|
содержание
|
Доз-
ка
|
Организационно -
методические указания
|
|
|
|
П
О
Д
Г
О
Т
О
В
И
Т
Е
Л
Ь
Н
А
Я
Ч.
11`
|
1.Построение, сообщение задач урока.
|
30``
|
Обратить внимание на внешний вид, волосы
убраны, украшения сняты, футболки заправлены.
|
|
2.Строевые упражнения
|
30``
|
Повороты (направо, налево, кругом)
|
|
3. Бег со смещением с изменением направления
|
1`
|
Без мяча в правую (левую) сторону без
поворота туловища.
|
|
4. Игра «Салки» с ведением
|
8`
|
Тот, кто с мячом убегает, без
мячей-догоняют. Перед игрой сообщить правила техники безопасности (не
толкаться, не хватать за одежду, не наступать на ноги).
|
|
|
5. Подведение итогов игры
|
1`
|
Кто больше всех владел мячом, тот самый
ловкий и быстрый.
|
|
О
С
Н
О
В
Н
А
Я
Ч
А
С
Т
Ь
30`
З
А
К
Л
Ю
Ч
И
Т
Е
Л
Ь
Н
А
Я
Ч.
4`
|
1.
Ведение мяча на месте с
переводами.
|
2`
|
Линия посередине стопы, 2 точки отскока (с
правой и с левой стороны), движение руки вниз до конца и в вверх до упора,
акцентированный перевод мяча сверху-вниз. 3-4 подготовительных удара и
перевод мяча. Затем переводы без зрительного контроля.
|
|
2.
Ведение мяча с
изменением направления с переводами (шагом)
|
4`
|
|
|
3.
Ведение мяча с
изменением направления (бегом)
|
8`
|
|
|
4.
Учебная игра
|
16`
|
Разделение учащихся на команды: выбрать
капитанов среди мальчиков и девочек, капитаны по очереди выбирают себе
игроков. Играют по 4`. Сначала девочки, потом мальчики.
|
|
1.
Построение, подведение
итогов игры.
|
30``
|
Кто выиграл, с каким счетом, кто какие
технические приемы выполнял во время игры.
|
|
2.
Игра на
внимание «Часть тела»
3.
Подведение
итогов урока
|
3`
1`
|
Водящий называет какую-либо часть тела (н -р:
нос, рука, глаза), а игроки должны показать эту часть тела, кто ошибется, тот
делает шаг вперед, кто выйдет дальше всех, тот самый невнимательный. При этом
водящий может запутывать игроков, показывая не на ту часть тела, которую он
назвал.
Группа, в одну шеренгу становись, равняйсь!
Смирно! Обсудить с детьми что получилось, что не получилось на уроке. Занятие
окончено до свидания
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.