Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект урока на тему "Экологические проблемы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Конспект урока на тему "Экологические проблемы"

библиотека
материалов

УРОК - КОНФЕРЕНЦИЯ

(Подготовила и провела учитель биологии Ильичевской СШ Комлева Г.И.)

Тема. Глобальные экологические проблемы.


Ведущий 1.

Сегодня одни из самых тревожных слов – «экологическая катастрофа». Ежедневно мы слышим предостережения: «Образумьтесь, люди!», «Будущее Земли в опасности!».

Но все они так и останутся лишь призывами, благими намерениями, если мы не осознаем главного: человечество стоит на пороге экологической катастрофы. Здесь нет преувеличений.

Эта тревога так серьезна, что настоящей проблемой по охране окружающей среды занимаются интенсивно не только экологи, но и химики, физики, биологи, метеорологи.

Задача сохранения Земли, пригодной для обитания человечества и всех других организмов, не может быть решена без сотрудничества всех стран и всех народов Земли, а также без повышения экологической культуры каждого человека.


Стих Роберта Рождественского

Кромсая лёд, меняем рек теченье,

Твердим о том, что дел невпроворот,

Но мы ещё придём просить прощенья

У этих рек, барханов и болот,

У самого гигантского восхода,

У самого мельчайшего малька…

Пока об этом думать неохота,

Сейчас нам не до этого…пока.

Аэродромы, пирсы и перроны,

Леса без птиц и земли без воды…

Всё меньше окружающей природы,

Всё больше окружающей среды.

Ведущий 2.

Современное время, современный мир, состояние природы требуют коренного изменения отношения к охране окружающей среды.

Нужно сделать так, чтобы вокруг нас остались леса, земли, вода, цветы, животные, чтоб была действительно окружающая природа, а не просто окружающая среда.

В последние годы жизни человека угрожают парниковый эффект, озоновая «дыра», кислотные дожди, обезлесивание, применение минеральных удобрений и пестицидов.

Наша конференция посвящена раскрытию сущности этих явлений.

Ведущий 3.

О том, что такое парниковый эффект и каковы последствия потепления климата на планете расскажет __________________

1. Парниковый эффект

Одной из экологических проблем является изменение климата. За последнее столетие произошло повышение температуры поверхности Земли на 0,5оС.

Парниковый эффект возникает потому что, углекислый газ, метан и закись азота, попадая в атмосферу, действуют как стекло в теплице, затрудняя отдачу тепла с поверхности планеты.

Основными источниками углекислого газа являются:

1) сжигание ископаемого топлива;

2) промышленность;

3) транспорт.

Если не принять каких-то срочных мер глобальная температура поднимется на 1,5о-4,5оС

к середине 21 века.

Каковы последствия глобального потепления климата?

Во-первых, резко увеличивается процесс опустынивания. Особенно быстро начнут расширяться пустыни в Африке, на юге Северной Америки, изменится климат в Сибири.

Во-вторых, резко ускорится уже сейчас происходящий медленный подъем уровня Мирового океана (за счет таяния полярных льдов). За последнее столетие уровень океана поднялся на 10-12 см. По прогнозам, к 2050 году возможное повышение уровня океана составит 150 см.

В-третьих, при этом будут затоплены значительные участки суши.

В-четвертых, произойдет серьезное изменение экологических условий в тундре, зонах вечной мерзлоты. Увеличится сезонное протаивание грунтов, что создаст угрозу дорогам, строениям, усилится процесс заболачивания.

В-пятых, в результате потепления климата изменится структура и местоположение природных зон на Земле. Согласно прогнозу ученых, при глобальном потеплении будет наблюдаться уменьшение площадей тундры и лесотундры, уменьшится площадь хвойных лесов, но расширятся ареалы

смешанных лесов. Площади пустынь и полупустынь с потеплением будут увеличиваться, хотя незначительно. Поэтому проблема парникового эффекта требует неотложного решения.


Ведущий 3. Почему образуются «дыры» в стратосфере и к чему это может привести?

Об этом расскажет ________________

2. Озоновые «дыры»

Реальной экологической угрозой становится уменьшение толщины озонового экрана в стратосфере. Говоря об этом, обычно отмечается знаменитая «озоновая дыра» над Антарктикой. Однако сокращение происходит и над Россией, и над Крымом.

Под «озоновыми дырами» подразумеваются не дыры в полном смысле слова, а такие участки атмосферы, в пределах которых концентрация озона ниже, чем во всем его слое.

Озоновый слой – это своеобразный природный щит планеты: он поглощает большую часть идущей к нам от Солнца ультрафиолетовой радиации. Той самой радиации, которая способна нанести немалый вред всему живому. Этот щит очень тонкий: если собрать озон из верхних слоев и сжать до атмосферного давления, то его общая толщина не превысит 3 мм.

Но отчего образуется «дыра» в слое озона? Было предложено несколько гипотез.

Чтобы установить истину, в 1988г. американцы организовали в Антарктиде «самолетную программу». Два исследовательских самолета летали над континентом и выясняли наличие в атмосфере примесей неприродного происхождения. Оказалось, что весной в том регионе, где появляется «озонная дыра», увеличивается содержание соединений с повышенной концентрацией хлора и фтора. Соединения хлора и фтора образуются в атмосфере из-за выбросов в нее фреонов, которые применяются в холодильной технике, парфюмерии, при производстве аэрозольных упаковок, пульверизаторов с красками.

В 1987г. в Монреале состоялась «противофреоновая» конференция. На этой конференции представители и специалисты из 44 государств подписали соглашение о свертывании производства и потреблении фреонов в два раза к 1999 г., полостью прекратить их выпуск к 2000 году.

Но, несмотря на это, выброс фреонов в атмосферу все увеличивается, а озоновый слой прогрессирующе тает. Если не будут приняты экстремальные меры, то через 30-40 лет его мощность снизится на 10%.

Чем конкретно грозит уменьшение концентрации озона в верхних слоях атмосферы?

1) Доказано, что у многих деревьев под действием ультрафиолета уменьшается размер листьев или их количества.

2) От солнечного ультрафиолетового света пострадает фитопланктон в поверхностных слоях океана, а за ним – практически все морские животные.

3) Повышенная доза солнечной радиации может привести к существенному снижению урожайности сельскохозяйственных культур, продуктивности скота.

4) По оценкам американских специалистов, уменьшение концентрации озона на 1% вызывает увеличение заболеваемости раком кожи на 8%. При сокращении объема озона в атмосфере на 10% ультрафиолетовая радиация возрастает не менее чем в 10 раз, а число раковых заболеваний – в десятки раз.


Ведущий 1.

О проблеме «кислотные дожди» сделает сообщение ________________

3. Кислотные дожди

Огромной экологической проблемой стали кислотные дожди.

Кислотными дождями в обиходе называют дожди с повышенным содержанием сернистого газа и оксидов азота. Он может появляться в результате извержения вулканов, лесных пожаров. Но всему виной тепловые электростанции, промышленные предприятия, которые выбрасывают в атмосферу окислы серы и азота вместе с кислой сажей и следами ядовитых металлов – ртути и кадмия.

Когда заводские трубы выбрасывают эти вещества в атмосферу, молекулы их под влиянием солнечного света вступают в реакцию с водяными парами. Образуются слабые растворы азотной и серной кислоты. Эти кислоты имеют низкий удельный вес, и свободно поднимаются на высоту 1,5-2,0 км от земли, там концентрируются и выпадают на землю вместе с дождем.

Первое упоминание о кислотных дождях относится к 1852 г., когда в Великобритании впервые была обнаружена кислотность дождевых осадков в промышленном центре Манчестера.

В Западной Европе от этих осадков пострадало до половины лесов. Тяжелые поражения лесов отмечены в Белоруссии, на Урале, в некоторых районах Сибири и Дальнего Востока вокруг промышленных центров.

Еще одно страшное зло, связанное с кислотными дождями, – перевод нерастворимых соединений, находящихся в почве, в растворимые. В результате закисления почв соединения алюминия, кобальта и других металлов могут попасть в выращиваемые растения, в водоемы в опасно больших количествах.

В Лапландии птицы откладывают яйца, но из них далеко не всегда вылупляются птенцы – яйца лишены скорлупы. Оказалось, что в скелете и клетках мозга птиц отсутствуют соли магния и кальция, их заменили соединения алюминия. Алюминий вымывается дождями из почвы, накапливается в организме личинок стрекоз, которые живут на дне водоема. А птицы питаются этими личинками.

Кислые осадки снижают урожай, губят естественную растительность, разрушают здания; угрожают и здоровью людей, загрязняя питьевую воду…

«Кислотные дожди» разъедают не только легкие человека, но и металлы, краски и даже камень.


Ведущий 3.

Хорошо или плохо то, что в сельском хозяйстве используются минеральные удобрения, пестициды, гербициды? Вы узнаете об этом, прослушав выступление __________________

4. Загрязнение подземных вод

Одной из серьезных проблем у нас станет загрязнение подземных вод.

Эта проблема уже заявила о себе в США и в странах Западной Европы: из многих артезианских скважин сейчас уже нельзя брать воду для питья. Неумеренное применение пестицидов и минеральных удобрений привело к тому, что они в большом количестве оказались в грунтовых водах. У нас эта беда только начинает просматриваться, по той причине, что мы не исследуем как полагается наши подземные воды. Привыкли считать: что идет снизу, то чистое. А это не так!

У нас в стране разрешено к применению 500 разных пестицидов. Однако химические лаборатории учитывают не более сотни из них. Остальные мы просто не можем определить: нет методики, нет реактивов. Вот какого джина из бутылки мы выпустили!

Но мир постепенно прозревает. Правительство Индонезии заявило, что страна отказывается от применения пестицидов в рисоводстве. В США пестициды стараются использовать главным образом на технических культурах.(А мы – на злаках, овощах и др.)

Проверка продуктов питания санэпидемстанциями показала, что более 30% пищевых продуктов, 50% овощей содержат пестициды свыше допустимого уровня.

Медики выяснили, что нарастание применения пестицидов совпадает с учащением легочных, кишечных, нервных заболеваний и у детей, и у взрослых. При этом у подростков преобладают заболевания дыхательных путей, а у взрослых на первое место выступают нервно-психические расстройства.


Ведущий 3.

Почему на планете Земля становится меньше лесов? К чему может привести глобальное обезлесивание? Давайте послушаем __________________, который расскажет об этой проблеме.

5. Уничтожение лесов

Уничтожение лесов - наиболее серьезная экологическая проблема, стоящая перед человечеством.

Основные причины обезлесивания:

1 - прямая вырубка лесов для заготовки промышленной древесины;

2 - вырубка деревьев для получения топлива;

3 - расчистка земель для сельхозугодий и пастбищ;

4 - загрязнение атмосферы, воды и почв различными токсикантами.

Загрязнение атмосферы особенно сказывается на зеленом покрове нашей планеты. Только в Европе от кислотных дождей пострадало около 31 млн. га лесных массивов.

В результате аварии на Чернобыльской АЭС поражено радионуклидами более 20 млн. га леса.

Загрязнение атмосферного воздуха отрицательно влияет на сельскохозяйственные растения, снижая их урожайность.

Особенно сильно страдают зеленые насаждения в промышленных городах, в атмосфере которых находится большое количество оксидов серы, азота, углеводородов, тяжелых металлов.

1. Лес является прекрасным аккумулятором влаги, задерживает снеготаяние, преграждает путь дождевым водам, способствуя пополнению запаса грунтовых вод.

2. С уничтожением лесов возникают разрушительные весенние паводки и летние разливы рек.

3. Вырубка лесов в горах приводит к возникновению селевых потоков.

4. Особо губительным последствием вырубки лесов является эрозия почв – ее выветривание.

5. Уничтожение лесов ухудшает климат, делает его более сухим и континентальным, способствует усилению ветров, появлению засухи, что отрицательно сказывается на сельском хозяйстве.


Ведущий 3.

О сокращении биологического разнообразия расскажет _________________

6. Сокращение биологического разнообразия

Проблема сокращения биологического разнообразия (то есть видов растений и животных) – одна из самых страшных проблем для будущего человечества, поскольку исчезнувший вид восстановить принципиально невозможно.

Вырубка лесов, распашка степей, сооружение плотин и строительство городов, селений и дорог, загрязнение атмосферы, воды и почвы – все эти и многие другие виды деятельности человека изменяют лик земли и условия жизни животных.

Вымирают животные повсеместно и в отдельных странах и регионах.

1) В России исчезает один вид млекопитающих за 3-5 лет. Каждый год исчезает несколько видов

во всех группах животных и растений.

2) В Австралии исчезли 7 видов кенгуру, а в одном из ее штатов 11 видов сумчатых вымерло в

основном под влиянием выпаса скота.

3) В США исчезло 3 вида змей и 4 вида лягушек вследствие применения ядохимикатов.

4) В России на Кавказе при содействии человека вымерло 9 видов зверей – лев, дикий бык тур,

кулан, гепард, бобр, лось, тарпан, зубр, тигр.

Полное и частичное вымирание видов является следствием как прямого, так и косвенного воздействия человека. На океанических островах исчезают птицы вследствие косвенного воздействия человека (это изменение ландшафта, вырубка леса, уничтожение растительности кроликами, козами, которые завез человек, разорение гнезд, поедание птенцов крысами и кошками).Вымирание животных на материках чаще происходит под влиянием прямого истребления человеком.

Ведущий 1.

Мы с вами услышали сегодня об экологических проблемах Земли. И поняли, что основа всех этих проблем – это деятельность человека.

Если мы хотим сохранить человечество, обеспечить его будущее, мы обязаны сохранить основу нашего существования – природу Земли.

Земля – наша кормилица.

Она нам не жалеет ничего,

Даря свои бесценные дары,

И требует взамен лишь одного:

Чтоб люди были к ней добры.

Будь благодарен каждому клочку земли

Куда ступал ты на веку.

Земля тебе дарует благодать,

Дает тебе все то, что может дать.


Ведущий 2.

Ежегодно застраивается не менее 3000 кв. км плодородных почв.

Ежегодно в атмосферу выбрасывается 20 млрд. тонн углекислого газа.

В мире ежедневно вымирает 1-2 вида диких растений.

Ежегодно исчезает несколько видов во всех группах животных.

Полное и частичное вымирание видов является следствием как прямого,

так и косвенного воздействия человека.

Всего в 1800 г. исчезло 106 видов млекопитающих и 150 видов птиц.

На территории Крыма больше не встречаются:

- летучая мышь обыкновенный длиннокрыл, - тюлень-монах, - черный аист, - орел Змееяд, - степной орел, - стервятник, - сокол сапсан, - жерлянка, - чесночница.


Ведущий 3.

Так что же должен делать современный человек?

Должен ли закрыть все промышленные предприятия, разобрать самолеты, запретить плавать кораблям, перестать добывать нефть и уголь?

Должен ли он вернуться к тем временам, когда землю обрабатывали лопатами, довольствовались минимумом в одежде, еде? Конечно, нет.

Однако, если продолжать вести хозяйственную деятельность так, как она ведется сейчас, огромные потери попросту неизбежны.


Ведущий 1.

Пусть девизом в жизни человека станут священные слова «Спаси и сохрани!»

Только обращение это не к Господу Богу, а ко всем ныне живущим.

Коль суждено дышать нам воздухом одним

Давайте же мы все навек объединимся!

Давайте наши души сохраним!

Тогда мы на Земле и сами сохранимся!


Ведущий 2.

А что мы с вами можем сделать для сохранения окружающей природы?

Ответы участников конференции:

- Не убивать животных.

- Не вырывать весенние цветы в лесу.

- Не вырубать, не спиливать деревья в лесополосах.

- Не сжигать опавшие листья (закопать, после перегнивания получится компост).

- Не загрязнять воду в канале, море.

- На отдыхе, на прогулке, на экскурсии не оставлять после себя мусор.


Уже все тоньше слой озона,

А он – щит жизни на Земле,

Уже растут, как язвы, зоны,

Где смерть таится в дымной мгле.

Текут отравленные воды

По руслам рек и под землей,

Дожди спадают с небосвода

Сернокислотною водой,

Леса свою теряют силу,

Уходит нежный запах лип,

Озера, ставшие могилой,

В себе хоронят стаи рыб. ( У. Ландо)


1. Какие глобальные экологические проблемы описывает автор?

2. К чему приводит неразумное вмешательство человека в природу?

Стон Земли


Вращаясь в космосе, в плену своей орбиты,

Не год, не два, а миллиарды лет,

Я так устала…Плоть моя покрыта

Рубцами ран – живого места нет.


Терзает сталь мое земное тело,

И яды травят воды чистых рек,

Все то, что я имела и имею,

Своим добром считает человек.


Мне не нужны ракеты и снаряды,

А ведь на них идет моя руда!

А что мне стоит только штат Невада,-

Его подземных взрывов череда!


Зачем друг друга люди так боятся,

Что позабыли о самой Земле?

Ведь я могу погибнуть и остаться

Обугленной песчинкой в дымной мгле.


Не потому ли, загораясь мщеньем,

Я против сил безумных восстаю

И, сотрясая твердь землетрясеньем,

На все обиды свой ответ даю.


И не случайно грозные вулканы

Выплескивают с лавой боль Земли…

Очнитесь, люди!

Призовите страны,

Чтобы меня от гибели спасти!

( С. Михалков)



ВОПРОСЫ

1. Так почему возникает на Земле парниковый эффект?

( Накопление газов в атмосфере – углекислого газа, аммиака,

оксидов азота – не пропускает тепло с поверхности Земли.

Поэтому повышается температура воздуха, становится теплее.)

2. Какова причина появления «озоновых дыр» в стратосфере?

( Повышается содержание соединений азота и водорода, а также

соединений хлора и фтора. Фреоны – газы, содержащие хлор и фтор.)

3. К чему может привести разрушение озонового экрана?

( К гибели живых организмов, к раку кожи у человека)

4. Действительно ли бывают кислотные дождь, снег, туман и роса?

( Да, они содержат газы – оксиды азота и серы. Эти газы, соединяясь с водой, образуют азотную и серную кислоты. Эти кислоты выпадают на землю вместе с дождём.)

5. Почему опасно пить воду даже с артезианских скважин?

( Подземные воды загрязняются минеральными удобрениями,

пестицидами. Эти вещества, растворяясь в дождевой воде, попадают в более глубокие слои почвы и потом в подземные воды.)

6. Что такое пестициды?

( Пестициды – это вещества, которые применяются для защиты растений от вредителей и болезней.)

7. Что такое гербициды?

( Гербициды – это вещества – ядохимикаты, которые применяются против сорняков.)

8. Какие минеральные удобрения наиболее опасны для организма человека?

( Азотные удобрения, особенно нитраты – это селитра аммиачная и натриевая.)

9. Почему леса называют «лёгкими» Земли?

( Растения выделяют кислород и поглощают углекислый газ.)

10. К чему может привести уничтожение лесов?





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.02.2016
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров693
Номер материала ДВ-408396
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх