Инфоурок Русский язык КонспектыКонспект урока на тему: "БУКВЫ Е И Ё ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ В СУФФИКСАХ СТРАДАТЕЛЬНЫХ ПРИЧАСТИЙ ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ" (7 класс)

Конспект урока на тему: "БУКВЫ Е И Ё ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ В СУФФИКСАХ СТРАДАТЕЛЬНЫХ ПРИЧАСТИЙ ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ" (7 класс)

Скачать материал

Урок русского языка в 7 классе

Тема: БУКВЫ Е И Ё ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ В СУФФИКСАХ СТРАДАТЕЛЬНЫХ ПРИЧАСТИЙ ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ.

Цель: познакомить обучающихся с орфограммой «Буквы е и ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени», продолжить формирование орфографических умений и навыков.

Ход урока

1.     Организационный момент.

2.     Мотивация, объявление темы, постановка цели урока.

 

Слайд 1

Слово учителя:

Мы продолжаем изучать правописание причастий. На сегодняшнем уроке мы познакомимся с условиями выбора букв Е-Ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий, но сначала давайте проверим, насколько хорошо вы усвоили предыдущую тему.

Какую орфограмму мы изучали на прошлом уроке? (Гласные перед Н в причастиях). С этой орфограммой связаны следующие задания.

3.     Актуализация знаний (2 человека работают у доски, 4-5 человек на своих местах выполняют задание, остальные работают устно).

1)     Работа у доски по карточкам (Приложение 1):

№ 1

Вставь пропущенные буквы, объясни правописание причастий:

Позолоч_нный рожок

Тема изуч_на

Возлож_нные к памятнику

Обстрел_нный окоп

 

 

№ 2

Перестрой словосочетания, образовав от глаголов страдательные причастия, объясни их правописание:

Замешать в историю

Заметить ошибки

Окончить войну

Увидеть во сне

2)     Выполнение индивидуального задания на местах, 4-5 чел. (Приложение 2).

Заполни таблицу, образовав от данных глаголов полные и краткие страдательные причастия прошедшего времени, выдели в причастиях суффиксы:

Глагол

Полное причастие

Краткое причастие

Нахмурить

 

 

Обтесать

 

 

Сморщить 

 

 

Потерять

 

 

 

3)     Опрос:

- Мы с вами поработаем устно. Итак, какую орфограмму мы изучили на прошлом уроке? (Гласные перед Н в причастиях).

- Сформулируйте правило: когда перед Н в причастиях пишем А, Я? Когда пишем Е? (Если причастие образовано от глагола на -ать, -ять, пишем Е, если от глагола на -ить, -еть – в причастии пишем Е).

Слайд 2

- Посмотрите на экран. На слайде представлена опорная схема для данной орфограммы. Всё ли на схеме правильно? (неверно выделены суффиксы причастий).

Глаголы на -ать, -ять → -анн-, -янн-

Глаголы на -ить, -еть → -енн-

- Устраните недочеты, в тетрадях оформите эту запись правильно (на доске записать и правильно выделить суффиксы).

4)   Проверка выполненных на доске заданий.

4.     Изучение новой темы.

1)  Запись в тетради даты, работы, темы.

Слайд 3

2)  Беседа

- Посмотрите на экран, прочитайте предложения, обратите внимание на выделенные слова:

Под густым северным ветром склоняются вершины и глухо шумят иссечённые осколками сосны Смоленщины и Подмосковья.

Невысокое солнце глядело на разукрашенную в иней берёзку.

- Поставьте ударение и верно произнесите выделенные жирным шрифтом слова. Запишите их.

- Попробуйте сформулировать правило написания букв Е-Ё в суффиксах причастий после шипящих (в суффиксах причастий после шипящих под ударением пишем Е, без ударения – Ё).

- Проверим, правильный ли вывод вы сделали.

Слайд 4

3)  Работа с учебником (Чтение правила на стр. 70, § 25).

5.  Закрепление материала.

1)   Выборочный диктант (работа «по цепочке», на доске и в тетрадях): из предложений выписать причастия с изучаемой орфограммой, графически ее обозначить.

Ты печальной вошла, озабоченной. Месяц, месяц, мой дружок, позолоченный

рожок. Он не представлял себе мысли вне фронта и сейчас ехал в Крым, где

разгорались ожесточённые бои. За нами тащилась запряжённая пушка с

зажжённым фитилём. В парке дружно зазеленели клёны, посаженные в День

Победы ветеранами. Погожими утренними зорями окопы и воронки,

опушённые по краям лохматым бурьяном, как сеткой, затянуты паутиной.

2)   Выполнение упр. 139 по цепочке (на доске и в тетрадях).

3)   Какую орфограмму вам напоминает сегодняшняя тема? (Буквы О-Ё-Е после шипящих и Ц в разных морфемах слов разных частей речи).

4)   Составим алгоритм, который поможет вам без ошибок писать слова с данной орфограммой (учитель ставит перед обучающимися вопросы, ответив на которые, можно сформулировать пункты алгоритма; поэтому целесообразно настроить презентацию так, чтобы пункты алгоритма появлялись поочередно, после обсуждения, а не весь алгоритм сразу).

Слайды 5-6

Алгоритм написания букв е, ё, о после шипящих

1.     Определить часть речи.

2.     Поставить в слове ударение.

3.     Выделить морфему с орфограммой.

4.     В корне:

- Под ударением пишем Ё (шёпот, шёлк).

- Слова-исключения: шов, крыжовник, капюшон, обжора.

5.     В суффиксе:

- В сущ. и прил. под ударением пишем О, без ударения – Е (ежовый, грушевый).

- В прич. под ударением пишем Ё, без ударения – Е.

6.     В окончании:

- В глаг. под ударением пишем Ё (печёт).

- В сущ. и прил. под ударением пишем О, без ударения – Е (врачом, полотенцем).

6.  Самостоятельная работа:

Упр. 143 (записать слова, распределив их по трем столбикам):

е

ё

о

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7.     Итоги урока.

– Итак, с какой орфограммой вы познакомились сегодня?

– Расскажите правило.

8.     Домашнее задание (слайд 7)

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

№ 1

Вставь пропущенные буквы, объясни правописание причастий:

Позолоч_нный рожок

Тема изуч_на

Возлож_нные к памятнику

Обстрел_нный окоп

 

№ 2

Перестрой словосочетания, образовав от глаголов причастия, объясни их правописание:

Замешать в историю

Заметить ошибки

Окончить войну

Увидеть во сне

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

 

«___»_____________ 20___ г.            ____________________________________

Заполни таблицу, образовав от данных глаголов полные и краткие страдательные причастия прошедшего времени, выдели в причастиях суффиксы:

Глагол

Полное причастие

Краткое причастие

Нахмурить

 

 

Обтесать

 

 

Сморщить 

 

 

Потерять

 

 

 

 

«___»_____________ 20___ г.            ____________________________________

Заполни таблицу, образовав от данных глаголов полные и краткие страдательные причастия прошедшего времени, выдели в причастиях суффиксы:

Глагол

Полное причастие

Краткое причастие

Нахмурить

 

 

Обтесать

 

 

Сморщить 

 

 

Потерять

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока на тему: "БУКВЫ Е И Ё ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ В СУФФИКСАХ СТРАДАТЕЛЬНЫХ ПРИЧАСТИЙ ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ" (7 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Психолог-консультант

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 838 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.02.2018 768
    • DOCX 23.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Колтунова Марина Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Колтунова Марина Викторовна
    Колтунова Марина Викторовна
    • На сайте: 7 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 14809
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 217 человек из 57 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и культура речи: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель русского языка и культуры речи

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 61 человек из 34 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литературное чтение: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель начальных классов русского языка и литературного чтения

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 134 человека из 42 регионов

Мини-курс

Основы инженерной подготовки

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Формирование здоровых детско-родительских отношений: влияние и преодоление сепарации

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 115 человек из 39 регионов

Мини-курс

Художественная гимнастика: диагностика и технические аспекты

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе