Конспект урока на тему: А.С. Пушкин и история. «История пугачёвского бунта» (отрывки). История создания произведения

Урок № 11		8а от  10.10.		8б от 10.10.		8в от 10.10.			2017
Тема	«А.С. Пушкин и история. «История пугачёвского бунта» (отрывки). История создания произведения»
Цель урока:	расширить представление учеников о личности А.С. Пушкина как историка.
Задачи:
предметные:			исследовать историческую эпоху, показанную А.С. Пушкиным в повести "Капитанская дочка" историческом и труде "История Пугачёвского бунта"; показать роль А.С. Пушкина, как историка, первым давшего описание бунта Е. Пугачева; выяснить, каково отношение народа и историков к Пугачёву$
метапредметные:			развивать у обучающихся познавательную активность;  вырабатывать умение самостоятельно анализировать, отбирать главное, а затем использовать на уроке; формировать умение систематизировать и обобщать изученное содержание;  формировать умение осуществлять рефлексию собственной деятельности;
личностные:			воспитывать у детей интерес к истории России; воспитывать чувство ответственности взаимопомощи и в условиях в группах работы.
Тип урока: урок открытия нового знания.
Методы урока: беседа, работа с текстом, слово учителя, видеофрагмент.
Технология: критического мышления.
Оборудование: учебник.
ХОД УРОКА
Деятельность учителя					Деятельность обучающихся
Организационный этап
Проверка готовности класса к уроку. Выяснение отсутствующих, причины. Запись в журнале и тетради приёма-передачи.						Приветствуют.                    Дежурные по классу отвечают.
Проверка домашнего задания
Проверить наизусть отрывки из думы «Смерть Ермака». Литературный диктант по материалам изученных тем.										Показывают тетради.
Мотивация УУД. Целеполагание
Работа с эпиграфом: «Уважение к минувшему – вот черта, отличающая образованность от дикости».                                                                                      А.С. Пушкин Как вы понимаете данное изречение?										Анализируют, делают выводы. Запись в тетрадь.
Объявление темы. Постановка  цели, задач. Объяснение плана урока
Объявление темы урока, цели, задач. Оформление журнала. Сегодня мы проводим исследовательский урок, целью которого является исследование исторической эпохи 18 века. На этой основе мы постараемся выяснить роль Емельяна Ивановича В Пугачёва крестьянском восстании 1773-1775 годов и роль Александра Сергеевича Как Пушкина историка, первым давшего описание этого бунта.											Оформление тетради.
Работа над темой
Сообщения учащихся о личности Е.И. Пугачёва. Пугачёв Емельян Иванович - донской казак, предводитель Крестьянской войны 1773-1775 годов в России - родился в казачьей станице Зимовейской Губернии Донской, в настоящее это время станица Пугачёвская Волгоградской области, здесь же ранее родился Степан Разин. Семья его принадлежала к православной вере, в отличие от большинства донских и яицких казаков, придерживающихся старой веры. Пугачёв пребывал на службе с 18 лет. В 19 лет женился на казачке Софье Дмитриевне Недюжевой. В родились браке пятеро детей (двое умерли в младенческом возрасте). Пользуясь слухами, что Пётр 3 жив, назвал себя спасшимся императором. Пугачёву тогда исполнился 31 год. Не многие казаки верили, что Пугачёв является Петром 3, но пошли за ним. Скрывая безграмотность, он не подписывал своих манифестов; впрочем, сохранился его "автограф" на отдельном листе, имитирующий текст письменного документа, по поводу которого он говорил грамотным сподвижникам, что написано "по-латыни". Как признавался на допросах сам Пугачёв, он мало управлял своей армией, т.к. не знал ни местности, ни людей. Взятие городов и крепостей происходило по похожему сценарию: казаки переходили к Пугачёву, офицеры дрались до последнего, оставшихся в живых ждала виселица. При осаде Оренбурга, длившейся 5 месяцев, штаб Пугачёва находился в Бердской слободе. В шестиоконном доме казачьем оборудовали царский дворец - "Золотую палату", стены внутри которой были оклеены золотой фольгой. Здесь Пугачёв женился вторично на семнадцатилетней Устинье Кузнецовой. 1 в февраля Петропавловской Яицкого церкви городка состоялась царская свадьба, после чего Была Устинья в посвящена сан "императрицы". Священники, проведшие торжественную церковную службу венчания, после подавления восстания были отстранены за это от должностей и лишены сана. Весной 1774 года, захватив Казань, Пугачёв освобождает заключённых, среди которых обнаруживает свою семью - жену первую Софью с тремя детьми. Вплоть до пленения Чёрным под Яром, семья Пугачёва оставалась с войском, жили в отдельной палатке, а на вопрос своих соратников Пугачёв говорил, что "ето-де друга моего Емельяна Иваныча, донскова казака, жена, он-де за моё имя засечен кнутом". Пугачёв был выдан правительственным войскам казацкими полковниками, в решившими обмен на Пугачёва от получить правительства помилование, был и под конвоем в доставлен Москву. Казнён 10 января 1775 года на Болотной площади. Первую жену Пугачёва Софью Дмитриевну и Трофима детей, Аграфену и Христину, а также вторую жену Устинью Петровну Кузнецову приговорили к содержанию в Кексгольмской крепости. Историческая справка «Эпоха Екатерина II».											Заслушива-ние сообщений. Просмотр видеоролика. Просмотр презентации.
Физминутка
Вновь у нас физкультминутка, наклонились, ну-ка, ну-ка!                                                                 Распрямились, потянулись, а теперь назад прогнулись.                                                                           Голова устала тоже. Так давайте ей поможем!                                           Вправо-влево, раз и два. Думай, думай, голова.                                               Хоть зарядка коротка, отдохнули мы слегка.										Разминка.
Продолжение работы над темой
Чтение материала учебника «Историческая эпоха, развитая в вымышленном повествовании». 2 ноября 1833 года Пушкин окончил «Историю Пугачева». В предназначенных для Николая I «Замечаниях о бунте» Пушкин дал исключительно четкий социологический анализ восстания: «Весь черный народ был за Пугачева... Одно дворянство было открытым образом на стороне правительства. Пугачев и его сообщники хотели сперва и дворян склонить на свою сторону, но выгоды их были слишком противуположны». – Как же была встречена «История Пугачевского бунта? В чем вообще значение этого исторического труда великого поэта России? Завершение чтения статьи учебника (с. 104–105). Знакомство с отрывками из «Истории Пугачевского бунта». 1) Чтение гл. II. 2) Работа по вариантам: чтение с последующим пересказом частей II главы: 1-й вариант – «Описание портрета» ; 2-й вариант – «Пугачев под Курмышем. 3) Выразительное чтение последней части – «Пугачев пойман». Беседа: 1 ряд - Каким вы увидели В Пугачева «Истории Пугачева»? 2 ряд-Какие чувства вы испытывали к Пугачеву? 3 ряд - Сочувствовал ли он ему? Найдите подтверждение мыслям вашим в тексте произведения.										Чтение вслух. Анализируют, обобщают, делают выводы.
8.     Рефлексия
Выскажите свои впечатления от обсуждаемых на уроке проблем, закончив предложения: «Я хотел бы еще обсудить…», «Я согласен...»,  «Я не ожидал...»								Анализируют, обобщают, делают выводы.
Д/з.
Стр. 102-125 (I-III главы)							Запись в дневник.