1181538
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Математика КонспектыКонспект урока на тему "Делители натурального числа"

Конспект урока на тему "Делители натурального числа"

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Кондрат Т.А. ГБОУ «Малониколаевская ООШ I-III ст.». Учитель математики

Конспект урока

Класс: 5

Тема: Делители натурального числа

Цели:

Обучающие: обобщить и систематизировать умения и навыки учащихся при определении делителей числа.

Развивающие: развивать вычислительные навыки учащихся, умение находить свои ошибки, развивать логическое мышление.

Воспитательные: воспитывать самостоятельность, интерес к предмету, культуру труда.

Тип урока: урок обобщения и систематизации умений и навыков учащихся.

Ход урока

I Организационный момент

а) психологическая минутка;

б) определения задач урока;

в) ознакомления с планом урока.

II Актуализация опорных знаний учащихся

Проводится в форме фронтального опроса, как интерактивное упражнение «Микрофон».

  1. Что называют делителем числа?

  2. Сформулируйте признак делимости на 2?

  3. Сформулируйте признак делимости на 10?

  4. Сформулируйте признак делимости на 9?

  5. Что называют кратным?

  6. Сформулируйте признак делимости на 5?

  7. Сформулируйте признак делимости на 3?

  8. Какие числа называются простыми?

  9. Какие числа называются составными?

  10. У составных чисел больше 2-х делителей?

  11. Назовите фильм, в названии которого есть число 17?

  12. Если число делится на 9, то оно всегда делится и на 3?

III Решение упражнений в группах.

Используется интерактивная технология «Аквариум». Учащиеся класса объединяются в три группы. Одна из групп садится в центре класса и образует круг. Ученики этой группы начинают обсуждать выбранное ними одно из предлагаемых учителем задания вслух. Все остальные учащиеся их слушают, наблюдают за дискуссией. Через 5 минут один из учеников группы, что сидит в центре, записывает решение на доске, другие ученики – в тетрадях. После ученики, что наблюдали за работой группы, оценивают правильность решения и анализируют поисковые действия учеников, что сидели в «Аквариуме». После этого место в «Аквариуме» занимает другая группа и т.д.

Задания для групп.

  1. Укажите все делители чисел: 18, 28, 48, 104;

  2. Разложите на простые множители числа: 144, 343, 800, 216,1024;

  3. Определите, является число простым или составным: 335, 729, 7777, 1571, 2563;

  4. а) Представьте число 8 в виде произведения нескольких множителей так, чтобы сумма этих множителей была равна 8.

б) Может ли число 3*а+3*b, где а и b – некоторые натуральные числа, быть простым? Почему?

IV Физминутка

Раз – подняться, подтянуться,

Два – согнуться, разогнуться,

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире.

Пять – руками помахать,

Шесть – за парты сесть опять.

V Коллективное решение задач

5.1 Используется вариант организации работы в малых группах «Синтез мыслей». Образуются в малые группы (1-я парта поворачивается ко 2-й и т.д.) каждый из учеников высказывает свои предложения, мысли относительно полученного задания.

- запишите числа, которые делятся на 2, 5, 10, 3, 9:

4581, 3405, 802, 4953, 590, 22341, 909, 108, 942, 835, 1002, 347800;

- запишите делители числа 24;

- запишите 4 числа, кратные числу 16.

После обоснования озвученных мыслей каждой группы записи делаются на доске и в тетрадях.

5.2 Решение упражнений повышенного уровня. Это задание для сильных учащихся, которые при необходимости могут посоветоваться.

- Три парохода заходят в Очаков после каждого рейса. Первый пароход осуществляет свой рейс за 24 часа, второй за 30 часов, третий за 18 часов. Через сколько дней все три парохода встретятся в Очакове, если они вышли из порта одновременно.

- Решите уравнение

2*5*11*х=4*22

VI Итог урока

Обсуждаются результаты урока, оцениваются учебные достижения учащихся, комментируются оценки.

VII Домашние задание

Проработать п.3.4

Выполнить № 647 (5 ст.), 651 (6 ст.)


Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
К учебнику: Математика. 5 класс. Учебник. Никольский С.М., Потапов М.К. и др. 14-е изд. - М.: 2015. - 272 с.

Номер материала: ДБ-1209797

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
Похожие материалы
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее