Инфоурок Обществознание КонспектыКонспект урока "На пути к жизненному успеху". 6 класс.

Конспект урока "На пути к жизненному успеху". 6 класс.

Скачать материал
библиотека
материалов

Конспект урока.

Тема: На пути к жизненному успеху.


1.Определяем тему урока

Здравствуйте, ребята! Оглянитесь, сколько у нас гостей. Все они пришли не зря. Они у нас, чтобы обсудить с вами одну важную проблему. Присаживайтесь, и начинаем нашу работу.

На прошлом уроке мы познакомились с понятием, которое зашифровано на слайде.














Это - … (успех).

2. Актуализация знаний.

Давайте вспомним , что мы еще узнали на прошлом уроке. Поиграем в игру:

Игра «Задай вопрос другу»(терминологический опрос)

За окном осень и у меня в руках осенний листок. Сформулируйте вопрос по теме «на пути к жизненному успеху» и задайте этот вопрос однокласснику. Отвечает тот, кому вы передали листочек.

Например:

- Кто такой успешный человек?( тот, кто ставит перед собой жизненные цели и их добивается; человек, уверенный в себе и своих знаниях, умениях, действиях и поступках)

- Что значит быть успешным? (иметь высокооплачиваемую работу, никогда не останавливаться на достигнутом, развиваться)

- Что помогает успеху? (привычка к труду)

- Кто помогает достичь успеха? (родители, учителя, друзья)

- Какие качества помогут достичь успеха? (трудолюбие, ответственность, аккуратность, самообразование)

- Какой бывает труд? (физический и умственный)

- В чем человек видит свое счастье?

- Как стать успешным?


Молодцы! Вы дома хорошо поработали.

3. Соцопросы.

Тема урока так заинтересовала ребят, что они решили продолжить работу дома. Творческие группы проводили социологические опросы. Ребята выясняли мнение учеников нашей школы по вопросам, которые вызвали наибольшее обсуждение на уроке.

1 группа – Факторы успеха

2 группа – Факторы неуспеха

3 группа – Я успешный ученик


Спасибо за работу!


4. Ребята, а что это мы все про себя рассказываем? Ведь у нас столько гостей! А вы бы хотели узнать, в чем их жизненный успех? (да)

С методом социологических опросов вы уже знакомы. Давайте попробуем использовать еще один метод исследования – интервьюирование.

- На какое слово похоже? (интервью)

- Брать интервью – это значит задавать вопросы. Задайте вопросы гостям про их жизненный успех.

1 гость –диспетчер пожарной части.


2 гость – пограничник


3 гость – газовик


Гости – родители учащихся нашей школы.


Ответы гостей


В ответах гостей вы услышали, что большая часть времени наших гостей посвящена их профессиональной деятельности.


5. Проектная деятельность.

- Вам всем в будущем предстоит выбрать профессию. Этот выбор должен быть осознанным.

- Я предлагаю поближе познакомиться с особенностями работы гостей. Работаем по группам. К каждой группе мы делегируем гостя. Группе предстоит выписать мини-проект «Презентация профессии». Результат должен быть представлен наглядно. Для этого у вас есть необходимые материалы. В конце проводим презентацию профессий.


Реализация проекта.


6. Отчеты групп.

7. Подведение итогов.

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Курс профессиональной переподготовки
Учитель обществознания
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Обществознание», Под ред. Боголюбова Л.Н., Ивановой Л.Ф.
Тема: § 5. На пути к жизненному успеху

Номер материала: ДБ-1076600

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.