Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока на тему Что растет у школы 1 класс

Конспект урока на тему Что растет у школы 1 класс



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Конспект урока по окружающему миру

1 «б» класс

Учитель: Поленок Наталья Михайловна

Методист: Лебедева Светлана Александровна

Студент: Ишимова Юлия Александровна

Тема урока: «Что растёт у школы»

Задачи урока:

- познакомить с некоторыми конкретными представителями групп растений, растущих около школы,

- расширить кругозор учащихся по теме путем создания условий для осознания и усвоения нового материала,

-создать условия для воспитания бережного отношения к природе,

-способствовать формированию коммуникативных навыков,

-создать условия для формирования первичных умений работы на нетбуках.

Предметные результаты:

- научатся анализировать и сравнивать фотографии и схему, с их помощью высказывать предложения, об отличительных признаках групп растений,

- различать в природном окружении школы деревья, кустарники, травянистые растения,

- классифицировать растения по изученным признакам

· Метапредметные результаты:

Познавательные УУД: осознавать познавательную задачу, находить нужную информацию, делать обобщения, умозаключения, выводы

Регулятивные УУД: выполнять задания в соответствии с целью, целенаправленный поиск ответа на поставленный вопрос

Коммуникативные УУД: участвовать в учебной беседе, формировать собственные мысли, обосновывать свою точку зрения.

Личностные результаты:

- формирование положительной мотивации к учебе,

- формирование личного (эмоционального) отношения к окружающему миру,

- воспитание положительного отношения к окружающим, их творчеству.


Оборудование: учебник «Окружающий мир 1 класс ч.1» А. А. Плешаков, М. Ю. Новицкая,

- рабочая тетрадь «Окружающий мир 1 класс ч.1» А. А. Плешаков, М. Ю. Новицкая,


Ход урока

Этапы урока

Действия учителя

Действия учащихся

Организационный момент

Здравствуйте ребята, садитесь. Меня зовут Юлия Александровна сегодня урок окружающего мира проведу у вас я.

Сегодня на уроке будут получать вот такие жетоны те ребята, которые будут дисциплинированны, активны и ответы должны быть верны.


Здороваются и садятся на места.

Актуализация знаний

Что такое комнатное растение




А какие вы комнатные растения знаете?

Какие у вас есть комнатные растения дома?

Как вы ухаживаете за комнатными растениями?



Для чего нам нужна лопатка?

Для чего нам лейка?

Для чего нужны грабли?



Отгадайте загадку:

Дышит, растет,

А ходить не может.


- Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить с вами на уроке?

- Будем говорить о растениях, которые растут около школы.

Тема нашего урока: «что растёт у школы»

Назовите какие растения вам известны?

Окройте учебники на странице 37 посмотрите какие деревья изображены (сирень, ель, берёза одуванчик и т.д)

Чем они отличаются?

У деревьев и кустарников стебли твёрдые, а у травянистых растений мягкие, сочные, у деревьев один толстый стебель, у кустарников несколько тонких стеблей.


Это цветы которые растут дома в комнате

цветы которые цветут

Поливать, пересаживать


рыхлить землю,

поливать,



растение




Работа по учебнику





















Выполнение заданий в рабочей тетради

Давайте рассмотрим вместе картинку

Назовите деревья?

По смотрите и на зовите теперь кустарники?

А теперь травы?


Назовите какие ещё вы знаете деревья?

(Смородина,вишня- это кустарники)


Итак сейчас вспомнили а теперь повторим и нарисуем дерево, кустарники,и травянистые растения, мы с вами знаем у дерева большой ствол у кустарников не сколько

Открываем рабочие тетради на стр 26

Выполним задания №1

Мы сегодня с вами говорили о растениях

нарисуйте дерево, кустарник и травянистые растение

Теперь покажите как получилось у вас, что вы на рисовали

выполним №2

Давайте посмотрим и назовём какие деревья нам представлены а теперь какие кустарники по смотрим и назовём.

Найдите лишний рисунок в каждом ряду и обведите его.Какое лишнее вы выбрали?

А почему вы выбрали кустарник?( В первом ряду – кустарник, т.к. остальные растения – деревья)

Во втором ряду по смотрите здесь какое лишнее?(Во втором ряду – росток клена, т.к. он хоть и маленький, но это дерево, а остальные растения - травы)




Берёза,ель

сирень, орешник

репейник, клевер, одуванчик


клён,ель,тополь















кустарник




клен

Физминутка

А теперь давайте отдохнём и проведём физминутку, встаём все

На лужайке, на ромашке

Жук летал в цыетной рубашке

Жу-жу-жу,жу-жу

я с ромашками дружу!

Тихо по ветру качаюсь,

низко-низко наклоняюсь.

выполняют












































Отгадайте загадки и скажите, к какой группе можно отнести загаданное растение

1. Не огонь, а жжется.

Куда мы отнесём к деревьям, кустарникам или травам?


2.В белом сарафане стала на поляне,

Летели синицы, сели на косицы.

А это куда мы отнесём?


3.Благоухает и манит,

Цветами нежными дарит,

Протянешь руку за плетень

И в ней окажется ….

А это?



Молодцы!


-Какую пользу приносят человеку растения?


Растения щедро нас одаривают. Кормят своими вкусными плодами, лечат, дают нам необходимые материалы. Там где растения, чище и здоровее воздух.

Есть лекарственные растения, которые нас лечат.

Есть растения, которые мы употребляем в пищу.

Растения нужно беречь?

Выполним номер 3

Соединим клюбочком к картинкам

Выполним номер 4

Какое растение возле школы кажется вам самым красивым, нарисуйте его







Крапива. Это трава, т.к. имеет мягкий, сочный стебель.


Береза. Это дерево, т.к. имеет один ствол.



Сирень. Это кустарник, т.к. у него несколько тонких стеблей – стволиков.



Растения радуют нас своей красотой.









да



Подведение итогов











Оценивание

О чем мы сегодня говорили на уроке?


- Какие новые знания вы получили?

- Какое задание вам понравилось больше всего?







Сегодня за урок получают жетончики (имена) Они верно и постоянно отвечали на уроке, очень много примеров приводили из своего собственного опыта и т.д.

О растениях


что у деревьях один ствол а у кустарников много стеблей

нарисовать рисунок, смотреть по иллюстрации




Учитель: (подпись)


Методист: ____________________ (подпись)















Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-549565

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>