831523
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИнформатикаКонспектыКонспект урока на тему "Базы данных" (9 класс)

Конспект урока на тему "Базы данных" (9 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Базы данных.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Задачи урока:

- образовательные - познакомить с понятием база данных в прикладной среде Microsoft , назначением и структурой баз данных;

- развивающие - развитие умения с помощью базы данных решать нестандартные жизненные ситуации (создание базы данных, поиск информации в базе, изменение и пополнение данных), развитие умения организовать свою познавательную деятельность; сотрудничать при решении учебной задачи;

- воспитательные - воспитание коммуникативных качеств для рациональной и продуктивной работы в группе.

Оборудование урока:

  • мультимедийный проектор, экран;

  • база данных Microsoft Access;

  • электронная версия урока — презентация, подготовленная в PowerPoint;

раздаточный материал (для каждого ученика) - рабочая тетрадь (см. приложение).

Изучаемые вопросы:

  • Понятие база данных, реляционная база данных, назначение.

  • Структура РБД.

  • Этапы создания базы данных.










1. Актуализация знаний учащихся.

- Сегодня наше занятие мне бы хотелось начать с восточной притчи.

Однажды шли три слепых старца. Им повстречался слон.

Один протянул руку и наткнулся на хобот.

- «О, какой прелестный шланг им можно поливать грядки и облить себя водой в жару».

Другой, потрогал ногу и произнёс:

- «О, какой огромный столб. Хорошая опора для нашего крова, а если будет очень холодно, то можно бросить его в костёр».

Третий потрогал кожу и прошептал:

- «О, какая замечательная тёрка. Можно натереть еду. А можно потереть огрубевшие от дальних скитаний пятки».

В это время мимо проходил зрячий, он увидел и услышал всё это и с сожалением произнёс:

- «Хобот-это, конечно, шланг; ноги – конечно, столб; кожа – конечно, тёрка. Но всё это не столько хобот, ноги и кожа, сколько это всё таки слон».

- Смысл притчи в чём?

- Когда вы видели части (хобот, слон, нога), то не представляли целого (трудно было представить целое). А когда увидели целое, то из него можем вычленить части.

- Где в жизни встречаемся с подобной ситуацией? (по частям складываем целое; целое делим на части).

- А в телефоне, при работе с компьютером на различных сайтах встречайтесь с такой ситуацией?

- У вас много друзей в школе, вне школы, в Интернете. А как вы упоминаете все сведения о них (адрес, день рождения, статус, телефон.)

-Попробуйте в группах раскрыть, как происходит хранение этой информации в телефоне, на компьютере.

- Например, открыли страничку в контакте и сразу видите, кто зашёл к вам в гости, кто оставил надпись на стене.

- Какую информацию вы можете узнать о данном человеке?

Демонстрация результатов работы в группе.

- Как можно назвать всё то, что у вас получилось?

- Итак, кто попробует сформулировать самое оригинальное название урока. Я формулирую тему урока «Базы данных», а кто сформулирует лучше.


2. Целеполагание.

- Вновь вернёмся к притче, Каждый из слепцов увидел отдельные части, а зрячий увидел целое.

- Так, что же нужно знать о базах данных для того, чтобы не было таких разрозненных сведений, как у старцев.


3. Этап продуктивной деятельности.

3. 1. Назначение и возможности БД.

- Вам необходимо найти один и тот же объект: торгово-развлекательный центр «……..», используя Жёлтые страницы - 1группа, Дубль-ГИС – 2-я группа.

- У кого получилось это сделать быстрее?

- Обратите внимание на то, что я вам предложила несколько вариантов ЖС. Почему?

- А как сделать так, чтобы не переиздавать их?

-В чём преимущество хранения информации в БД на компьютере?

-Итак для чего предназначены БД?

- Вы получаете два конверта, в которых находиться определение БД в разрезанном виде. Задача понятна?

- Прочитайте получившиеся определения. Одинаковы ли они по сути….или чего-то не хватает в каждом их них.

- А может бы вы ещё что-либо изменили, добавили …….



3.2. Структура БД.

- Прочитайте текст, предложенный на карточке под №2.

- Чем вам хочется заменить слова?

- Какую полезную для себя информацию вы можете из неё извлечь.

- Попробуйте самостоятельно преобразовать данные с целью получения информации для себя.

- Попробуйте на основе получившейся таблицы составить рассказ о структуре БД т.е. рассказать, что из себя представляет БД, как выглядит.

- Обратите внимание на форму; на то, какая информация содержится в столбцах, а какая в строках таблицы.

- Проверка задания.

- Итак, БД, имеющая прямоугольную форму называется реляционной базой данных. Строка БД называется записью и содержит информацию об одном объекте; столбец называется –полем; содержит информацию о характеристиках объекта.

3.3. Создания БД.

- Вернёмся к работе в группах.

- 1 группа –БД «Мои контакты в ISQ», БД «Мои контакты на сайте В контакте».

- Назначение БД, её структура.


4. Рефлексивно-оценочный этап


5. Домашнее задание.

- Определить название и структуру БД, которую вы будете разрабатывать на последующих занятиях.


6. Подведение итогов.

- И вновь вернёмся к притче: в чём же смысл притчи?

Краткое описание документа:

Материал представляет собой конспект урока на тему "Базы данных". Ключевым моментом урока - является притча, работа с которой позволяет связать учебный материал с жизнью и замотивировать учащихся на предстоящую деятельность. Задания, предложенные учащимся на занятий содержат актуальную для данного возраста информацию, что позволяет каждому включится в учебную деятельность.

Общая информация

Номер материала: 309050

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.