Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока на тему "Дружба"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока на тему "Дружба"

библиотека
материалов



Основы религиозных культур и светской этики


Модуль: «Основы светской этики»

Класс: 4А

Тема: Дружба.

Цель: формирование представлений о дружбе, как важнейшей нравственной ценности.

Задачи:

  • Расширить знания о взаимоотношениях людей, о дружбе;

  • развитие мышления и речи;

  • воспитание доброжелательности, умения дружить, беречь дружбу.

Виды деятельности:

  • Беседа;

  • Самостоятельная работа с источниками информации;

  • Творческая работа;

  • Визуальное восприятие;

  • Устные высказывания на тему;

  • Подготовка к творческим заданиям.

Основные термины и понятия: дружба, бескорыстная приязнь, добродетельные отношения.

Оборудование:

Ход урока:


Этапы

Содержание

I. Организация деятельности учащихся.

Просмотр музыкального клипа.

II. Сообщение темы и цели урока.

-Здравствуйте ребята .Сегодня очень интересная тема и серьёзная, а о чём мы будем говорить, вы узнаете, когда разгадаете кроссворд.

Приложение 1

- Прочитайте название темы на доске. О дружбе говорили во все времена, о ней письменно и устно излагали свои мысли поэты, и писатели, и учёные, и философы, и крестьяне и дворяне.

Например, философ Сократ писал так: «Никакое общение между людьми невозможно без дружбы». Сегодня мы поговорим о том, каким должен быть настоящий друг и постараемся сформулировать правила дружбы.

Живя в обществе и общаясь с людьми, человек находится в разнообразных отношениях с другими. К ним относятся родственные отношения между родителями и детьми, братьями и сёстрами. Это сложные отношения, связанные с работой или учёбой – отношения между учителями и учениками, между одноклассниками. Могут быть отношения, которые возникают от близкого проживания. Это соседские отношения или приятельские во дворе. Есть ещё много разнообразных отношений между людьми. С моральной точки зрения все они должны быть добродетельными. Так, например, хорошие отношения между соседями называют добрососедскими, т.е. отношения между добрыми соседями, стремящимися делать друг другу добро и избегающими ссор, скандалов, причинения друг другу вреда.

Все отношения между людьми должны строится на основе взаимопомощи и взаимоуважения. Но даже если отношения оказываются именно таким, человек может быть одинок, если у него нет друзей.


III. Вступительная беседа. Работа с понятием «Дружба»

  1. Мозговой штурм.

-Продолжите мою фразу: «Дружба – это…»

(дети передают друг другу мягкую игрушку)

- Готовясь к уроку, я нашла несколько определений, раскрывающих это понятие.

«Дружба – это созвучие душ в соединённости судеб». – Восточная мудрость.

«Дружба – это золотая нить, связывающая всех живущих в мире людей». – Джон Ивлин.

  1. Есть ли у вас настоящий друг, и что вы больше всего в нём цените?

(дети передают друг другу мягкую игрушку)

- Владимир Иванович Даль в своём знаменитом «Толковом словаре» приводит такое определение дружбы: «Дружба - … это бескорыстная приязнь». На первое место знаменитый учёный и писатель ставит бескорыстие. Ты дружишь с человеком не для того, чтобы он тебе что-нибудь хорошее сделал, не потому, что это выгодно. Ты дружишь с человеком потому, что он близок тебе, близки его интересы, взгляды.

IV. Работа над новым. Закрепление

  1. Игровое упражнение «найди себе подобного».

Ученики встают в круг. Учитель росит их закрыть глаза и не разговаривать друг с другом. Учитель прикалывает им на спину маленькие рисунки (солнышко, облако, цветок, сердце)

Учитель даёт задание детям: Найти «себе подобного» и занять свои места за столами. Разговаривать при этом нельзя. Дети определяют, за какой стол они сядут.

Обсуждение.

- Какие трудности вы испытывали во время выполнения упражнения?

- Смогли бы вы справиться без помощи и поддержки?



  1. Чтение и обсуждение стихотворения А. Барто «Требуется друг»

Приложение 2

-Встречались ли вы с такими друзьями в жизни?

- Почему у девочки возникли проблемы с друзьями?

- Иногда дружбу понимают как снисходительность. Но это не одно и тоже. Настоящий друг обязательно скажет тебе, если ты совершил ошибку. Если он позволяет тебе делать то, что заведомо может принести вред тебе или другим людям и не пытается остановить тебя, то он не настоящий друг. Мы не можем заставить наших друзей изменится, но мы должны стараться помогать друг другу жить по совести.

  1. Составление «Правил дружбы»

- мы с вами посмотрели музыкальный клип, разгадали кроссворд, прочитали стихотворение, а теперь попробуйте сформулировать «Правила дружбы», которые помогут вам построить отношения с вашим другом.

(Ребята в группах, на отдельных листах, записывают 3-4 правила и прикрепляют на доску)

(Круговая дискуссия)

- А теперь послушайте, какие «Законы дружбы» составил великий педагог В.А. Сухомлинский.

  • Не оставляй друга в беде.

  • Тебе не безразлично, какой твой друг.

  • Дружба – это, прежде всего, вера в человека, требовательность к нему.

  • Дружба испытывается в беде и опасности.

- Мне очень приятно, что мнение нашего класса совпало с мнением такого великого педагога. Думаю, что отныне отношения между собой вы будите строить по этим правилам.

- К сегодняшнему уроку вы писали сочинения на тему «Мой друг» и рисовали рисунки «Дружат дети всей земли». Все ваши работы помещены на стенде. По окончании урока вы подойдёте и посмотрите их. А итоги мы подведём на родительском собрании.

V. Рефлексия. (в круге)

Круговая дискуссия.

- был ли разговор полезен для каждого из вас? О чём заставил задуматься?

- А теперь послушайте отрывок из стихотворения Л.Измайлова «Монолог о дружбе»

Приложение 3

(читают дети)

Учитель раздаёт детям сердечки разных цветов. Дети оценивают своё состояние.


Домашнее задание

Приложение 4,5.

VI. Итог урока

- Итогом нашего урока явилось создание «Правил дружбы». Которые мы поместим в классный уголок.

Если вы будите соблюдать эти правила, будите радоваться успехам других людей, будите, не стесняясь признавать свои ошибки, то я уверена, что вы найдёте себе настоящего друга и дружбу с ним сохраните не только в школе, но и перенесёте её во взрослую жизнь

Детям раздаётся памятка «Правила общения»

Приложение 6

(Фильм – «Всем друзьям посвящается»)







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.08.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров264
Номер материала ДA-021890
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх