Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Конспект урока на тему "Духовная жизнь эпохи застоя. Угадай мелодию и историю!" (11 класс)

Конспект урока на тему "Духовная жизнь эпохи застоя. Угадай мелодию и историю!" (11 класс)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

ТЕМА: ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ СОВЕТСКОГО ОБЩЕСТВА В ЭПОХУ ЗАСТОЯ

ИЛИ УГАДАЙ ИСТОРИЮ


ЦЕЛЬ: учащиеся научатся видеть исторические реалии в различных источниках информации, соотносить историю семьи и историю страны.


Предметные результаты: изучение реалий духовной жизни периода застоя, знакомство с культурным наследием: достижениями в области различных искусств.

Метапредметные результаты: развитие умения синтезировать и анализировать информацию, сопоставлять информацию из различных источников.

Личностные результаты: воспитание уважение к семейным реликвиям, развитие исторической зоркости.


Дополнительный компонент урока: учащиеся демонстрируют реликвии семейного архива, имеющие отношение к застойным годам (фото, сувениры, значки, грамоты и т.п.), делятся сведениями о событиях жизни семьи в этот период.


ХОД УРОКА:


Звучит заставка программы «УГАДАЙ МЕЛОДИЮ»


- Сегодня наш урок будет не совсем обычный. Мы попытаемся с вами сыграть в одну популярную игру. Правда, наша версия будет иметь некоторое дополнение, кроме мелодий мы будем отгадывать ИСТОРИЮ, вернее сказать те исторические реалии, которые эти известные мелодии олицетворяют.


- Все представленные в нашей программе мелодии связаны с временем правления Л.И. Брежнева. В этих любимых песнях отразилась духовная жизнь этого периода. Таким образом, мы сможем лучше понять и прочувствовать это время.


- Там где возможно вы сможете поделиться сведениями из истории вашей семьи.


ОБЩЕЕ ЗАДАНИЕ:

1. Послушайте песню.

2. Угадайте исполнителя.

3. Определите, какую черту духовной жизни советского общества она отражает.

4. Дайте оценку данной реалии духовной жизни советского общества.


МЕЛОДИЯ № 1

«Неба утреннего стяг» Иосиф Кобзон (А. Пахмутова, Н. Добронравов)


СЛАЙД - реалии: КПСС, съезды, достижения, соц. соревнование и т.п.


ОБСУЖДЕНИЕ


МЕЛОДИЯ № 2

«Любовь, комсомол и весна» Лев Лещенко (А. Пахмутова, Н. Добронравов)


СЛАЙД- реалии: комсомол, студенческие отряды, демонстрации, ударный труд, прием в комсомол.


ОБСУЖДЕНИЕ

МЕЛОДИЯ № 3

«Орлята учатся летать» - Юрий Гуляев (А. Пахмутова, Н. Добронравов)


СЛАЙД – реалии: пионерия, «Пионерская правда», отряды, лагеря, ритуалы, марши и т.п.


ОБСУЖДЕНИЕ


МЕЛОДИЯ № 4

«Беловежская пуща» ансамбль «Песняры» (А. Пахмутова, Н. Добронравов)


СЛАЙД – реалии: дружба народов СССР, интерес к национальной культуре, юбилеи СССР.


МЕЛОДИЯ № 5

«Солнечный круг – небо вокруг» - Большой Детский Хор ЦТ (Л. Ошанин, А. Островский)


СЛАЙД – реалии: декларация борьбы за мир, плакаты, акции, память о войне.


МЕЛОДИЯ № 6

«Счастье вдруг в тишине» - Валерий Золотухин (М. Фрадкин, Е. Долматовский) из к/ф «Иван Васильевич меняет профессию» - режиссер Л. Гайдай


РОЛИК!


- Какие еще фильмы этого режиссера вы знаете? Назовите других режиссеров и фильмы которые появились в годы застоя. Значение кино в жизни людей?


ОТВЕТЫ


СЛАЙД – реалии: фото, афиши фильмов.


МЕЛОДИЯ № 7 - РОЛИК

«На Тихорецкую состав отправится…» - Алла Пугачева (М. Таривердиев, М. Львовский)


- Кто исполняет эту песню? Почему Алла Пугачева – символ этого времени?


СЛАЙД – фото


ОТВЕТЫ


МЕЛОДИЯ № 8

«Добрый зритель в 9 ряду» - Аркадий Райкин (Я. Френкель, И. Шаферан)


- Кто исполняет песню? Чем известен Аркадий Райкин?


ОБСУЖДЕНИЕ


РОЛИК – Монолог «ДЕФИЦИТ»


ОБСУЖДЕНИЕ



МЕЛОДИЯ № 9

«Песня остается с человеком» - заставка – гимн телевизионного фестиваля «Песня года»


СЛАЙД – реалия: фестивали и зрители, любимые исполнители.


РОЛИК – Муслим Магомаев «Надежда» (А. Пахмутова, Н. Добронравов)


МЕЛОДИЯ № 9

«Ваше благородие» - автор Булат Окуджава + РОЛИК


СЛАЙД – реалия: бардовская песня, Гру́шинский фестиваль («Гру́шинка», «Гру́ша») — песенный фестиваль, с 1968 года регулярно проводимый под Тольятти.


МЕЛОДИЯ № 11

ПЕСНЯ – Юрий Визбор «Зато мы в области балета…»


- В чем, по мнению Визбора, состоят главные достижения нашей страны?


ПРОСЛУШИВАНИЕ ОТВЕТЫ


СЛАЙД – реалия: достижения балета, М. Плесецкая, М. Лиепа, Е. Максимова, В. Васильев, Ю. Григорович, «Спартак», «Лебединое озеро»


РОЛИК – отрывок из балета «Шелкунчик»


МЕЛОДИЯ № 12

«До свидания, Москва» - Лев Лещенко и Татьяна Анциферова (А. Пахмутова, Н. Добронравов)


- С каким мировым событием связана эта песня?


ОТВЕТЫ


РОЛИК


- Значение Олимпиады – 80?


ОТВЕТЫ


- В дни Олимпиады произошло трагическое событие – ушел из жизни еще один символ эпохи – лидер «магнитофонной революции» Владимир Семенович Высоцкий.


СЛАЙДЫ – РАССКАЗ О ВЫСОЦКОМ


РОЛИК – «Я не люблю…»


ЗАДАНИЕ:

Я не люблю фатального исхода,

От жизни никогда не устаю.

Я не люблю любое время года,

Когда веселых песен не пою.


Я не люблю холодного цинизма,

В восторженность не верю и ещё —

Когда чужой мои читает письма,

Заглядывая мне через плечо.


Я не люблю, когда — наполовину

Или когда прервали разговор.

Я не люблю, когда стреляют в спину,

Я также против выстрелов в упор.


Я ненавижу сплетни в виде версий

Червей сомненья, почестей иглу

Или когда все время против шерсти

Или когда железом по стеклу.


Я не люблю уверенности сытой,

Уж лучше пусть откажут тормоза.

Досадно мне, что слово "честь" забыто

И коль в чести наветы за глаза.


Когда я вижу сломанные крылья,

Нет жалости во мне — и неспроста:

Я не люблю насилье и бессилье,

Вот только жаль распятого Христа.


Я не люблю себя, когда я трушу,

Досадно мне, когда невинных бьют.

Я не люблю, когда мне лезут в душу,

Тем более — когда в неё плюют.


Я не люблю манежи и арены

На них миллион меняют по рублю.

Пусть впереди большие перемены

Я это никогда не полюблю!


1. Отметьте в тексте песни черты и качества, которые вызывают осуждение В.В. Высоцкого? Выпишите их.

2. Отметьте те позиции, по которым вы согласны с автором.

3. Выскажите мнение об актуальности проблем, поднятых в песне.

4. Подумайте, что в песне усиливает эффект восприятия?

5. Является ли творчество Высоцкого по-прежнему востребованным? Почему?


ИТОГОВОЕ ЗАДАНИЕ:

- Каково ваше общее впечатление о духовном климате эпохи ЗАСТОЯ?


ОБСУЖДЕНИЕ


РЕФЛЕКСИЯ – ОПРОСНИК (незаконченное предложение)

На сегодняшнем уроке я понял_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________Я похвалил бы себя за _____________________________________________________________________________

Было интересно__________________________________________________________________

Было трудно________________________________________________________________

Было неинтересно, потому, что __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________









Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 20.11.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Номер материала ДБ-371697
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх