Министерство
образования и науки Республики Татарстан
ГБПОУ
«Спасский техникум отраслевых технологий»
Рассмотрено
на
Утверждено
заседании
ПЦК
зам.директора
по ТО
Протокол №
от
___________ В.Л. Захарова
_____________Н.А.Рачкова
МЕТОДИЧЕСКАЯ
РАЗРАБОТКА
Урок по дисциплине «Английский язык»
на тему:
«American slang »
Составила:
преподаватель английского языка
С.В.
Ядгарова
Болгар
2015 г.
Методическая разработка предназначена для
преподавателей, работающих по активным инновационным формам проведения занятий
для систематизации и закрепления изученного материала с использованием
информационно-коммуникативных технологий и использования игровых форм обучения.
Методическая разработка составлена преподавателем ГБПОУ
«Спасский техникум отраслевых технологий» С.В. Ядгарова.
Содержание
Введение
………………………………………………………………...
Технологическая
карта конструирования урока…………………
План-конспект
занятия……………………………………………….
Литература……………………………………………………………..
Приложения…………………………………………………………….
|
4
5
7
11
12
|
Введение
Сленг — этим термином обычно обозначают то, что не совпадает с
нормой литературного языка. Сленг покрывает в английском языке
множество грехов и составляет треть слов разговорной речи.
Сленг это шумный, веселый,
невоспитанный, зато остроумный
«братишка» английского языка. Сленгизмы появляются в языке, широко
распространяются и бытуют некоторое время, а затем исчезают, уступая
место новым, вместе с новой модой и новыми веяниями.
Но американский сленг
своеобразен и неповторим. Он рождался и
рождается в недрах самого английского языка, в разных социальных сферах
и возрастных группах как стремление к краткости, выразительности, иногда
как протест против приевшегося или длинного слова, как желание по-своему
окрестить предмет или его свойства. В молодежных же кругах, где
сленготворчество особенно распространено, кроме всего прочего, явно
выражено стремление обособиться от мира взрослых, «зашифровать» свой
язык. Сленг, как правило, не подходит для официальной речи, статей.
Литературный язык или диалект
часто не дают возможности высказать
мнение кратко и эмоционально. Привлекательность сленга состоит в том, что
его иногда несколько грубоватая лексика позволяет придать речи
экспрессивную окраску. Это особенно существенно для молодежи.
Молодежная речь отражает неустойчивое культурно-языковое состояние
общества, балансирующее на грани литературного языка и жаргона.
Американский молодежный сленг
значительно отличается от
британского. Зачастую между представителями данных наций возникает
языковой барьер в связи с непониманием отдельных сленговых единиц
собеседника. Русскоязычным людям еще сложнее понимать не просто английскую
речь, а именно разговорную. Поэтому целью данного урока является научить
студентов понимать разговорную повседневную речь и применять слэнг в своей
речи.
Технологическая
карта урока
Предмет
№
группы специальность
|
Английский язык
5414
«Гостиничный
сервис»
|
Тема
урока
№
урока по теме
|
«American
slang»
|
Ф.И.О.
преподавателя
Название
образовательного учреждения
|
Ядгарова
Светлана Владимировна
ГБПОУ
«Спасский техникум отраслевых технологий»
г.
Болгар
|
Актуальность
использования средств ИКТ
|
Использование
ИКТ позволяют:
·
мотивировать
и активизировать познавательную деятельность
для контроля знаний и умений и оптимизации учебного процесса.
|
Цели
урока
|
Образовательный
аспект:
1.повышение мотивации к изучению английского языка,
расширение кругозора учащихся;
2.изучение наиболее распространенных слэнгизмов.
Развивающий
аспект:
1.развивать
умения работать в парах;
2. развивать умение воспринимать информацию
на слух;
3.совершенствовать навыки говорения;
Воспитательный
аспект:
1. воспитывать уважительное отношение к друг другу.
Технологии:
самостоятельная деятельность, коммуникативное
обучение, информационно-коммуникативные технологии, групповые и
индивидуальные технологии.
Приемы:
формирование коммуникативной компетенции,
использование метода опоры, учебно-познавательная игра, викторина
Подходы
к обучению: визуальный,
личностно-ориентированный, индивидуальный, групповой, творческий.
|
Тип
урока
|
Изучение новой темы
|
Формы
обучения и познания
|
индивидуальный,
групповой.
|
Методы
обучения
|
компьютерная
презентация, диалог.
|
Принципы
|
Научности,
доступности, системности, связь теории с практикой.
|
Планируемые
образовательные результаты
|
Объем
усвоения и уровень владения компетенциями
|
Компоненты
культурно - компетентностного опыта/ приобретенная компетентность
|
Научится
применять в профессиональной деятельности приемы делового общения и
профессиональную лексику; составлять резюме и грамотно писать
сопроводительное письмо работодателю; вести диалог во время собеседования.
|
Приобретение
профессиональных компетенций:
·
Информационные
- овладение информационными ресурсами и технологиями, критичное отношение к
полученной информации;
·
Коммуникативные
- умение работать в команде и индивидуально, вести диалог, высказывать свое
мнение.
·
Социально
- трудовые –развить способность брать на себя ответственность, вырабатывать
решения и участвовать в их реализации, толерантность.
Уметь
самостоятельно овладевать новыми знаниями, используя современные
образовательные технологии;
|
Необходимое аппаратное и программное обеспечение, литература
|
Программные
средства: MS
Power
Point
Технические
средства:
ПК учителя; Мультимедийный проектор; экран;
Технологическая
карта урока;
|
|
Источники:
1. http://www.engvid.com/
2. http://en-grammar.ru/
|
Интернет
– источники
1. http://www.engvid.com/
2. http://en-grammar.ru/
Приложение
1
Лист обратной связи
Оцените
по 5 бальной шкале степень удовлетворённости уроком
Изученной темой
|
|
Формой проведения урока
|
|
Группой
|
|
Собой
|
|
Лист обратной связи
Оцените
по 5 бальной шкале степень удовлетворённости уроком
Изученной темой
|
|
Формой проведения урока
|
|
Группой
|
|
Собой
|
|
Лист обратной связи
Оцените
по 5 бальной шкале степень удовлетворённости уроком
Изученной темой
|
|
Формой проведения урока
|
|
Группой
|
|
Собой
|
|
Приложение
2
Текст песни:
American
woman, stay away from me
American woman, mama let me be
Don't come hanging around my door, I don't want to see your face no more
I got more important things to do than spend my time growin' old with you
Now woman, stay away
American woman, listen what I say
American woman, get away from me
American woman, mama let me be
Don't come knocking around my door, I don't want to see your shadow no more
Colored lights can hypnotize, sparkle someone else's eyes
Now woman, get away
American woman, listen what I say
American woman, I said get away
American woman, listen what I say
Don't come hanging around my door, don't want to see your face no more
I don't need your war machines, I don't need your ghetto scenes
Colored lights can hypnotize, sparkle someone else's eyes
Now woman, get away
American woman, listen what I say
American woman, stay away from me
American woman, mama let me be
I gotta go, I gotta getta away
Think I gotta go, I wanna fly away
I'm gonna leave you woman, I'm gonna leave you woman
I'm gonna leave you woman, I'm gonna leave you woman
Bye, bye. bye, bye
Bye, bye... bye, bye
(American woman) And you're no good for me and I'm no good for you
(American woman) Looking at you,in the eye, tell you what I'm gonna do
(American woman) I'm gonna leave you woman, you know I gotta go
(American woman) I'm gonna leave you woman, I gotta go
(American woman) I... gotta go
I gotta go, American woman, Yeah
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.