Варианты вопросов могут быть разными:

Интерактивная лекция

15 минут



Метод «Кластер».

Цель: сориентировать обучающихся в теме, представить им основные направления для дальнейшей работы на уроке.

Необходимые материалы: презентация, раздаточный материал, текст учебника.

1.Учитель в ходе лекции представляет основные мысли, используя подготовленную презентацию, комментирует новую информацию.

2. организует прочтение текста и работу по анализу схемы (с.22-27)

3. организует прочтение текста с последующей беседой по вопросам и составлением плана

(с.24-25) :

Эмоциональная разрядка (разминка)

2 минуты

Метод «Сам себе режиссер».

Цель: снять напряжение и усталость; привить навыки здорового образа жизни.

Необходимые материалы: музыкальный видеоролик

Учитель предлагает вспомнить стихотворение М.Лермонтова «Бородино» и придумать движения. Затем продекламировать стихотворение вместе с движениями

Проработка содержания темы

15 минут

Метод «Ульи».

Цель: построить эффективную командную работу; научиться завязывать разговор в малых группах. (группы объединяются по цвету карточек, которые раздаются обучающимся до урока).

Необходимые материалы: контурные карты, фломастеры. Каждая группа обсуждает задание. Позднее ответы будут представлены для общего обсуждения при составлении большой карты

Учитель дает вопросы и задания группам:

1.  Отметьте на карте расположение русских армий и их численность накануне войны,

2. города Смоленск, Москву, реку Неман

3.  отметьте на карте Тарутино, Малоярославец, Тарутинский маневр, напишите даты сражений. Отметьте реку  Березину.

Подведение итогов

2 минуты

Метод «Лестница успеха».

Цель: оценить свое участие в работе.

Обучающиеся подходят к ватману с «Лестницей» и прикрепляют смайлик там, где считают нужным.

Учитель предлагает обучающимся оценить результат своей деятельности на уроке.



Анкета для учащихся, присутствовавших на уроке, построенного на основе технологии модерации и с применением АМО.


1

Понравился ли вам урок и использованные на нем игровые методы


ДА

2

Что именно понравилось?


когда изображали стихотворение «Бородино» с движениями

3

Что вам не понравилось?


Всё понравилось.

4

Хотели бы Вы учиться на таких игровых уроках?


ДА




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Активные методы обучения – это система методов, обеспечивающих активность и разнообразие мыслительной и практической деятельности учащихся в процессе освоения учебного материала. АМО строятся на практической направленности, игровом действе и творческом характере обучения, интерактивности, разнообразных коммуникациях, использовании знаний и опыта обучающихся, групповой форме организации их работы, вовлечении в процесс всех органов чувств, деятельностном подходе к обучению, движении и рефлексии.
К непосредственно активным методам, относятся методы, использующиеся внутри образовательного мероприятия, в процессе его проведения. Для каждого этапа урока используются свои активные методы, позволяющие эффективно решать конкретные задачи этапа.

Автор
Дата добавления 13.02.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров157
Номер материала ДВ-449873
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх