760382
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока на тему J.Б. Каинчин «Козибисте Кок- Кайа». Кижи ле ар- буткеннин колбузы.

Конспект урока на тему J.Б. Каинчин «Козибисте Кок- Кайа». Кижи ле ар- буткеннин колбузы.

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m267d2d9a.gifhello_html_m267d2d9a.gifhello_html_m267d2d9a.gifhello_html_m267d2d9a.gifУроктын темазы: J.Б. Каинчин «Козибисте Кок- Кайа». Кижи ле ар- буткеннин колбузы.

Уроктын амадулары:

- J.Б. Каинчиннин jурумиле таныштырып, ар- буткен ле кижи jаан колбуда болгонын «Козибисте Кок- Кайа» деп куучыннын содержаниезин ылгап корори. Jаны ондомолдорло таныжып, балдардын билгирин элбедери ле теренжидери, чыныктаары;

- Куучынды ылгаарын темиктирери;

-Ар- буткенди чеберлеерине таскадары, jаны алган билгирин уренчик бойы алдында эпту тузуланып, билерине jединери.

Jединер турулталар: Сур- темдек ле сур- кебр деп ондомолдорды ылгаштырып билери. Куучыннын тос темазы ла тос шуултезин чыгарары.(Сур- кеберлерди анылап, jартап билери).

Текши уреду эдилгелердин турултазы:

-Уренчик бойынын алдына уреду амаду тургузып, ого jединер аргаларды темдектеп билери;

- Чумдемелде кодурилген сурактын куруузын табып, беирлген материалды чике ондоор;

-Туп- шуулте чыгарып билери;

-Будурген ишке чокым темдек тургузып, бойынын аргаларын чокымдаары

Уренчиктин озумиле колбулу турулталар:

-Уренчиктердин когус- санаазын байыдары;

-Jаны билгирлер аларына белен, jилбиркек уренчик таскадары;

-Башка-башка jетирулерле иштеп билери

Предметле колбулу турулталар:

- Алтай литературанын чумдемелин билери;

-Чумдемелдин тематиказы, тургузылган курч сурактарды анылап, шиндеери;

-Чумдемелге ылгамал эдери, тундештиру иш откурери

Тос ондомолдор: Сур-темдек, сур- кебер, куучын

Тузуланатан jепселдер: видеоматериал, слайдтар, карточкалар.

Иштин будумдери: болуктеп





Уроктын этаптары

Амадулары

Текши уредулу эдилгелер

Уредучинин будуретен ижи

Уренчиктердин будуретен ижи

  1. Уренерине ууламjылаары

Уренчиктерди jакшы куун- тапту иштеерине, уренерине ууламjылары

Когус- корумиле колбулу(личн)

Бойын башкарынар(регулят)

Сурактар берет. Урок jакшы отсин деп, кижи кандый куун- санааалу болор керек?

Бой- бойыска jакшыны куунзеп, уроктон бойыска jаны ондомолдорды алып, эрчимду иштейли

Балдар каруу бергилейт.

-Jакшы, суунчилу, санаалу

  1. Билгирлерди эске алып, чокымдаары

Уренчиктердин санаазын jаны билгир аларына белетеери

Когус- корумиле колбулу(личн)


Классты эки болукке болиир.

Амаду: уренчиктер бой- бойынын ижин баалаар. Кажы ла уренчик кандый иш будурерин балдар бойлоры шуур учурлу. Мындый иш омо –jомо иштеерине уредет.





Концептуальный таблица

Балдардын алдында:

1.Сигнальный карточкалар

2.Чумдемелдин тургузылганынын будумдери

3.Jакылталарлу карточкалар.





Таблицаны толтырар,

Ар- буткен ле кижи деп состорди айтканыста козигерге не корунет? (ассоциация)

Ар- буткен-

агаш-таш, суу, чечектер, ан- куштар, курт- коныс о.о.

Кижи- кейди ару тудат, агашты сындыртпайт, ар- буткенди корыйт.


I


II


Ар- буткен





кижи












Jакылта: Бу эки болуктин бичиген состорин коруп, кандый туп- шуултеге келерис?

  1. Уреду амаду тургузары.

Уур кучсинип турган сурактарын табып, оны тузудерине ууландыраары

Бойын башкарынар

Доскодо тизу

кижи















Сурак: Мен нени jурап салдым? Кем jаптап берер?

Кучсинип туругар ба?



Балдар санангылайт, шуунет, туп- шуулие эдерге албадангылайт.

(Амаду тургузар)




















4.Амадуга jединер ишти темдектеери

Уредунин амадузын тургузары, амадуга jендинерге тузалу эп- сумелер ле эп- аргаларла иштеери. Кучсинип турган сурактардын аайына чыгар

Бойын башкарынар

Jаны билгир алар эдилге

1.J. Б. Каинчин керегинде видеофильм.

2.Jурумине кластер тургузып ийигер















Чумдемелдери оско до укту калыктарга солун





Буткул салым

Слер айылда танынан J. Б. Каинчиннин

Jурт jердин улузы

геройлоры

«Козибисте Кок- Кайа» деп куучынын кычырып алганаар. Айдарда, урокто бис не керегинде куучын откурерис?





Балдар чыгарган ол эмезе тургускан амадулары : Ар- буткен ле кижи jаан колбуда болгонын «Козибисте Кок- Кайа» деп куучынын

содержаниезин ылгап корорис.





Бичиичи керегинде видеофильмди коруп, тетрадьтарына кластер тургускылайт.

темалары

jайалталу прозаик

J.К. Каинчин

Алтай аны кижинин кылы- jаны

Ижи- тожы




Амадуга jединерге план тургузары.

Балдар тетрадька план тургускылайт.

План.

1.Куучыннын темазын ла тос шуултезин чыгарар.

2.Куучынды ылгап, сур- кеберлердин учурын jартаары.

3.Куучыннын тургузылганын корор.

5.Тургузылган амадуга jединерге иштеери.

Jаны алган билгирди бичиир де, оос- эрмек куучында тузаланып билерине темиктирери

Колбу тудар, бойын башкарынар

1.«Козибисте Кок- Кайа» кадый жанрла бичилген?

2.Куучын деп жанрдын темдектерин эске алынып, ондомолго jартамал беригер.

3.Уренчиктердин карууларын угуп, уредучи доскодо jартамалды коргузет.

4.Куучын деп жанрдын темдектерин тексттен табып, будумjилегер.

5.Куучыннын темазы ла шуултезин jартагар.

6.Куучыннын тос геройы кем? Ненин учун анайда сананып jадыгар?

7.Сур-кебер ле сур- темдектин башказы незинде?

































Балдарга jакылталу карточкалар берилет. Балдардын алдында сур-кеберле иштеер алгоритм .

-Тыш будуми

-Кылык-jаны

Эткен керектери

Коором -Уулдын сур-кебери деп таблицаны толтырар

Состорди кычырып, учурын jартагылайт.

Уренчиктердин каруулары.

Эталоннын болужыла уренчиктер карууларды тундештирет.

Куучын деп жанрдын темдектери:

-прозала бичилген;

- геройдын jуруминен бир учурал коргузилген;

-кеми jаан эмес;

-геройлоры ас



Тос темазы: ар- буткенле кижинин колбузын коргускен шуултези

Куучын не керекту айдылат?

Сур-темдек- кандый бир ондомолды jурумде бар неме ажыра коргускени.(Кок-Кайа- сур- темдек, оны автор тындандырып салган, ар-буткен тиру, ээлу, байлу)

Сур-кебер- бичиичи бойынын айдарга турган шуултезин сур- кебер ажыра jетирет. Сур- кебердин анылузы.



Балдар омо-jомо иштегилейт. Сурактардын карууларын береринде, текстке тайангылайт.

Автор ар-буткенди не керекту тындандырат?

Чумдемелде Айылдаш обогоннин сур-кебери не керекту кидирилген?

Коором -Уулдын сур-кеберин jартагар? Текстти шиндеп Коором -Уулдын ич-когузинде болуп турган кубулталарды коргускен узуктерди табыгар?

Коором -Уулдын состорин: «Учукча тынным успегер, урукча бажым баспагар» слер канайда ондоп jадыгар?

6. Jаны билгирлерди быжулаары

Jакылталарды будурип, jаны билгирлерин быжулаары. Кажы ла уренчик ондогонын jетирери.

Колбу тудар, бойын башкарынар, jаны билгир алар

Тексттен Кок- Кайанын

Автор Кок-Кайа ажыра нени коргузет? Ненин учун автор Кайаны тындандырып салган? (216 бук)









































































Балдарды амырадары.

Бистин ар- буткенис jараш, байлык. Бугун бис агаг аразына барарыс, ару суула jунунып, ичип, jаражын аjарып, кайанын jанына келерис. Слер кайага нени айдарар, алкыштап та, тегин сосло бо, ло эмезе нени де куунзеерер бе?





Коором-Уулдын сур- кебери деп таблицаны толтырар.

















Jурум ле олум керегинде сананып тура, кажы ла кижи мен не керекту, бу ак- jарыкка не туулгам, кылык-jаным кандый, jандаган jандарды билеjрим бе деп санааркайт. J.Каинчин бу чум- jандарды ундыган jаны уйенин сур- кеберин jурайт. Коором-Уул олумнен астыгып, алкыш- созин айдынат.













Чумдемелде Айылдаш обогоннин сур- кебери не керекту кийдирилген?

Балдардын jуругы

Кок- Кайанын jанында jурум

Кок-Кайа кызыл тыт

Кижилер деп

Андагылап ла олон-чоп, тазыл чукчугыла, азырангылап jургулейт, оттын jанында jылынгылап отургылайт.

Теке-jуниалар-ирбис

бир уур сарлыктар

сыгындар(jаман jок, нак)

Кок Кайа кыймыктап болбос, jе сурекей коп сананат. Ургулjик болзом кайдат деп сананат.

Кижинин Кайа керегинде санаазы: Кайа, айдынар тил, угар кулак, сананар санаазы jок деп бодойтон, тын jок, онзиреер оору jок, кайалар бир суунип, бир кородоп, бир коороп, бир ыйлап турар деп, Кижинин уч- санаазында jок болгон тыны jок таш.

Автордын корумиле, ар-буткен тиру, ээлу, байлу. Онын да учун оны тындандырып салган. Кок-Кайа кижи чилеп айдынат, комыдайт, ургулjик болорына санааркайт.



Видеоны коргон кийнинен суракка каруу берер.



















Таблица « Коором-Уулдын сур- кебери»


Геройдын кылык- jаны

Эткен керектери (тескт ажыра)














Уренчиктердин шуултелери:

Айылдаш обогон

1)- бала- баркалу

- мал –ашту

-алтай jанын jандаар

-андаар

-каршу jок, тойу, коптоп jаткан, сыр- каткыда

-колхозко кирген

Малы коптогон, туралу, таскак-кажаанду, оско талаларда улусты азыраган

2) Jанын jандаар, ар- буткенге бажырар, тоор.


7. Танынан будурери.

Танынан иш- будурери, бойыные ижин быжулаары.

Jаны билгир алар эдилге , бойын башкарынар, когус- корумле колбулу

Текстле иш откурери

Слайдтарда берилген тексттерле иштегилейт.

1.«Козибисте Кок-Кайа» - жанры

А) роман

Б) куучын

В)улгер

2.Jакылтага келишкедий карууны бедире:

1. сур- кебер а)кайа

2. сур- темдек

б) Коором- Уул

3.Куучыннын сур- кебери:

А) Коором- Уул

Б) Айылдаш обогон

В) Карабаш

Г) Тутнаш

Д) Кок- Кайа

4.Кок- Кайанын эн ле сууген тындулар:

А) тене- jунмалар

Б) jыландар

В) сыгындар

5. Кемнин состори «Учукча тыным успегер, урукча бажым баспагар»

А) Тутнаш

Б) Коором- Уул


8.Билгирин бириктире катап корори.

Jаны билгирлерди тузаланып, чыныктыаары

Колбу тудар, бойын башкарынар, баланын озумиле колбулу

Тизу

Ар- буткен ан- куш

кижи







агын суу jер- тенери

Катап бу jурукка келип, аjыктап, туп- шуулте эткилейт.

Кижи ле ар- буткен бек колбуда.

Кажы ла тынду агаш- таш, jер- терени ар- буткен, кижи бу jурумге тегинду келбеген. Кажызы ла учурлу, анылу.

Темдек Суу jокко jурум болбос, кажы ла ан-куш бойы анылу ишту. Бу тизуни бузуп ийзен, ар- буткен танынын кижиге качанда каршузын jетирбеген. Jер силкиниш, jузун- jуур jеткерлер кижиликтин ар- буткенге удура казыр кылыгына jандыру. Онын учун бу jарабасты озодо jаандар билип, агаш- тажын, агын- суузын, агын- суузын, ан-кужын качан да оштуге бодолду олтурбеген. Ар- буткен кижидий ок тынду, сурлу, тынышту.

9. Будурген ишти ле билгирлерди кемjиири ле чокымдаары.

Амадуларынын буткенин, бутпегенин jартаары. Билип алганын шиндеп короло, шуулте эдип, ттемдектер тургузары.

Бойын башкарынар

Айылдын ижин берери.





Бистин урок божогон, jе бу урокто шуужилген, корулген сурактар слердин санагарда, jурумигерде онон ары улалар деп иженип турум.

Омоликтердин башкараачылары туружаачыларын баалап, темдектер тургузат.

  1. Куучын «Кижи ле ар- буткен»

  2. Jурук

  3. Проект «ар- буткенди корыыры»











Общая информация

Номер материала: ДВ-504435

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.