Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока на тему "Этикет" для учеников 4 классов

Конспект урока на тему "Этикет" для учеников 4 классов



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

6


Тема урока-«Этикет.»


Цели и задачи:

- научить анализировать и оценивать общение, речь, поведение среди окружающих;

- отличать истинную вежливость от показной;

- закрепить значения правил поведения и речевого этикета.

Оборудование: 7 конвертов, окрашенных в цвета радуги.


Ход урока

  1. Приветствие

  2. Проверка д/з

  3. Работа по теме урока


Слайд 1

- Тема нашей беседы – «Правила этикета». Мне хотелось бы, чтобы вы вспомнили правила поведения вежливого человека и могли сразу оценить, правильно поступил тот или иной человек, либо вы сами. Беседа наша будет необычной. Она немного похожа на телеигру «Что? Где? Когда?». Нашей помощницей будет Совушка – умная головушка – недаром сову считают символом мудрости. Вокруг нее вы видите цветные конверты с вопросами и ответами.


Слайд 2

- Знатоками будете вы. Откроем конверт красного цвета, посмотрим, что в нем за вопрос.

- Друг, дружба – какие хорошие слова! Всегда ли вы можете быть хорошими друзьями, отвечать за свои поступки? Давайте посмотрим, правильно ли себя ведут Алена и Сережа в рассказе «Горький апельсин».

Горький апельсин

Аленка сидела на лавочке и весело поглядывала вокруг, держа в руках что-то похожее издалека на маленькую дыньку. Она кусочками отщипывала кожуру и бросала на землю.

- Что это у тебя? – спросил подбежавший Сережа.

- Разве не видишь? – буркнула Аленка.

- Мандарин! – обрадовался Сережа. – Мне папа тоже покупал. Я и тебя угощал…

- А вот и не отгадал.

- А что же?

- А-пель-син! – и розовая долька исчезла во рту.

- А мне дашь попробовать?

- Да он невкусный, горький и кислый.

- Да ничего, дай хоть долечку.

- Говорю тебе – он поганый, - и соскочила с лавочки.

И в этот самый момент апельсин выскользнул у нее из рук и упал. Девочка ойкнула и заплакала.

- Что же ты плачешь? Он же поганый!

- Права ли Алена?

- Что она забыла?

- Что сделала не так?

- Что бы вы сделали на ее месте?

- Сейчас мы сравним ваши ответы с правильным ответом, который предлагает нам Сова.


Слайд 3

Чтение правил Совы о дружбе и товариществе:

- С друзьями разговаривай вежливо, приветливо.

- Помогай другу, не жди, когда он попросит тебя о помощи.

- Надо искренней радоваться успехам товарищей – тебя будут считать хорошим другом, честным человеком.

- Поделись с другом игрушками, книгами, яблоком, конфетами.

- Останови товарища, если он поступает плохо.

- чтобы у тебя были друзья, умей сам быть хорошим другом.

- За свои ошибки отвечай сам, не перекладывай вину на другого.

- Давайте посмотрим, что же таится в других конвертах.

- В фиолетовом конверте вот такой вопрос: знакомы ли с правилами гостеприимства и благодарности за подарки? Обратите особое внимание на героиню следующего рассказа.

День рождения

Собираясь на день рождения к своей однокласснице Нине, ребята приготовили подарки. Наташа вышила салфетку. Славик взял книгу сказок, а Юра - цветы.

Пришли ребята. Нина открывает дверь, встречает их.

- Здравствуй Нина, поздравляем тебя, желаем тебе…

- стойте! Немедленно снимите обувь, у нас лакированный паркет. А где подарки?

Друзья протянули ей подарки. Говорить не хотелось.

- Тоже мне подарки! Да сказок у меня целая полка. А салфеток – двадцать штук, и не самодельных, а китайских. Ну ладно, проходите. Только ничего не трогайте, к стенам не притрагивайтесь – еще запачкаете.

Ребята оглянулись и пошли назад к двери.

- Подождите! Куда же вы?

Но ребята ушли, не дослушав ее.

- Почему ребятам расхотелось говорить хорошие слова?

- Как вы бы поступили на месте Нины?- Я думаю, что никто и никогда так не поступит.




Слайд 4

Чтение правил вежливости, которые предлагает Сова:

- Надо уметь вежливо принимать гостей.

- За поздравления и подарки благодарят.

- Нужно помнить, что дарить подарок труднее, чем его получать.

- Хозяин должен быть приветливым – радушно встретить гостя, помочь раздеться, пригласить в лучшую комнату, усадить поудобнее, развлечь.

- Хозяин должен быть внимательным, видеть всех своих гостей, уделять каждому внимание.

- Не случайно внимательный хозяин всегда вызывает взаимное расположение к себе.

- Быть предупредительным – значит заранее подумать не только о том, чем угостить своих гостей, но и чем занять их.

- Надо быть щедрым – не жалеть для гостей угощения, игрушек, времени, стараний, чтобы они остались довольны.

- Надо быть бескорыстным – не требовать благодарности за то, что вы сделали.

- В синем конверте вот такой вопрос: знаете ли вы правила поведения за столом? Главные герои сказки «Приключения Буратино» - Мальвина и Буратино – помогут вам вспомнить их.

За столом

Буратино сел за стол, подвернул под себя ногу. Печенье он запихивал в рот целиком, не жуя. В вазу с вареньем он залез прямо пальцами и с удовольствием их обсасывал. Когда Мальвина отвернулась, он схватил кофейник, выпил какао из носика и пролил на скатерть.

Девочка поморщилась и сказала строго:

- Кто вас воспитывал, скажите, пожалуйста?

- Когда папа Карло, а когда никто.

- Теперь я займусь вашим воспитанием. Будьте спокойны.

- Что Буратино сделал неправильно? А как надо было поступить?


Слайд 5

Чтение правил поведения за столом, которые предлагает Сова:

- Пищу надо брать с тарелки вилкой или ложкой.

- Когда ешь, не откусывай больших кусков – это некрасиво.

- Не разговаривай с полным ртом, старайся кушать беззвучно.

- Если тебе нужно что-нибудь взять, не тянись через стодл, а вежливо попроси передать.

- Из блюда бери ближний к себе кусок, не выбирай.

- Никогда не отзывайся плохо о блюде, которое едят твои соседи. Если ты сам его не любишь, не порть аппетит другим.

- Не сиди боком к столу – это не красиво.

- Не кроши хлеб, доедай кусок до конца. Не забывай, сколько людей трудилось, чтобы этот кусочек попал к тебе на стол.

- Итак, оранжевый конверт. Наш век – век телефонного общения. Независимо от того, есть ли телефон в квартире, все должны уметь отвечать по телефону, уметь им пользоваться. А умеют ли вежливо разговаривать по телефону ребята, вы сейчас увидите. (Разыгрывается сценка. Дети анализируют ее и предлагают свои правила общения по телефону.)


Слайд 6

- Сова предполагает точные правила:

- Важно правильно набрать номер.

- Следует поздароваться и сразу представиться.

- По телефону следует говорить вежливо, ровным, спокойным голосом.

- Важно уметь употреблять вежливые слова: пожалуйста, будьте добры, здравствуйте, извините, до свидания.

- Если к телефону подходит незнакомый человек, не забудьте извиниться: ведь вы отрываете человека от работы.

- Нельзя занимать надолго телефонную линию.

- Не следует беспокоить людей по пустякам, без всякого дела, звонить рано утром или поздно вечером.

- Вот вопрос из желтого конверта. Знаете ли вы, как принято вести себя в общественном транспорте?

В автобусе

Федя и Нюша – брат с сестрой. Нюше 5 лет Феде 9 лет. Они отправились в гости. Им нужно было проехать в автобусе 3 остановки. Они вошли в автобус. Нюша села у окна, Федя рядом с ней.

- Нюшка, ты заслоняешь все окно, мне ничего не видно.

Он вскочил на сиденье и стоя на коленях стал смотреть в окно. На остановке в автобус вошла пожилая женщина. Она подошла к Феде.

- Мальчик, если тебе не трудно, уступи место, пожалуйста.

- Садитесь, пожалуйста, извините, я не заметил, что вы стоите.

- Спасибо.

- Пожалуйста, не стоит благодарности.

- Как вели себя дети?

- Что бы вы сделали на месте Феди?

- А что посоветует нам Сова?


Слайд 7

Чтение правил Совы.

- При входе в автобус мальчик пропускает девочку вперед, а выходит первым.

- Выйдя из автобуса, мальчик подает руку девочке, а также маме, бабушке.

- Младшие уступают место старшим, мужчины – женщинам.

- В транспорте нельзя громко смеяться и разговаривать. Нельзя кушать, так как можно запачкать других.

- Нельзя бросать мусор в окно, оставлять на сиденье, бросать на пол.

- Нужно твердо знать, что на сиденье сидят, а не стоят.

- Если нужно взять билет или прокомпостировать его, то вежливо просят делать это пассажиров, стоящих рядом.

- Ответом на услугу всегда должны служить слова благодарности.

- У нас зеленый конверт. Посмотрим, что же там. О! Спокойствие, только спокойствие! Это блиц-турнир. Что это такое? Это сразу три вопроса, на которые надо дать три ответа:


Слайд 8

  1. Что значит – «вежливый человек», каким он должен быть?

- Вежливость – это не перчатки, которые надевают только в торжественных случаях, а все остальное время они хранятся в шкафу. Вежливость должна стать тем, без чего не обойтись. Тогда не только всем окружающим будет легко и просто с вами, но и вы будете чувствовать себя легко в любой ситуации. Вежливые люди – воспитанные люди, которые соблюдают принятые правила поведения. Вежливый человек – очень внимательный, воспитанный, с ним приятно общаться.

2. Вы вошли в школу и увидели учителя. Кто должен поздороваться первым? Как вы будете приветствовать учителя?

- Здороваться – желать здоровья, проявлять доброжелательность, уважение к знакомому и незнакомому человеку. Во время приветствия старайся смотреть в глаза собеседнику. Если ты здороваешься со взрослым человеком, то нужно назвать его по имени-отчеству. С учителями здоровайся первым. При встрече употребляй выражения: «Здравствуйте», «Доброе утро», «Добрый день».

3. Откуда пришло слово этикет? Что оно означает?

- На одном из торжественных приемов короля Франции Людовика XIV гостям вручили карточки с перечисленными правилами поведения. От французских карточек-этикеток произошло название этикет – воспитывать, хорошие манеры, умение себя вести. В XVIII веке при Петре I в России издали книгу «Юности честное зерцало, или Показания к житейскому обхождению». В ней излагались правила, как сидеть за столом, на каком расстоянии снимать при встрече шляпу. Вот некоторые любопытные рекомендации:

- Никто не смеет, повеся голову и потупя глаза вниз, по улице ходить или на людей косо поглядывать.

- Над явствами не чавкай и головы не чеши, не проглотя кусок, не говори, ибо делают так невежи. Часто чихать и кашлять не пригоже.

- Таких правил было очень много, и каждый должен был их соблюдать.

- Разумеется, этикет сегодняшнего дня далек от хороших манер французских времен, но значительной частью правил мы пользуемся и сегодня.




4. Завершение темы, Д/З

- Я думаю, то, о чем мы говорили на уроке, надолго запомнится вам, и вы, в какой бы ситуации ни оказались, будете вести себя согласно правилам этикета – правилам, которые напомнила нам сегодня наша мудрая Сова.

- Большое спасибо всем, кто правильно отвечал на все вопросы.

- Домашнее задание: прочитать сказку А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане…», принести текст на следующий урок.






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Конспект урока "Этикет" для учеников 4 классов. Есть:

  • цели и задачи урока;
  • различные рассказы;
  • изучение разных правил ;

Презентация создана для показа на уроке ОРКиСЭ.

Оборудование: 7 конвертов, окрашенных в цвета радуги.

Подготовила учитель начальных классов первой категории Кузнецова Светлана Григорьевна.

Автор
Дата добавления 14.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров406
Номер материала 281887
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх